◎山東省職業(yè)教學(xué)示范學(xué)校

◎山東省職業(yè)教育師資隊伍建設(shè)先進集體

◎全省職業(yè)教育先進單位

◎中德職教師資進修項目(P300項目)先進單位

◎ 教育科研先進單位

◎山東省電大教育教學(xué)管理先進教學(xué)點

一、山東民族技師學(xué)院概況與優(yōu)勢

山東民族技師學(xué)院是山東省人力資源和社會保障廳直屬的全日制技師學(xué)院，學(xué)院的前身是1905年創(chuàng)辦的青州府官立師范學(xué)堂，1934年改名為山東省立益都師范學(xué)校，2001年改建為全省唯一的民族中等專業(yè)學(xué)校，2007年以青州民族中專和青州職業(yè)教育中心為辦學(xué)主體正式申辦山東民族技師學(xué)院，2023年遷址濟南市章丘區(qū)，是全省唯一一所具有民族特色的技師學(xué)院。

學(xué)院辦學(xué)模式分別是：夏季高考班、職教高考升學(xué)班、3+2高級技工班、初中起點預(yù)備技師班、高中起點預(yù)備技師班。嚴格按照國家技師院校職業(yè)資格標準和山東省職教高考考試說明實施教學(xué)。根據(jù)國家勞動和社會保障部、國家人事部文件精神，高級技工畢業(yè)生享受?？飘厴I(yè)生待遇、技師畢業(yè)生享受大學(xué)本科畢業(yè)生待遇。

學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：機電一體化、電工電子技術(shù)、機械制造、車輛工程、旅游管理、酒店管理、電子商務(wù)、護理、學(xué)前教育、醫(yī)學(xué)技術(shù)、藥學(xué)、消防工程技術(shù)、市場營銷、國際商務(wù)、物流管理、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機數(shù)字媒體、計算機軟件與應(yīng)用、財經(jīng)稅務(wù)、建筑施工等多個專業(yè)。

學(xué)校信奉“寬是害，嚴是愛”，“嚴師出高徒”的古訓(xùn)，堅持以學(xué)生為本和“成才先成人”的辦學(xué)理念，推行規(guī)范、嚴格、科學(xué)的準軍事化、封閉式管理。使學(xué)生經(jīng)過在校學(xué)習(xí)，不僅掌握較扎實的專業(yè)知識和技能，而且培養(yǎng)了健全的人格、良好的修養(yǎng)。多年來學(xué)院的管理模式贏得了家長的普遍歡迎和認可。

二、山東民族技師學(xué)院歷史沿革

三、嚴格有效的軍事化教學(xué)管理

學(xué)校從學(xué)生的實際情況出發(fā)，堅持“學(xué)生至上，卓越服務(wù)”的信念，實行全封閉、半軍事化管理模式，將學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

安全管理封閉化：安全是學(xué)校的“一把手”工程，是學(xué)校管理工作中的重中之重,學(xué)校采取封閉式管理辦法，從根本上保證校園安全。

日常管理軍事化:從起床、出操、早讀、上課、用餐、午休、洗漱、就寢等方面抓起,全部統(tǒng)一組織進行。經(jīng)過長期規(guī)范的校園學(xué)習(xí)和生活,使學(xué)生養(yǎng)成遵規(guī)守紀的良好習(xí)慣,真正做到“上課認認真真，下課生龍活虎。

跟班管理制度化:班主任、教官施行7*24小時跟班制。班主任、教官與學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)、同生活，真正做到與學(xué)生融為一體,從而知道自己的學(xué)生在哪里、想什么、做什么、有什么困難,確保學(xué)生的思想和管理工作落實到位。與學(xué)生家長建立家校溝通群，讓家長實時了解學(xué)生在校情況，做好學(xué)生和家長之間的溝通橋梁。

四、周到的生活服務(wù)

學(xué)校在校園基礎(chǔ)設(shè)施配備上以確保教師和學(xué)生現(xiàn)代化所需資源為前提，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)可以獨立思考的空間，又能便捷地享用各種校園資源，打造現(xiàn)代化的電子化校園。

配備多功能報告廳、空調(diào)陽臺宿舍、四季恒溫多功能現(xiàn)代化教室、實訓(xùn)室、會議室、塑膠操場、現(xiàn)代化沙龍餐廳、明廚亮灶,為學(xué)生提供全方位、現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境和校園體驗。

五、山東民族技師學(xué)院開班情況

六、民族雙師：名師＋助教

資深教學(xué)團隊，擁有一支高學(xué)歷、高職稱、高技能、雙師型的教師隊伍，96%以上教師畢業(yè)于國家211工程大學(xué)、國家雙一流大學(xué)、國家111工程大學(xué)、省重點大學(xué)、省特色名校。且高薪聘請大學(xué)教師聯(lián)合培養(yǎng)，對職教高考(春季高考)政策、核心考點、考題把握準確，教學(xué)經(jīng)驗豐富，確保了學(xué)生考大學(xué)的需求。