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中國洛陽一拖技師學院值得報嗎？中國洛陽一拖技師學院一所具有正規(guī)辦學資質(zhì)的綜合性職業(yè)教育培訓院校，在專業(yè)設置、設施建設、人才培養(yǎng)模式上都具有明顯的校園優(yōu)勢。下面就帶各位同學和家長詳細了解一下中國洛陽一拖技師學院都有哪些優(yōu)勢，趕快來看看吧1
中國洛陽一拖技師學院辦學特色
1. 辦學思想正確明晰
中國洛陽一拖技師學院把社會、企業(yè)、學生滿意作為辦學目標，以市場為導向，以服務為宗旨，確立并實施緊貼企業(yè)和行業(yè)高技能人才需求的辦學思路和“跟進、超越、領先”的發(fā)展策略。
2. 硬件條件優(yōu)勢明顯
中國洛陽一拖技師學院具有完善的圖書館、電子閱覽室、多媒體室、階梯教室、塑膠運動場、文藝廳、宿舍和食堂等。具有數(shù)控機床、計算機等各種教學、實習、實驗設備1500余臺（套），特別是數(shù)控、機械加工、鉗加工、電工電子、計算機等實習設備品種全、數(shù)量多、配置高。擁有車工、銑工、磨工、數(shù)控加工、鉗工、電工電子、拖拉機汽車、數(shù)控編程等三十多個生產(chǎn)實習車間和實驗室，數(shù)控機床等各種生產(chǎn)實習設備1500余臺（套）。一拖無償提供本校學生實習使用的廠房占地98畝，廠房建筑面積63000余㎡，設備660余臺（套）。
3. 專業(yè)設置超前靈活
中國洛陽一拖技師學院的專業(yè)設置緊扣社會、企業(yè)對技能人才特別是高技能人才的迫切需求，堅持按照保持優(yōu)勢專業(yè)、創(chuàng)建新興專業(yè)、強化薄弱專業(yè)的思路設置專業(yè)，著力打造形成了以數(shù)控技術、數(shù)控設備應用與維護、機械設計與制造為品牌的專業(yè)體系，常設普通高職、對口升學高職、五年一貫制高職、成人高招?？贫鄠€。
4. 人才培養(yǎng)科學先進
中國洛陽一拖技師學院堅持校企合作、工學結(jié)合、頂崗實習人才培養(yǎng)模式，通過教、學、做的高度結(jié)合，使學校教育、學生能力與企業(yè)生產(chǎn)實際無縫對接。以科學、實用、實效為設置課程的根本，突破傳統(tǒng)的學科型教學模式。實施“寬基礎、活模塊、強能力”教學方式，增強教學的針對性和提升學生的職業(yè)能力。校內(nèi)理論、實習課實行交替輪作制，促進理論與實際的緊密結(jié)合。按照學以致用、夠用為度、刪繁求精、塑造精品的要求改編教材，使教學內(nèi)容更加實用。積極推行“行為引導型”、“目標教學法”等具有素質(zhì)教育特點和“理實合一”等具有職業(yè)教育特點的教學法，優(yōu)化教學過程。理論、實習課時結(jié)構(gòu)科學合理，適應企業(yè)要求和學生特點。
5. 師資隊伍多位一體
中國洛陽一拖技師學院積極營建名師工程，通過從外引進、派出學習、崗位鍛煉、技術比武和課題研究等著力打造一流理論教師和實習指導教師隊伍，教師不僅學歷高、能力強，而且在國家、省、市競賽、教研活動成果豐碩。長期聘請滿足人才培養(yǎng)需要的高校的教授和企業(yè)的工程技術人員、高級技師、能工巧匠等為兼職兼課教師。
6. 社會服務量大質(zhì)優(yōu)
中國洛陽一拖技師學院形成了學校、企業(yè)、社會高校多位一體的職業(yè)培訓工作機制，社會服務常態(tài)化、規(guī)?；?、優(yōu)質(zhì)化。堅持高中低和長中短并舉，面向企業(yè)和社會人員開展技能提升、安全管理、再就業(yè)、轉(zhuǎn)崗等培訓和職業(yè)資格鑒定，按照職業(yè)培訓標準、企業(yè)要求和學員實際情況確定及落實培訓內(nèi)容、培訓方法、培訓管理。充分發(fā)揮良好的校內(nèi)校外鑒定手段，組織實施規(guī)范有序、符合上級規(guī)定的職業(yè)技能鑒定，鑒定質(zhì)量可信度高。充分發(fā)揮一拖豐富的資源在高等教育中的積極作用，密切同社會高校的聯(lián)系，接待社會高校學生到一拖實習的能力和水平長盛不衰。
中國洛陽一拖技師學院主要是培養(yǎng)技能型人才，所以在教學模式上更注重實際操作能力的教學。此外，中國洛陽一拖技師學院還在不斷優(yōu)化其教學過程，希望能夠使學生在有限的時間內(nèi)得到更大程度的提高。想要到中國洛陽一拖技師學院就讀的同學，趕快來聯(lián)系我們咨詢報名詳情吧！
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