重戰(zhàn)考場，對部分考生來說似乎是一種“磨礪”，而對另一部分人來說則轉(zhuǎn)化為了“享受”。這既象征著高四生活的重啟，也預(yù)示著高考壓力的再次降臨。不論先前成績?nèi)绾危@一年面臨的壓力既是考驗，也是轉(zhuǎn)機。決定走這條路，便應(yīng)竭盡全力，充分準備！
第一類是平時成績優(yōu)秀，但在高考時過于緊張激動或者因為身體原因?qū)е掳l(fā)揮失常的。這類同學(xué)考試失利并非是他們知識積累不夠，只要他們可以調(diào)節(jié)好自己的心情，保持一個良好的精神狀態(tài)和健康的身體，他們復(fù)讀成功率是非常高的。
第二類是志愿填報出現(xiàn)偏差，沒有進入自己理想的院校，但又不想去其他學(xué)校。此類學(xué)生在填報志愿時不夠仔細謹慎，沒有給自己留好后路。這類學(xué)生如果復(fù)讀，再次腳踏實地的學(xué)習(xí)一次必定能考上自己心儀的學(xué)校，圓自己的大學(xué)夢。
第三類是在臨近高考前的幾個月忽然找到了自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，各科成績進步大。高考成績相比平時提高不少，可是由于時間過于緊張，覺得沒有發(fā)揮出自己最大的潛力。這類同學(xué)也是適合趁熱打鐵復(fù)讀的。
第四類是經(jīng)過高考的失敗，幡然悔悟。意識到自己高中三年荒廢了，想要痛下決心好好學(xué)習(xí)給自己爭口氣的。綜合往年高考成績來看，這類同學(xué)里容易出“黑馬”，所以這類同學(xué)也是非常適合復(fù)讀的。
如果你選擇復(fù)讀，你要準備好未來的不確定性，比如第二年高考的題，它可能更有難度，或者競爭者更多；如果你選擇復(fù)讀，你要處理好自己的情緒、你的自我懷疑、自我否定和絕望，告訴自己決定高考成敗的不是有沒有復(fù)讀，而是有沒有努力。高四，讓自己重新定義自己的可能性，同時也接受自己的不可能性，這可能就是復(fù)讀最大的體驗。
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