河南醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校護(hù)理專業(yè)都有什么？隨著我國老齡化的嚴(yán)重化，市場對(duì)護(hù)理專業(yè)人才的需求與日俱增，學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)非常好就業(yè)。河南醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校（鄭州醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)校）深知市場需求，為各大醫(yī)院輸送“新鮮血液”深受各大醫(yī)院好評(píng)。下面請(qǐng)河南醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校（鄭州醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)校）介紹一下護(hù)理專業(yè)吧！
河南醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校（鄭州醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)校）簡介
河南醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)設(shè)置的一所公辦醫(yī)學(xué)普通高等?？茖W(xué)校，隸屬于河南省衛(wèi)生健康委員會(huì)。學(xué)校創(chuàng)辦于1952年，前身是河南省衛(wèi)生干部學(xué)校，承擔(dān)全省醫(yī)療衛(wèi)生人員培訓(xùn)和普通中等醫(yī)學(xué)教育；1984年升格為河南衛(wèi)生職工學(xué)院，承擔(dān)成人?？漆t(yī)學(xué)教育，1993年增掛河南職工醫(yī)學(xué)院牌子；2002年開始招收普通?？茖W(xué)生，承擔(dān)普通專科醫(yī)學(xué)教育任務(wù)；2013年3月，經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)改制為河南醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校。
河南醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校（鄭州醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)校）護(hù)理系部分專業(yè)介紹
1、護(hù)理專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：根據(jù)我國的衛(wèi)生工作方針，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，掌握護(hù)理職業(yè)崗位所需的基礎(chǔ)知識(shí)及技能，具備較強(qiáng)的臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理等崗位的實(shí)際工作能力，畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、急救護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和健康保健等護(hù)理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能護(hù)理人才。
專業(yè)核心課程：護(hù)理應(yīng)用解剖學(xué)、正常人體功能、病理學(xué)與病理生理學(xué)、護(hù)理藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)及急危重癥護(hù)理學(xué)等。
就業(yè)方向：在各級(jí)各類醫(yī)院、婦幼保健院等醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理（崗位群）工作；在城區(qū)（或鄉(xiāng)鎮(zhèn)）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事社區(qū)護(hù)理、預(yù)防保健、康復(fù)護(hù)理等社區(qū)護(hù)理（崗位群）工作；在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)從事老年護(hù)理、康復(fù)保健以及管理工作；在醫(yī)藥保健、防疫、醫(yī)學(xué)院校等機(jī)構(gòu)從事相關(guān)工作。
2、護(hù)理（ICU護(hù)理方向）
培養(yǎng)目標(biāo)：根據(jù)我國的衛(wèi)生工作方針，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，掌握護(hù)理職業(yè)崗位所需的基礎(chǔ)知識(shí)及技能，掌握臨床各科急危重癥病人病情觀察和搶救、掌握重癥監(jiān)護(hù)知識(shí)和技術(shù)，畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、危重癥監(jiān)護(hù)、急救護(hù)理和健康保健等護(hù)理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能護(hù)理人才。
專業(yè)核心課程：護(hù)理應(yīng)用解剖學(xué)、正常人體功能、病理學(xué)與病理生理學(xué)、護(hù)理藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急危重癥護(hù)理學(xué)、呼吸治療技術(shù)及重癥監(jiān)護(hù)學(xué)等。
就業(yè)方向：在綜合醫(yī)院和?？漆t(yī)院的綜合ICU和?？艻CU從事危重癥病人的護(hù)理工作；在各級(jí)各類醫(yī)院、婦幼保健院等醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理（崗位群）工作；在城區(qū)（或鄉(xiāng)鎮(zhèn)）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事社區(qū)護(hù)理、預(yù)防保健、康復(fù)護(hù)理等社區(qū)護(hù)理（崗位群）工作；在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)從事老年護(hù)理、康復(fù)保健以及管理工作；在醫(yī)藥保健、防疫、醫(yī)學(xué)院校等機(jī)構(gòu)從事相關(guān)工作。
3、助產(chǎn)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：根據(jù)我國衛(wèi)生工作方針，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，掌握護(hù)理學(xué)、助產(chǎn)學(xué)及婦幼保健學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、婦幼保健院、社區(qū)從事臨床護(hù)理、助產(chǎn)及母嬰保健工作的高素質(zhì)知識(shí)技能型護(hù)理人才。
專業(yè)核心課程：護(hù)理應(yīng)用解剖學(xué)、正常人體功能、病理學(xué)與病理生理學(xué)、護(hù)理藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、高級(jí)助產(chǎn)學(xué)、婦嬰保健學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)及急危重癥護(hù)理學(xué)。
就業(yè)方向：在各級(jí)醫(yī)院的婦產(chǎn)科、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及婦幼保健機(jī)構(gòu)從事助產(chǎn)、母嬰保健工作，在各級(jí)各類醫(yī)院、婦幼保健院及城區(qū)（或鄉(xiāng)鎮(zhèn)）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、預(yù)防保健、康復(fù)護(hù)理等工作。
現(xiàn)在不論是國外還是國內(nèi)，護(hù)士行業(yè)人才都非常稀缺的，之前很多人都會(huì)認(rèn)為，護(hù)士短缺是由于沒有人愿意當(dāng)護(hù)士，其實(shí)不然，最根本的原因是由于現(xiàn)在社會(huì)、全球的人口老齡化越來越嚴(yán)重，對(duì)于社區(qū)以及家庭護(hù)理的需求在不斷的攀升。河南醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校（鄭州醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)校）為各大用人單位輸送了大批量人才。讓學(xué)生拒絕不會(huì)出現(xiàn)斷檔期現(xiàn)象。河南醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校（鄭州醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)校）你值得信賴的一所學(xué)校，趕快來咨詢吧！
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