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一名好的幼兒教師應具備哪些素質？現在幼師的工作真的很辛苦，因為他們面臨的群體是幼兒4-5歲之間不等。但是對于熱愛幼兒的老師來講這都不算什么，他們樂在其中，同時帶來的也是一份光榮教師的榮譽。那一名好的幼兒教育應具備哪些素質呢？來看看石家莊學前教育中等專業(yè)學校專業(yè)老師是怎么來評判的吧！
一名好的幼兒教師應具備哪些素質
1、要自信、自尊。
自信、自尊是現代人應該具備的個性特征。幼兒教師自身充滿自信、自尊的人格，處理問題時也表現出自信都將感染幼兒，給幼兒樹立一個良好的模仿榜樣。
2、要有良好的自我形象和個性品質。
幼兒教師要格外嚴格要求自己，每一句話、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象。孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著得體的教師，因此教師要注意自己的儀表和舉止。
3、要有愛心和童心。
幼兒老師要平等對待每一個孩子。童心是教師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。一位好的幼兒教師往往是幼兒的“忘年交”，是幼兒群體中的一分子，他們保持了一顆純真的童心，積極參與孩子們的各種活動，和他們一起游戲、講故事、說悄悄話。在這種平等的關系中，教師就能夠和幼兒之間產生情感上的交流，就會在幼兒內心引起“共鳴”，同時教師會在生活中發(fā)現每一個孩子身上的“閃光點”，從而更加愛孩子，由此，教師的教育工作就有了良好的基礎。
4、要有較強的溝通能力。
教師要用語言和非語言的方式表示關注、接受和鼓勵幼兒的談話。如教師關注地用目光注視幼兒，用點頭、撫摩孩子表示鼓勵和對孩子談話的興趣，使幼兒感到“老師很喜歡聽我說”。教師在傾聽孩子說話時要有耐心，細心揣摩和理解幼兒語言中所蘊涵的意義。在與孩子溝通的時候，也可以表達自己的思想和情緒，使幼兒了解教師的想法。
5、要有較強的組織教育活動的能力。
教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒教師要有廣博的專業(yè)知識和技能技巧。在設計教育活動時，能夠根據幼兒的思維特點，準備大量的教學具，讓他們動腦動手動口。充分調動各種感官，以啟發(fā)誘導的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學知識的愿望，要變讓我學為我要學，真正形成以教師為主導，幼兒為主體的正確的師生關系。
石家莊市學前教育學校幼師課程
基礎文化課：語文、數學、英語、地理、歷史、心理健康、哲學與人生、職業(yè)道德與法律、職業(yè)生涯設計；
專業(yè)理論課：幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛(wèi)生學、幼兒園教育活動設計與實踐；
專業(yè)技能課：舞蹈、聲樂、器樂、美術、美工、形體、幼兒教育口語；
如果你已經是一名幼兒教師，那希望以上內容在你的未來職場生涯中有所幫助。如果你想成為一名幼兒教師那就趕快報名石家莊市學前教育學校吧，這里有六十多年的豐富教學經驗，除了就來各位學生還可以選擇升入對口大學繼續(xù)深造，機會不容錯過哦~
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