向陽(yáng)而生
逐光而行
中職心理健康課
關(guān)愛(ài)心靈成長(zhǎng)
中職學(xué)生正處在身心發(fā)展的轉(zhuǎn)折時(shí)期，面臨著學(xué)習(xí)生活由普通教育向職業(yè)教育轉(zhuǎn)變、發(fā)展方向由升學(xué)為主向就業(yè)為主轉(zhuǎn)變等變化，這些變化導(dǎo)致他們?cè)谧晕乙庾R(shí)、人際交往、求職擇業(yè)等方面產(chǎn)生心理困惑或問(wèn)題。因此，開(kāi)展心理健康教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的需要，是實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的必然要求。
11月11日下午，樂(lè)亭職校汽車(chē)工程系召開(kāi)“向陽(yáng)而生 逐光而行”中職生心理健康講堂，第一堂課由系主任劉杰主講。
劉主任通過(guò)一幅圖導(dǎo)入課堂，她說(shuō)：人生是一條單行路，14年的學(xué)習(xí)歷程中，經(jīng)歷了情感、意志、興趣、性格方面的提升，但也伴隨著許多成長(zhǎng)的困惑，比如，我們到底要成為怎樣的人？
奧運(yùn)冠軍潘展樂(lè)、鄭欽文無(wú)疑是2024年最亮眼的“星”，劉主任鼓勵(lì)大家，學(xué)習(xí)他們樂(lè)觀向上的自信、百折不撓的勇氣、對(duì)國(guó)家的強(qiáng)烈責(zé)任感和對(duì)自我的清晰認(rèn)知。
技校畢業(yè)的高鳳林成為大國(guó)工匠的經(jīng)歷和鄧清明24載備份終圓飛天夢(mèng)的事例，為同學(xué)們指引了努力的方向：臉上要有笑，有讓別人快樂(lè)、讓自己幸福的能力；眼中要有光，有志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地的能力；心中要有愛(ài)，有明辨是非、互幫互助的能力；口中要有德，有欣賞別人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的能力。希望同學(xué)們掌握這四把人際交往的“金鑰匙”，做一名正直陽(yáng)光的中職生。
經(jīng)過(guò)老師推薦和學(xué)生評(píng)選，每班評(píng)選出一位“陽(yáng)光少年”，系部老師為各班陽(yáng)光少年頒獎(jiǎng)。
同時(shí)，系部評(píng)選出9-10月份的“文明之星”“技能之星”“進(jìn)步之星”“執(zhí)勤之星”。
呵護(hù)成長(zhǎng)，從“心”開(kāi)始。近年來(lái)，樂(lè)亭職校高度重視學(xué)生心理健康工作，通過(guò)多維度、全方位地開(kāi)展心理健康教育，讓每一位學(xué)生都能在陽(yáng)光、健康的心理環(huán)境中綻放青春光彩。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)深化心理健康教育工作，不斷完善各項(xiàng)舉措，緊跟時(shí)代步伐，引入更多創(chuàng)新的方法與資源，持續(xù)為學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航，讓每一位學(xué)子都能懷揣著健康陽(yáng)光的心態(tài)，邁向更加燦爛的人生征程。
審核：聶文普
來(lái)源：樂(lè)亭職校
汽車(chē)工程系
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