鄭州平原郵電中等專業(yè)學校女生適合讀什么專業(yè)？
平面設計
平面設計，也稱為視覺傳達設計，是以“視覺”作為溝通和表現(xiàn)的方式，通過多種方式來創(chuàng)造和結合符號、圖片、文字，借此作出用來傳達想法或訊息的視覺表現(xiàn)。
培養(yǎng)目標
學校勵在培養(yǎng)服務于現(xiàn)代服務業(yè)、文化創(chuàng)意業(yè)所要求的廣告設計專業(yè)高素質優(yōu)秀設計人才。
主干課程
商業(yè)印刷品設計（印刷品設計、版式設計）、招貼設計（標志設計、圖形創(chuàng)意、海報設計）、CI設計、包裝設計、視頻剪輯、插畫設計、數(shù)媒視覺設計（網頁設計、廣告設計、界面設計、字體設計等）
就業(yè)方向
①各類廣告公司、設計公司（室）從事廣告設計、包裝設計、企業(yè)CI形象設計等；
②印刷出版公司從事書籍設計、版式設計、文字圖案的編排等；
③網絡公司（網站美術設計）從事網頁設計、廣告設計等；
④企事業(yè)單位的企劃、宣傳部門，從事廣告文案的起草、修訂、完善，以及企業(yè)活動策劃等；
⑤報刊等媒體單位的廣告部從事報刊、雜志廣告的文案編輯、排版、插圖等；
⑥自主創(chuàng)業(yè)開辦設計類公司、設計工作室等。
學前教育
學前教育（preschool education）是一門綜合性非常強的學科。是幼兒教師利用各種方法、實物，有系統(tǒng)、有計劃，科學地對孩童的大腦進行各種“刺激”，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)旨在培養(yǎng)能適應現(xiàn)代學前教育發(fā)展需要，具有一定學前專業(yè)的基本理論、基本技能知識，具有職業(yè)基本素養(yǎng)和職業(yè)能力的知識型、技能型人才。培養(yǎng)學生擁有在學前教育機構輔助教師從事保育、保健工作，以及教育教學和管理工作的能力的高素質勞動者和實用型人才。因此，班級培養(yǎng)方案需要跟專業(yè)培養(yǎng)要求保持一致，旨在培養(yǎng)適合、適應幼兒園工作的優(yōu)秀教師和保育員。
專業(yè)課程
聲樂與幼兒歌曲演唱、鋼琴與幼兒歌曲彈奏、舞蹈、美術和幼兒手工制作、樂理與視唱、幼兒衛(wèi)生保健、幼兒教育心理學、幼兒游戲活動設計與指導、幼兒語言教學法、幼兒保育、幼兒科學教學法、幼兒藝術教學法、幼兒教師口語與普通話、幼兒園工作規(guī)程等。
就業(yè)方向
方向一：教育教學方向
對于學前教育專業(yè)的同學們來說，做幼兒教師是對口的就業(yè)方向。
公立幼兒園
想要做幼師的小伙伴們可以去幼兒園、早教機構和興趣特長班等。公立幼兒園需要考編制，公立幼兒園的好處是，如果拿到了編制，工作會穩(wěn)定不少，薪資待遇也明顯地比編外人員好一些。
私立幼兒園
現(xiàn)在私立幼兒園師資十分缺乏，也很有發(fā)展前途?，F(xiàn)在幼師這個行業(yè)正處于上升時期，未來肯定會有更多的私立幼兒園來填補公立幼兒園的教育空缺，也就需要更多咱們專業(yè)的人才來做幼師。私立幼兒園雖然沒有編制，但好一些的私立幼兒園發(fā)展前景和薪資待遇都比公立學校的要好。同學們可以一邊在私立幼兒園工作，一邊帶幾個興趣特長班，收入也不錯。如果能在幼兒園帶班，未來可以向園長的方向發(fā)展。
早教機構
好一些的早教機構也是不錯的選擇，或許壓力會比公立幼兒園大，但是相應的能學到的東西也更多，前途更廣，更適合那些喜歡挑戰(zhàn)、看重長期回報的同學們。
方向二：兒童出版物的策劃和編輯
可以在教育出版領域從事與兒童相關的圖書、報刊、雜志等的策劃或編輯工作。這類工作一般都要求應聘者是學前教育或幼兒教育專業(yè)的畢業(yè)生。
方向三：兒童心理指導
專業(yè)課程中也學習了心理學、幼兒教育心理學、兒童發(fā)展心理學等課程，對幼兒心理感興趣的同學可以專攻兒童心理指導方向，在學校、青少年活動中心、兒童心理咨詢中心、育兒中心、社區(qū)服務機構等從事兒童心理指導工作
