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12月28日，2023國際在線教育大會(huì)在京舉辦。本次會(huì)議以“融新聚力 共贏未來”為主題，邀請相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，行業(yè)知名專家、學(xué)者、企業(yè)領(lǐng)袖及媒體人士，共同聚焦數(shù)字時(shí)代教育行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展，為我國現(xiàn)代教育發(fā)展建言獻(xiàn)策。教育部原副部長張?zhí)毂?，中國教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)顧問、中國人才研究會(huì)教育人才專業(yè)委員會(huì)理事長劉堂江，全國政協(xié)委員、國家督學(xué)、中國民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長劉林等嘉賓出席論壇，并和與會(huì)聽眾一同探討了新時(shí)代我國教育事業(yè)的發(fā)展道路與模式，為教育行業(yè)開啟了高質(zhì)量的奮進(jìn)新征程。

當(dāng)前，我國正處于創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，面向世界科技前沿、經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場、國家重大需求、人民生命健康和文化大繁榮，亟需培養(yǎng)更多各類適應(yīng)新時(shí)代形勢的高素質(zhì)人才。國際在線系中央廣播電視總臺主辦的中央重點(diǎn)新聞網(wǎng)站，依托總臺廣泛的資訊渠道和媒體資源，通過“國際在線教育大會(huì)”為機(jī)構(gòu)、高校、校長、教育專家及教育企業(yè)家構(gòu)建高質(zhì)量交流平臺。

張?zhí)毂２块L在發(fā)言中指出，教育必須以服務(wù)中華民族偉大復(fù)興為重要使命，以支撐中國式現(xiàn)代化為核心功能，必須著眼于國家的戰(zhàn)略需要培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，并以此為重點(diǎn)開展各項(xiàng)教育改革，從而為科技創(chuàng)新和自立自強(qiáng)提供有力支撐。劉堂江理事長表示，今年教師節(jié)前夕，習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表時(shí)勉勵(lì)全國廣大教師“以教育家為榜樣，大力弘揚(yáng)教育家精神”?！傲?xí)近平總書記從理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態(tài)度、仁愛之心、弘道追求六個(gè)方面深刻闡述了中國特有的教育家精神。新時(shí)代新征程，要讓教育家精神在教師心中落地生根?！眲⒘謺?huì)長則對國際特色學(xué)校面臨的時(shí)代挑戰(zhàn)進(jìn)行了分析并提出相應(yīng)對策。

大會(huì)現(xiàn)場，國際在線還對本年度具有突出表現(xiàn)的教育企業(yè)和人物進(jìn)行了表彰。學(xué)大教育集團(tuán)創(chuàng)始人兼CEO金鑫獲得了“2023年度教育行業(yè)領(lǐng)軍人物”榮譽(yù)稱號并接受了主辦方專訪。隨后，學(xué)大教育集團(tuán)職教事業(yè)部總經(jīng)理龐見維以《打通培養(yǎng)通路 共育時(shí)代人才》為題，具體講述了學(xué)大教育集團(tuán)成立二十二年來始終立足“個(gè)性化教育理念”不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

在新時(shí)代、新知識、新技術(shù)的背景之下，創(chuàng)新是引領(lǐng)教育發(fā)展的第一動(dòng)力。教育行業(yè)因科技而興，因創(chuàng)新而進(jìn)。教育作為新發(fā)展中的優(yōu)先要素和內(nèi)驅(qū)力已成為強(qiáng)國富民的重要引擎。金鑫在采訪中指出，處于“百年未有之大變局”之中，融合創(chuàng)新是傳統(tǒng)教育企業(yè)的必由之路。

近年來，學(xué)大教育集團(tuán)積極順應(yīng)政策引領(lǐng)謀求變革，目前已形成個(gè)性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀和醫(yī)教康融合業(yè)務(wù)板塊協(xié)同發(fā)展的多元布局?；仡欈D(zhuǎn)型探索與業(yè)務(wù)發(fā)展，金鑫表示：“學(xué)大的特色和優(yōu)勢就是我們一以貫之的個(gè)性化教育理念，以學(xué)生為中心，為孩子們匹配不同的教學(xué)、教養(yǎng)方式，幫助每一個(gè)孩子走出獨(dú)屬于自己的成才道路。目前學(xué)大轉(zhuǎn)型的幾大方向也都是在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的延伸。我們以豐富的教學(xué)、運(yùn)營、管理經(jīng)驗(yàn)及資源整合能力賦能職業(yè)教育發(fā)展;我們積極肩負(fù)構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的時(shí)代使命，以個(gè)性化終身學(xué)習(xí)理念為指引，依托句象書店持續(xù)探索創(chuàng)新模式，讓更多人從‘全民閱讀’中產(chǎn)生幸福感與獲得感;我們將個(gè)性化理念融入成長發(fā)展，布局醫(yī)教康融合領(lǐng)域，聚焦‘一老一小’的健康和生活質(zhì)量提升。”

現(xiàn)階段，學(xué)大的傳統(tǒng)個(gè)性化教育業(yè)務(wù)服務(wù)藝考生和復(fù)讀生需求，已在全國布局三十余所全日制教學(xué)基地。與此同時(shí)，學(xué)大聚焦高水平人才培養(yǎng)，已在遼寧大連和浙江慈溪等地創(chuàng)辦3所定位于個(gè)性化教育實(shí)踐基地的文谷雙語學(xué)校。而職教業(yè)務(wù)更是其聚焦我國高質(zhì)量職業(yè)教育發(fā)展目標(biāo)重點(diǎn)打造的核心版塊，充分依托學(xué)大多年來積累的教學(xué)教研知識體系、師資資源、技術(shù)優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)資源等，已經(jīng)搭建起集中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育、產(chǎn)教融合、職業(yè)技能培訓(xùn)為一體的高素質(zhì)技能人才貫通培養(yǎng)體系。

目前，學(xué)大已完成對4所中職學(xué)校的收購和托管，并與高等職業(yè)教育學(xué)校合作共建多處產(chǎn)教融合基地，同多家行業(yè)頭部企業(yè)圍繞產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)、產(chǎn)教融合、職業(yè)技能人才培養(yǎng)等方面達(dá)成合作。學(xué)大還依托集團(tuán)上游資源，將遼寧省首個(gè)710401微電子技術(shù)與器件制造專業(yè)落地旗下大連通才中等職業(yè)學(xué)校。此外，學(xué)大已在全國開設(shè)近十家文化閱讀空間，并通過其自營的許昌千翼康復(fù)醫(yī)院提供個(gè)性化健康康復(fù)管理方案。

在此次論壇的主題發(fā)言中，學(xué)大教育集團(tuán)職教事業(yè)部總經(jīng)理龐見維介紹，學(xué)大職教業(yè)務(wù)深耕于學(xué)歷教育，主要覆蓋集成電路測試、集成電路技術(shù)、雙碳管理、建筑節(jié)能、人工智能、大數(shù)據(jù)和云計(jì)算、虛擬現(xiàn)實(shí)、電子商務(wù)、健康管理、養(yǎng)老護(hù)理等“專精特新”和“緊缺人才”領(lǐng)域。

龐見維分析了德國雙元制教育模式能夠帶給我國職業(yè)教育發(fā)展的啟發(fā)，他提到在職普融通的趨勢下，中職學(xué)校應(yīng)從六個(gè)方向進(jìn)行突破?！笆紫仁巧龑W(xué)化，中職學(xué)校需要建設(shè)強(qiáng)悍的文化課教學(xué)能力，并可為學(xué)生提供擇校和職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo);其次是一體化，中高中本結(jié)合、長學(xué)制培養(yǎng)是未來產(chǎn)教融合的大勢所趨;第三是特色化，每一所學(xué)校都應(yīng)發(fā)掘自己的優(yōu)勢、選準(zhǔn)賽道大力建設(shè)特色專業(yè);其次是規(guī)模化、年輕化和民辦學(xué)校高端化，民辦中職必須做到專業(yè)一流、硬件一流、師資一流、環(huán)境一流、出口一流，方才能有生存空間?！?/span>

值此辭舊迎新之際，學(xué)大教育集團(tuán)創(chuàng)始人兼CEO金鑫表示：“2024年，我們會(huì)繼續(xù)在黨和國家的引領(lǐng)下，想國家之所想、急國家之所急，立足國家在新時(shí)代的發(fā)展需求探索未來機(jī)遇，為辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)力量，為我國教育事業(yè)不斷向前發(fā)展和現(xiàn)代化進(jìn)程注入源源不斷的創(chuàng)新活力。新的一年，學(xué)大將加速各個(gè)業(yè)務(wù)板塊的布局步伐，持續(xù)探索創(chuàng)新的人才培養(yǎng)模式，積極輸出優(yōu)質(zhì)教育資源，打造高質(zhì)量的個(gè)性化教育載體和中職學(xué)校、綜合高中等，全方位賦能院校并為學(xué)生提供更好的升學(xué)和就業(yè)通路?！?/span>

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