最近有很多同學(xué)報考專業(yè)時都會很苦惱，不清楚報的這個專業(yè)將來能能干什么，有什么更好的出路，近期就有報考平面設(shè)計專業(yè)的同學(xué)咨詢，做平面設(shè)計有前途嗎？接下來淄博計算機學(xué)校為大家專業(yè)的介紹一下吧
淄博計算機學(xué)校為你分析平面設(shè)計的未來
平面設(shè)計行業(yè)是「國家發(fā)展重點計劃」的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展計劃中十三項范疇之一，希望帶動我國設(shè)計服務(wù)業(yè)的產(chǎn)值由2002年220億元至2015年達640億元，從業(yè)人員由目前的一萬一千人成長至二萬六千人。 在設(shè)計服務(wù)業(yè)中，平面設(shè)計是所有設(shè)計的基礎(chǔ)，也是設(shè)計業(yè)中應(yīng)用范圍最為廣泛的類別。平面設(shè)計師是在二度空間的平面材質(zhì)上，運用各種視覺元素的組合及編排來表現(xiàn)其設(shè)計理念及形像的方式。一般人認(rèn)知的平面設(shè)計師是把文字、照片或圖案等視覺元素加以適當(dāng)?shù)挠跋裉幚砑鞍婷姘才?，而表現(xiàn)在報紙、雜志、書籍、海報、傳單等等紙質(zhì)媒體上，也就是在紙質(zhì)媒體上進行美術(shù)設(shè)計及版面編排。
平面設(shè)計師，目前社會需求量還很大，也比較好就業(yè)。隨著市場越來越規(guī)范化，公司和其產(chǎn)品越來越注重其形象包裝。平面設(shè)計是任何企業(yè)和公司都必不可少的崗位，而且這個位置至關(guān)重要，好的平面設(shè)計師會為公司的形象和市場的開拓推波助瀾
平面設(shè)計是近十年來逐步發(fā)展起來的新興復(fù)合性職業(yè)，涉及面非常廣泛發(fā)展極為迅速。它涵蓋的職業(yè)范疇包括：商業(yè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、商業(yè)展示設(shè)計，商業(yè)廣告設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、包裝結(jié)構(gòu)與裝潢設(shè)計、服裝設(shè)計、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、商業(yè)插畫、標(biāo)志設(shè)計、企業(yè)CI設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計等。
由于傳媒技術(shù)的更新和數(shù)字藝術(shù)進步，大大的推動了商業(yè)美術(shù)的發(fā)展。在北美經(jīng)濟的高度發(fā)達為設(shè)計師帶來了廣泛的機會，擁有著巨大的生機。其中的原因并不難理解，因為無論經(jīng)濟怎樣，都不能阻止新產(chǎn)品的開發(fā)與研制。而且“產(chǎn)品——包裝（平面設(shè)計）——宣傳”三位一體的格局永遠(yuǎn)不會被打破，也就是說只要有產(chǎn)品就一定有美術(shù)設(shè)計的參與。而且設(shè)計的概念也早以深入人心，這從各種生活社設(shè)施和宣傳媒體所釋放出的信息能夠看出來。
平面設(shè)計的工作穩(wěn)定性是很高的，經(jīng)濟繁榮時期毫無疑問，即使經(jīng)濟下滑，仍不會有很大影響，以前兩年為例，北美的大規(guī)模裁員浪潮，給高科技行業(yè)帶來巨大沖擊，放慢了高科技產(chǎn)品的開發(fā)速度，當(dāng)然實際上它是對泡沫經(jīng)濟的反彈，不能徹底改變傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，也絕不能影響到設(shè)計領(lǐng)域。大家都知道裁員基本上裁的是重復(fù)的和不用的，而通常在公司內(nèi)部設(shè)計師的職位是唯一的，如果裁掉，以后就要花大錢外發(fā)，這也是為什么設(shè)計公司能夠生存并且發(fā)展的原因。近幾年，加國經(jīng)濟不景，多市的建筑業(yè)卻高度發(fā)展，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、商業(yè)展示設(shè)計，裝潢設(shè)計，商業(yè)廣告設(shè)計等領(lǐng)域極其興旺，大量職位虛位以待。
另一方面，隨著IT軟件的開發(fā)量越來越大，對于界面設(shè)計人員的需求則更為突出，這一點從各大求職網(wǎng)站中的招聘廣告中可以看到，尤其是對于既懂編程又懂界面設(shè)計的復(fù)合性人才更是情有獨鐘，這一點應(yīng)引起廣大IT人士的注意。
由此看來，平面設(shè)計師是非常有前途的。想學(xué)平面設(shè)計就來淄博計算機學(xué)校報名吧！優(yōu)秀的復(fù)合型設(shè)計師是各大公司競相爭搶的對象。要對自己有信心，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的技術(shù)，你的工資定會如芝麻開花，節(jié)節(jié)高！
|
|
|
