幼教活動模擬實訓(xùn)室:主要為學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生提供幼兒園課程及相關(guān)課程及相關(guān)課程的實習(xí)實訓(xùn),承擔(dān)幼兒園課程的教學(xué)實驗任務(wù),開設(shè)幼兒教育教學(xué)、一日生活及游戲的實踐與實驗,針對教學(xué)課程包括幼兒園課程,幼兒語言、幼兒科學(xué)、幼兒藝術(shù)、幼兒健康、幼兒社會活動指導(dǎo)與游戲等課程。通過實驗使學(xué)生了解各類幼兒教育教學(xué)、一日生活及游戲的組織方法與基本原則。與教育理論相對應(yīng),觀摩相應(yīng)的幼兒園教育活動或?qū)⑿掠^念、新方案付諸實踐,以創(chuàng)新幼兒教育活動內(nèi)容、方法和途徑,并將研究過程中的理論思考與實驗結(jié)果反饋于教育類課程與教學(xué)中,使課程的改革更具針對性。
基礎(chǔ)技能實訓(xùn)室:主要培養(yǎng)學(xué)生的三藝能力,包括幼兒音樂教育實訓(xùn)室、幼兒舞蹈教育實訓(xùn)室,幼兒美術(shù)教育實訓(xùn)室等。
兒童心理與行為觀察室:主要進行學(xué)前兒童行為的動作發(fā)展觀察,言語發(fā)展觀察,兒童自控能力觀察(情緒控制、動作控制),兒童利他行為觀察(分享行為、助人行為、安慰行為)與評價,具體包括:觀察正常健康的兒童的認知、情緒、社會性等發(fā)展特點,提出教育指導(dǎo)策略;同時對一些特殊兒童的行為、情緒、社會性發(fā)展進行觀察和評估診斷,并對特殊兒童的心理發(fā)展進行指導(dǎo)與教育。
功能:培養(yǎng)學(xué)生在幼兒園各領(lǐng)域教育活動中的課程設(shè)計與實施的能力,掌握實際面對教學(xué)對象進行教學(xué)的重要方法,以及進行教學(xué)評價、監(jiān)督、總結(jié)等相關(guān)教學(xué)方法。
詳情請查詢:http://www.zzyoujiao.com 0371-55608877
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