很多孩子一到了青春期就厭學(xué)，這個問題涉及兩個方面，一個是令家長聞風(fēng)喪膽的厭學(xué)，另一個就是讓家長更加聞風(fēng)喪膽的青春期。針對這個問題，首先要清楚，厭學(xué)和青春期并沒有直接的因果關(guān)系，只是兩個事情恰好發(fā)生在同一時期，而青春期表現(xiàn)出的叛逆行為又確實比較激烈，才導(dǎo)致我們誤認(rèn)為青春期會厭學(xué)。所以這個問題要分兩個層面去看，一個是厭學(xué)，另一個是青春期，接下來我們一一進(jìn)行講解。
首先說厭學(xué)
厭學(xué)也就是討厭學(xué)習(xí)，作為成人能夠看到學(xué)習(xí)對一個人的重要性，所以總會傾盡所有能力讓孩子讀書，但是往往收獲的卻不盡如人意，不明白為什么條件這么好的情況下孩子還是會討厭學(xué)習(xí)。
拋開學(xué)習(xí)的重要性，我們不妨換一種情況研究一下“討厭”這件事。人之所以會討厭做一件事，根本原因就是無法從這件事中獲得精神或者物質(zhì)上的認(rèn)可?；氐胶⒆訉W(xué)習(xí)上，想一想孩子的學(xué)習(xí)上有什么能讓他獲得成就感的事嗎？
不知道問題中指的孩子是多大的，就青春期來看，從初一開始孩子就開始慢慢步入青春期了，一直到高中畢業(yè)左右結(jié)束。從學(xué)業(yè)難度來看，每一次升級對孩子來說都是一次挑戰(zhàn)，尤其是基礎(chǔ)比較差的孩子。
小學(xué)的學(xué)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)業(yè)深度比較淺，每節(jié)課的知識點密度低，再加上很多孩子在幼兒園時超前學(xué)習(xí)了很多知識，小學(xué)的表象就是成績很好。家長就會有孩子還沒怎么管成績也是一樣好的假象，但是到了初中，尤其是初一下學(xué)期開始，孩子的學(xué)業(yè)難度一下子就提升了一大截，小學(xué)時漫不經(jīng)心的上課態(tài)度根本就跟不上老師節(jié)奏，很容易漏聽知識點。
長此以往，孩子在課堂上得不到老師的關(guān)注、課下沒有家長及時伸出援手、沒有好的成績都使得孩子感受不到學(xué)習(xí)帶給他的成就感。
學(xué)習(xí)是孩子最主要的階段任務(wù)，從內(nèi)心的真實想法來講，每個孩子都想要把學(xué)習(xí)這件事做好的，但是可能長久的知識缺失、孤立無援的狀態(tài)使得孩子在努力以后看不到希望，沒有人及時給予鼓勵的情況下很容易輕易放棄。
