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課程名稱(chēng) |
學(xué)費(fèi) |
學(xué)制 |
學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
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數(shù)控機(jī)床強(qiáng)化班 |
2800 |
隨到隨學(xué)，學(xué)會(huì)為止 |
為了讓學(xué)員更好的學(xué)習(xí)，中匯數(shù)控機(jī)床短期培訓(xùn)學(xué)校采用： 1.小班授課 一對(duì)一的教：每個(gè)班10人左右，而不是一個(gè)班里好幾十個(gè)人，老師沒(méi)有精力照顧。講課時(shí)一個(gè)老師跟一個(gè)學(xué)生講，講到哪里聽(tīng)不懂了,就停到哪里,直到會(huì)了再往下講,所以肯定能學(xué)會(huì)。 2.學(xué)期根據(jù)學(xué)生自身情況決定：如果基礎(chǔ)好，接受的比別人快,那么講的就快,沒(méi)有必要浪費(fèi)時(shí)間等著別人統(tǒng)一畢業(yè)；就是說(shuō),哪怕有兩個(gè)人同一天來(lái)的,但是不一定同一天畢業(yè)。 3.隨到隨學(xué)，而不是等到學(xué)生到齊以后才開(kāi)始講課；學(xué)會(huì)為止，無(wú)時(shí)間限制。 4.可以免費(fèi)試學(xué)，感覺(jué)能學(xué)會(huì)再學(xué)?？梢岳脴I(yè)余時(shí)間，過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)。 短期培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)介紹 為提高學(xué)生的動(dòng)手能力，短期培訓(xùn)主要以實(shí)習(xí)為主。 數(shù)控機(jī)床強(qiáng)化培訓(xùn)班：學(xué)習(xí)機(jī)械識(shí)圖、公差配合與技術(shù)測(cè)量、金屬材料及熱處理、數(shù)控車(chē)床的操作、編程基礎(chǔ)、控制系統(tǒng)的應(yīng)用技術(shù)。實(shí)習(xí)軸類(lèi)件、特形面、錐度螺紋鍵槽及鉆孔等。大量實(shí)例練習(xí)，使學(xué)員真正掌握數(shù)控技能。 |
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UG數(shù)控模具培訓(xùn) |
3000 |
隨到隨學(xué)，學(xué)會(huì)為止 |
石家莊中匯數(shù)控短期培訓(xùn)學(xué)校 一，中匯數(shù)控機(jī)床培訓(xùn)的講課特色： 1.小班授課 一對(duì)一的教：每個(gè)班10人左右，而不是一個(gè)班里好幾十個(gè)人，老師沒(méi)有精力照顧。講課時(shí)一個(gè)老師跟一個(gè)學(xué)生講，講到哪里聽(tīng)不懂了,就停到哪里,直到會(huì)了再往下講,所以肯定能學(xué)會(huì)。 2.學(xué)期根據(jù)學(xué)生自身情況決定：如果基礎(chǔ)好，接受的比別人快,那么講的就快,沒(méi)有必要浪費(fèi)時(shí)間等著別人統(tǒng)一畢業(yè)；就是說(shuō),哪怕有兩個(gè)人同一天來(lái)的,但是不一定同一天畢業(yè)。 3.隨到隨學(xué)，而不是等到學(xué)生到齊以后才開(kāi)始講課；學(xué)會(huì)為止，無(wú)時(shí)間限制。 4.可以免費(fèi)試學(xué)，感覺(jué)能學(xué)會(huì)再學(xué)?？梢岳脴I(yè)余時(shí)間，過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)。 二、UG產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)主要培訓(xùn)內(nèi)容如下： UG造型設(shè)計(jì) 1、UG軟件的特點(diǎn)和個(gè)功能模塊的作用功能； 2、UG NX4的工作界面和工作環(huán)境；文件打開(kāi)與保存以及與其它格式文件之間轉(zhuǎn)換；程序中所提供工具使用方法；開(kāi)始工作前應(yīng)進(jìn)行的首頁(yè)項(xiàng)設(shè)置的內(nèi)容。 3、基準(zhǔn)與曲線(xiàn)功能，UG坐標(biāo)系、基準(zhǔn)點(diǎn)、軸和面作用以及構(gòu)建方法；曲線(xiàn)的功能；基本曲線(xiàn)、高級(jí)曲線(xiàn)和文本在模型中的創(chuàng)建方法；曲線(xiàn)的編輯與操作；UG中草圖的作用以及在草圖模式下如何進(jìn)行繪制、約束與編輯。 4、構(gòu)建模型與出圖，實(shí)體建模；布爾運(yùn)算的作用及操作；特征的編輯方法；曲面的創(chuàng)建與編輯；組件裝配；工程圖、基本試圖和剖視圖的創(chuàng)建方法；工程圖的尺寸標(biāo)注以及符號(hào)、特殊內(nèi)容的插入法。 UG數(shù)控編程主要培訓(xùn)內(nèi)容如下： UG數(shù)控加工編程 1、數(shù)控編程基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)數(shù)控加工的工藝路線(xiàn)設(shè)計(jì)和工序設(shè)計(jì)，重點(diǎn)紹數(shù)控程序的編制、數(shù)控編程中的數(shù)值計(jì)算、刀具補(bǔ)償概念和編程技巧，另講解數(shù)控銑及加工中心的編程方法和編程實(shí)例。 2、UG造型基礎(chǔ)，結(jié)合一些外掛程序，快速拆銅公，大量模具零件的編程，模仁的銅公拆解及編程方法，加工方法，工藝安排，特殊情況處理及編程技巧。 3、UGCAM基礎(chǔ)知識(shí)、常用刀路（平面銑、面銑、型腔銑、固定軸曲面銑），現(xiàn)場(chǎng)使用參數(shù)技巧，后處理 |
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數(shù)控銑床短期培訓(xùn) |
3000 |
隨到隨學(xué)，學(xué)會(huì)為止 |
數(shù)控加工基礎(chǔ)與軟件簡(jiǎn)介、系統(tǒng)主要功能菜單、三維圖形菜單、數(shù)控加工基礎(chǔ)、外形銑削、鉆孔與鏜孔零件銑削加工、挖槽銑削加工、綜合練習(xí) 與UG或mastercam結(jié)合學(xué)習(xí) |
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數(shù)控車(chē)床短期培訓(xùn) |
2800 |
隨到隨學(xué)，學(xué)會(huì)為止 |
現(xiàn)在數(shù)控學(xué)校很多，可學(xué)生學(xué)到真正技術(shù)的很少，因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)職業(yè)學(xué)校，都是老師講課，下邊幾十個(gè)學(xué)生在聽(tīng)，由于職業(yè)學(xué)校不同于其它高校，學(xué)生的基礎(chǔ)不同（有大專(zhuān)的，有高中的，還有初中或者初中沒(méi)有畢業(yè)的）學(xué)生的接受能力也不同，所以學(xué)生不可能每一節(jié)課都能聽(tīng)懂，但是傳統(tǒng)學(xué)校有大綱要求，不管學(xué)生是否聽(tīng)懂，按照進(jìn)度講課；而一個(gè)老師教幾十個(gè)學(xué)生，精力有限，不可能關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，這就導(dǎo)致了學(xué)生由于聽(tīng)不懂，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。傳統(tǒng)的職業(yè)學(xué)校，雖然有數(shù)控設(shè)備，但學(xué)生多啊，實(shí)習(xí)的時(shí)候都是老師操作，學(xué)生在下邊看，設(shè)備使用的時(shí)候，也是十幾個(gè)人同時(shí)用1臺(tái)機(jī)床，真正輪到每一個(gè)學(xué)生身上練習(xí)時(shí)間就很少了。3年制其實(shí)是學(xué)2年，還要學(xué)文化課，還有寒暑假，雙休日，這又需要1年多，學(xué)數(shù)控的時(shí)間實(shí)際不到半年，這就是學(xué)生在傳統(tǒng)職業(yè)學(xué)校學(xué)不到真正技術(shù)的根本原因。還有學(xué)生以及家長(zhǎng)關(guān)心的工作就業(yè)的問(wèn)題，好多學(xué)校打著‘推薦就業(yè)’的旗號(hào)，其實(shí)可以自己想一想，不管拿多少錢(qián)，都是為學(xué)技術(shù)，而不是為了讓學(xué)校找工作；不管花多少錢(qián)，能學(xué)到技術(shù)才是最重要的，有了技術(shù)就不發(fā)愁工作。 中匯數(shù)控短期培訓(xùn)培養(yǎng)‘?dāng)?shù)控技術(shù)員’ 學(xué)生畢業(yè)時(shí)，拿到圖紙和毛坯,能夠自己獨(dú)立的在數(shù)控機(jī)床上做出成品。實(shí)行特色教學(xué)，“小班授課，一對(duì)一的教，理論實(shí)踐相結(jié)合，隨到隨學(xué)，免費(fèi)試學(xué)，邊上班邊上學(xué)，學(xué)會(huì)為止，對(duì)口安排就業(yè)” 一：中匯數(shù)控培訓(xùn)的特色以及和其它職業(yè)學(xué)校的區(qū)別: 1.小班授課 一對(duì)一的教：每個(gè)班10人左右，而不是一個(gè)班里好幾十個(gè)人，老師沒(méi)有精力照顧。講課時(shí),一個(gè)老師跟一個(gè)學(xué)生講，講到哪里聽(tīng)不懂 了,就停到哪里,直到會(huì)了,再往下講,所以肯定能學(xué)會(huì)。 2.學(xué)期根據(jù)學(xué)生自身情況決定：如果基礎(chǔ)好，接受的比別人快,那么講的就快,沒(méi)有必要浪費(fèi)時(shí)間等著別人統(tǒng)一畢業(yè)；就是說(shuō),哪怕有兩個(gè)人同一天來(lái)的,但是不一定同一天畢業(yè)。 3.不發(fā)教材，因?yàn)閷W(xué)再多的課本也是要將來(lái)在車(chē)間看圖紙的；精心挑選具有代表意義的圖紙用于培訓(xùn)，按照?qǐng)D紙講課，每天大量的練習(xí)。 4.理論實(shí)踐相結(jié)合：設(shè)備主要是讓學(xué)員自己動(dòng)手操作，每回實(shí)習(xí)只安排2…3個(gè)學(xué)生；機(jī)床是學(xué)生自己親自編程..裝刀..調(diào)試。因?yàn)橹粚W(xué)不練習(xí)，是學(xué)不會(huì)的。 5.隨到隨學(xué)，而不是等到學(xué)生到齊以后才開(kāi)始講課；學(xué)會(huì)為止，無(wú)時(shí)間限制。 6.主要是培訓(xùn)學(xué)生獨(dú)立能力,自己有技術(shù),能干別人干不了的，不愁沒(méi)有工作。 7.對(duì)口安排就業(yè)：保證是數(shù)控專(zhuān)業(yè)的工作，而不是像其它學(xué)校一樣，你學(xué)的是數(shù)控到畢業(yè)的時(shí)候，隨便給推薦一個(gè)工作。 8.只講和數(shù)控有關(guān)的課程，沒(méi)有文化課(數(shù)學(xué). 語(yǔ)文之類(lèi))；沒(méi)有寒暑假。 9.可以免費(fèi)試學(xué)，感覺(jué)能學(xué)會(huì)再學(xué)?？梢岳脴I(yè)余時(shí)間，過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)。 10.教師是原來(lái)車(chē)間里的技術(shù)員，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。其實(shí)就是在教徒弟。 |
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MASTERCAM數(shù)控模具編程 |
3000 |
隨到隨學(xué)，學(xué)會(huì)為止 |
石家莊中匯數(shù)控短期培訓(xùn)學(xué)校 一，中匯數(shù)控機(jī)床培訓(xùn)的講課特色： 1.小班授課 一對(duì)一的教：每個(gè)班10人左右，而不是一個(gè)班里好幾十個(gè)人，老師沒(méi)有精力照顧。講課時(shí)一個(gè)老師跟一個(gè)學(xué)生講，講到哪里聽(tīng)不懂了,就停到哪里,直到會(huì)了再往下講,所以肯定能學(xué)會(huì)。 2.學(xué)期根據(jù)學(xué)生自身情況決定：如果基礎(chǔ)好，接受的比別人快,那么講的就快,沒(méi)有必要浪費(fèi)時(shí)間等著別人統(tǒng)一畢業(yè)；就是說(shuō),哪怕有兩個(gè)人同一天來(lái)的,但是不一定同一天畢業(yè)。 3.隨到隨學(xué)，而不是等到學(xué)生到齊以后才開(kāi)始講課；學(xué)會(huì)為止，無(wú)時(shí)間限制。 4.可以免費(fèi)試學(xué)，感覺(jué)能學(xué)會(huì)再學(xué)?？梢岳脴I(yè)余時(shí)間，過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)。 二，中匯數(shù)控機(jī)床培訓(xùn)的授課內(nèi)容： 1，Mastercam工作界面的介紹、基本繪圖命令線(xiàn)點(diǎn)、分析命令、刪除命令； 2，建圓弧和圓、文件管理、創(chuàng)建曲線(xiàn)、創(chuàng)建矩形、橢圓、多邊形、倒圓角和斜角； 3，圖形編輯、3D視圖、圖層、圖形顏色、圖形屬性、轉(zhuǎn)換圖素、鏡像、旋轉(zhuǎn)、比例縮放、壓扁、平移、偏置、外形偏置； 4，創(chuàng)建實(shí)體、實(shí)體倒圓角和斜角； 5，修剪實(shí)體、實(shí)體管理器、創(chuàng)建曲面、曲面實(shí)體之間轉(zhuǎn)換； 6，昆式曲面、曲面修剪和延伸、曲面倒圓角、曲面融接、創(chuàng)建曲面曲線(xiàn)； 7，加工前準(zhǔn)備工作、加工基本參數(shù)設(shè)置、刀具介紹、刀具各高度值設(shè)置、CNC機(jī)床現(xiàn)場(chǎng)講解； 8，外形銑削、挖槽銑削、鉆孔加工、平面加工、工件設(shè)定、曲面粗加工：平行式/徑向式/投影式/流線(xiàn)式. 9，等高外形式、挖槽式、插入下刀式、殘料加工； 10，曲面精加工：平行式/陡坡式/徑向式/投影式、曲面流線(xiàn)式、等高外形式、淺平面式、環(huán)繞等距式、加工面與保護(hù)面. 11，刀具路徑轉(zhuǎn)換、刀具及其參數(shù)總結(jié) 12，加工其它參數(shù)總結(jié)與其自動(dòng)編程相關(guān)的簡(jiǎn)單指令、后處理及怎么寫(xiě)程式單 |
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