2021年12月,教育部牽頭組織開展中等職業(yè)學校學生心理發(fā)展狀況調研工作,此次調研是國家了解中職學生心理發(fā)展狀況及差異、準確把握中職學生心理發(fā)展趨勢的重要途徑,是國家制定相關政策、指導中職學校心理健康教育工作、促進中職學生心理健康成長的數(shù)據(jù)支撐。12月27日-28日,濰坊商業(yè)學校作為樣本學校開展了本次調研活動,共有7名班主任,2名專職心理教師和324名學生參加。
為做好本次測試工作,濰坊商業(yè)學校成立學生心理發(fā)展狀況調研工作領導小組。根據(jù)上級下發(fā)的樣本校組織工作要求,制定了我校調研工作實施方案和防疫、停電斷網等應急預案,認真組織準備工作。信息技術系副主任張建彬提前安裝調研軟件,落實好各機房的布置工作。校醫(yī)戴志娟老師為參測人員測溫,做好防疫工作安排。現(xiàn)場調研員指導參測師生認真填寫基本信息,并由趙東武老師全程監(jiān)督測試過程。測試過程中,學校黨委書記、校長孫中升,工會主席范守才,學生處處長劉傳彬指導調研工作。
在國家高度重視學生心理健康教育工作的形勢下,濰坊商業(yè)學校將繼續(xù)踐行全員心理育人工作理念,進一步推進心理健康工作體系建設,加大工作力度,為學生提供更有針對性、更優(yōu)質便捷的心理健康服務,切實提高學生的心理健康水平。