26-28日，由跟誰學(xué)·成蹊商學(xué)院主辦，主題為“中國夢·教育魂·成蹊匯”的310中國民辦教育教學(xué)質(zhì)量年會在上海隆重舉行，基于微信生態(tài)為教育行業(yè)提供督學(xué)營銷解決方案的鯨打卡和會招生的家?；ネㄐ〕绦蝣L相冊受邀出席，鯨打卡和鯨相冊創(chuàng)始人兼CEO貝金雨作為特邀嘉賓，在大會上帶來了《簡單三招讓教學(xué)口碑插上翅膀》的精彩分享。
310中國民辦教育教學(xué)質(zhì)量年會吸引了眾多優(yōu)質(zhì)教育品牌、多家行業(yè)平臺參會支持。本次年會從“課程體系打造、教學(xué)教研團(tuán)隊搭建、科學(xué)技術(shù)賦能、教學(xué)內(nèi)容升級”四個維度進(jìn)行深度剖析分享，并對“資本股權(quán)、在線教育、教育綜合體、素質(zhì)教育、AI智能教育、少兒英語”等主題進(jìn)行深度討論。
口碑，一直是教育行業(yè)的熱點話題。好未來創(chuàng)始人張邦鑫曾說：“不是靠口碑招來的學(xué)生，我們不受尊敬?！笨梢娍诒闹匾?。但是，怎么做口碑呢？
鯨打卡&鯨相冊創(chuàng)始人兼CEO貝金雨正是基于口碑的重要性作了《簡單三招讓教學(xué)口碑插上翅膀》的演講。
他認(rèn)為之所以口碑出得慢，有五個方面的原因：
?教學(xué)是一個長期過程，不容易看到效果。（周期長）
?學(xué)習(xí)是反人性的，過程并不讓人愉悅。（體驗差）
?購買者和使用者分離，體驗鏈路被迫加長。（鏈條多）
?尖子生是有限的，缺少品牌背書。（背書少）
?教育具有不確定性，家長不會貿(mào)然推薦。（面子重）
而要想讓教學(xué)口碑插上翅膀，有三大絕招。
第一招：高頻學(xué)習(xí)互動
貝金雨認(rèn)為知識的傳授不一定能使學(xué)生學(xué)習(xí)效果提升，但高頻的督促學(xué)習(xí)、陪伴練習(xí)可以。
比如鯨打卡不僅可以提供作業(yè)批改的學(xué)習(xí)互動場景，還能提供簽到、文章、考試、刷題和線上訓(xùn)練營的學(xué)習(xí)場景。
鯨相冊不僅有課堂點評、作業(yè)點評的學(xué)習(xí)互動場景，也有線下班級、班級朋友圈、相冊活動等學(xué)習(xí)場景。
如此增加了學(xué)習(xí)頻度，才能提升學(xué)習(xí)效果；而增加了互動頻度，也增加了情感連接。
第二招：社交分享裂變
貝金雨認(rèn)為口碑是具有外化效果的服務(wù)感知?？诒腼w起來，一定要充分發(fā)揮社交互動機制了。
比如鯨打卡可以通過數(shù)據(jù)海報、金句海報、背單詞、好友PK、邀請好友、助力免費等形式和途徑來傳播。
鯨相冊有各種精彩主題日簽圖、生成學(xué)習(xí)報告；課堂評價、朋友圈點擊和朋友看到、一鍵領(lǐng)取等形式和途徑來傳播。
當(dāng)然，只要是超出預(yù)期的、有趣好玩的玩法，都可以引爆口碑傳播。
第三招：有效用戶激勵
眾所周知，學(xué)習(xí)是反人性的，而學(xué)生家長是有惰性的，所以一線老師又苦又累。貝金雨認(rèn)為，口碑傳播，用戶激勵必不可少。
那么什么是有效用戶激勵呢？
貝金雨認(rèn)為讓任何互動都帶來獎勵，這樣的激勵才最有效。
比如鯨相冊讓每一次互動都產(chǎn)生積分，打卡分享也會產(chǎn)生積分，而這些積分可以在水滴積分商城兌換精美禮品！
貝金雨最后總結(jié)到：學(xué)習(xí)效果要提升，不光要重視“學(xué)”，更要關(guān)注“習(xí)”，所以需要高頻學(xué)習(xí)互動；而高頻的學(xué)習(xí)行為可以帶來高頻的社交分享；最后通過有效的用戶激勵體系來確立常態(tài)化口碑傳播。
深圳市耀京科技有限公司，是一家以「讓學(xué)習(xí)更有溫度、更有趣、更有效」為愿景的創(chuàng)業(yè)公司。
旗下產(chǎn)品「鯨打卡」、「鯨相冊」基于微信小程序分別為B端教育機構(gòu)提供督學(xué)營銷、教學(xué)效果外化解決方案。
鯨打卡是國內(nèi)領(lǐng)先的小程序+教育督學(xué)營銷解決方案服務(wù)提供商，專注為教育機構(gòu)、老師、自媒體、社群定制品牌專屬小程序，幫助客戶一鍵輕松管理班級，提高學(xué)員續(xù)費、轉(zhuǎn)介紹率，降低招生成本。
鯨相冊是一款點評、記錄學(xué)員課堂精彩表現(xiàn)的微信小程序，專注教學(xué)口碑自然增長，擁有創(chuàng)新易用的多維度評價體系和家長激勵分享機制，能夠促進(jìn)機構(gòu)高質(zhì)量教學(xué)內(nèi)容在家長朋友圈的口碑傳播。
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