金秋十月，丹桂飄香，遵化市職業(yè)教育聯(lián)合學(xué)校為進(jìn)一步加強(qiáng)新生的理想信念教育、厚植家國情懷、傳承法治精神、注重技能人才培養(yǎng)。2024年10月8—16日校團(tuán)委對(duì)新生34個(gè)班級(jí)開展德育教育實(shí)踐活動(dòng)。
觀黨團(tuán)建長廊 立鴻鵠之志
學(xué)黨史，知黨情。遵化職校一直發(fā)揮黨建引領(lǐng)、團(tuán)建賦能作用，打造“懷匠心、煉匠技、踐匠行、成匠師”黨建品牌。
學(xué)校黨總支部書記孟凡正為新生介給黨建長廊，重溫中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程，感悟偉大的建黨精神，深刻解讀了學(xué)校黨建品牌“匠心領(lǐng)航”的涵義，鼓勵(lì)學(xué)生一定要“嚴(yán)規(guī)矩、勤學(xué)習(xí)、精技能”，極大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和愛國情懷。
校團(tuán)委書記蘇小俠為新生講解中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)發(fā)展史并重溫共青團(tuán)員初心和使命。
通過參觀團(tuán)建長廊，引導(dǎo)新生們回望來時(shí)路,看清腳下路,堅(jiān)定前行路。
學(xué)法新體驗(yàn) 知法零距離
為進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法治教育，增強(qiáng)我校學(xué)生的法治觀念，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、懂法的意識(shí)，進(jìn)而樹立守法、用法的觀念。校團(tuán)委組織2024級(jí)新生到法治教育基地開展法治研學(xué)教育活動(dòng)。
宣講團(tuán)均為我校旅游管理專業(yè)和學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，此實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生向“知行合一，以實(shí)踐促成長”的目標(biāo)又邁進(jìn)一步。寓教于實(shí)踐不僅提升了學(xué)生的專業(yè)技能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問題的能力。為他們未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?。
走進(jìn)實(shí)訓(xùn)室 鑄就匠心夢(mèng)
學(xué)校實(shí)訓(xùn)車間硬件設(shè)施配備先進(jìn)，數(shù)量充足，學(xué)生們可以在良好的條件下進(jìn)行各種實(shí)訓(xùn)操作，提高了他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。
宣講人員熱情洋溢地為新生介紹各自專業(yè)的特色，通過生動(dòng)的講解、直觀的視頻和優(yōu)秀畢業(yè)生事跡，詳細(xì)介紹了各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、技能訓(xùn)練、中職升學(xué)和實(shí)習(xí)就業(yè)等情況，讓學(xué)生們?cè)敿?xì)的了解學(xué)校，激發(fā)學(xué)生們的愛校情懷。
同學(xué)們整齊有序進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室、車間參觀。數(shù)控實(shí)訓(xùn)區(qū)，吳學(xué)勇等老師帶學(xué)生認(rèn)識(shí)新型機(jī)械加工設(shè)備，并展示了學(xué)生的優(yōu)秀實(shí)訓(xùn)作品，讓新生直觀感受數(shù)控加工技術(shù)的實(shí)用性和科技魅力.......
學(xué)生感受電商直播室，參觀客房、中西餐廳、導(dǎo)游講解室、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室、商品拍攝實(shí)訓(xùn)室。
科技館感受科技魅力
活動(dòng)潤心慧心 助學(xué)生健康成長
遵化職校非常注重學(xué)生的心理健康教育。良好的心理健康教育可以使學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
同學(xué)們參觀了宣泄室、沙盤室。這里是釋放壓力、緩解情緒的好地方。同學(xué)們嘗試了宣泄方式，感受到了身心的放松和愉悅。他們表示，這種宣泄方式不僅能夠幫助他們釋放壓力，還能夠讓他們更加了解自己內(nèi)心的需求和感受。
校團(tuán)委將以此次活動(dòng)為契機(jī)，把學(xué)校德育工作貫穿學(xué)校教育的全領(lǐng)域、全時(shí)段、全過程。積極發(fā)揮校團(tuán)委德育先鋒引領(lǐng)作用，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
審核：孟凡正
公眾號(hào)編輯：王剛
來源：遵化職校
學(xué)前部-蘇小俠
| 文明上網(wǎng) 客觀留言 嚴(yán)禁造謠 |
