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11月19日，“世界級大師面對面——從世界名校到青年領(lǐng)導(dǎo)者的成才之路”活動在深圳前海深港青年夢工場舉辦。

本次活動由全球諾獎、圖靈獎大師代理機構(gòu)他山石智庫、哈斯教育、亞洲數(shù)據(jù)集團前海孵化中心、前海深港青年夢工場、愛奇創(chuàng)業(yè)投資聯(lián)合主辦，騰訊新聞教育頻道、微博財經(jīng)協(xié)辦?；顒犹貏e邀請聯(lián)合國前副秘書長法布里齊奧·霍克希爾德和硅谷人工智能研究院院長、美國人工智能教材及《硅谷百年史》作者皮埃羅·斯加魯菲，與10位中國優(yōu)秀青少年代表展開了一場精彩絕倫的對話交流。與會嘉賓圍繞全球科技浪潮下的國際人才需求和精英教育培養(yǎng)這一核心議題，分享知識和經(jīng)驗，進行了深刻的主題演講。

他山石智庫：世界級大師送學(xué)生去世界級名校！

活動主辦方之一、麻省理工訪問學(xué)者、他山石智庫創(chuàng)始人兼CEO李大巍在演講中回顧了多年來代理諾貝爾獎、圖靈獎、院士等世界頂級科學(xué)家的經(jīng)驗和知識，如何讓這些世界級大師把最好的學(xué)生送進哈佛、耶魯、牛津、劍橋等世界名校。李大巍還提到了諾獎身上的成長經(jīng)驗：導(dǎo)師、社會網(wǎng)絡(luò)、大量閱讀和競技精神?！霸谑澜缑Ｉ暾堖^程中，幸運和努力，哪個更重要？”李大巍在主題演講中的這一問題，引起熱烈討論。李大巍表示，運氣雖然重要，但并非完全不可掌控。通過明確目標(biāo)和尋找合適的導(dǎo)師及搭建社會網(wǎng)絡(luò)，可以在一定程度上掌控自己的運氣，增加成功的可能性。他鼓勵大家多尋求諾獎、圖靈獎、藤校教授做個人導(dǎo)師，并跨界學(xué)習(xí)，保持好奇心和對未知領(lǐng)域的渴望，才能更好地把握機會，成為幸運的人。

人和人工智能的共生之路：從深度學(xué)習(xí)到深度思考

如何成為“硅谷頂流”？在主題演講環(huán)節(jié)，來自硅谷和斯坦福的皮埃羅·斯加魯菲率先發(fā)問。他將硅谷比喻成“夢工廠”，吸引了許多“造夢者”前來創(chuàng)業(yè)。他以喬布斯和蘋果公司的創(chuàng)新為例，強調(diào)了化繁為簡、推陳出新，敢于突破傳統(tǒng)思維框架的重要性。“誰是最早開始使用虛擬技術(shù)和英特網(wǎng)的？是藝術(shù)家?！逼ぐＡ_在演講最后，進一步探討了藝術(shù)和技術(shù)在創(chuàng)新中的關(guān)鍵作用，他認為藝術(shù)和科學(xué)的整合對于激發(fā)創(chuàng)造力和創(chuàng)新具有極大的推動作用，鼓勵大家以開放的心態(tài)對待不同領(lǐng)域的知識，跨學(xué)科整合，創(chuàng)造更多的發(fā)展機會。

在未來科學(xué)家進階之路的圓桌環(huán)節(jié)中，來自福建師范大學(xué)附屬中學(xué)的林正隆同學(xué)等與皮埃羅進一步探討了這一話題。林同學(xué)提問：你覺得年輕人是不是有點濫用人工智能了，很多時候他們太依賴人工智能，比如像ChatGPT這樣，不是自己去思考了，還是你覺得人工智能應(yīng)該怎么樣更好地發(fā)展才是幫助我們完成我們自己的人生目標(biāo)？ 皮埃羅回答到，這是個好問題，我們先講一講深度學(xué)習(xí)，像人工智能，無論是生成式人工智能，還是其他類型的智能，它都是來自于深度學(xué)習(xí)，機器非常擅長去識別、去生成，但是人類能做的是深度思考，使我們成為人類的就是我們可以做深度思考，不僅僅只是思考。因為獅子會思考，小貓會思考，但我們是唯一一個能夠深度思考的。

皮埃羅還認為，技術(shù)為藝術(shù)提供了新的創(chuàng)作工具和平臺，而藝術(shù)也可以推動技術(shù)的發(fā)展。盡管人工智能在某些方面已經(jīng)取得了很大的進展，但它仍然無法完全替代人類的創(chuàng)造力和想象力。未來的發(fā)展和創(chuàng)新需要人類和藝術(shù)家的積極參與和推動。

聯(lián)合國前副秘書長：解碼未來領(lǐng)導(dǎo)者的進階之路

聯(lián)合國前副秘書長法布里齊奧·霍克希爾德在“從名校到國際組織工作之路”的主題演講中，從自身經(jīng)歷出發(fā)分享了在聯(lián)合國工作的經(jīng)驗，并給出了如何規(guī)劃職業(yè)生涯的建議?；艨讼柕略谘葜v中提到，語言能力、溝通能力、團隊精神、科技知識等都是現(xiàn)代社會所必需的能力。而敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、推陳出新、擁有使命感的精神，則是成為國際社會人才的重要素質(zhì)。他希望年輕人能夠積極面對挑戰(zhàn)，敢于夢想和實踐，努力成為具有國際視野和領(lǐng)導(dǎo)力的人才。

在圓桌對話環(huán)節(jié)，聯(lián)合國前副秘書長霍克希爾德與五位優(yōu)秀青少年代表，圍繞“聯(lián)合國的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)”展開了討論。內(nèi)蒙古師范大學(xué)附屬中學(xué)俞梓涵提問，內(nèi)蒙古地區(qū)怎樣在發(fā)展過程中兼顧環(huán)境和經(jīng)濟，其他同學(xué)也問到了“怎樣才能夠讓發(fā)展中國家的學(xué)生有更多接觸國際教育的機會？”“怎樣去培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)力？”?；艨讼柕孪壬o大家分享了自己的心得：“經(jīng)濟發(fā)展和可持續(xù)是可以兼得的，氣候變化是最大的挑戰(zhàn)也孕育最大的機會，技術(shù)顛覆了傳統(tǒng)的工作場景，這無可避免，所以我們每個人都要更要不斷地去學(xué)習(xí)?！?/span>

活動最后，哈斯教育的升學(xué)顧問總監(jiān)大金老師從“研究經(jīng)歷對大學(xué)申請的意義”以及“AI怎么改變大學(xué)申請”兩方面出發(fā)，給現(xiàn)場觀眾帶來了滿滿的“升學(xué)干貨”。他提醒大家要關(guān)注AI在教育領(lǐng)域的發(fā)展，合理利用AI工具輔助申請。

最后上海TEDx/TED Youth策展人馬夢佳，以“站在世界舞臺”為主題給大家分享了TEDxYouth的優(yōu)秀青年故事，邀請同學(xué)們可以登上TED舞臺?！霸谧拿恳粋€小伙伴都是很優(yōu)秀的青年，真心希望有一天你們能夠走上這個舞臺，向世界展示中國青年的風(fēng)采，去傳遞思想、傳遞故事，成就不一樣的人生”，青少年代表們深受鼓舞。

活動全程由深圳蛇口國際學(xué)校SIS 黃雪莉、深圳貝賽思學(xué)校溫雅琦兩位同學(xué)雙語主持，內(nèi)蒙古師范大學(xué)附屬中學(xué)俞梓涵、福建師范大學(xué)附中林正隆，以及來自北京人大附中、上海美國學(xué)校、深國交中學(xué)的劉晨宇、謝勁竹、紀(jì)昌修、杜忻璘等同學(xué)參與了和世界級大師的對話，向世界展示了中國的青春力量。

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