2020年的寒假是一個不平常的假期，一場突如其來的疫情，打亂了我們原有的生活節(jié)奏。學(xué)校不能按時開學(xué)，今后一段時間，我們需要把“書房變課堂”，把“客廳變操場”，一部電腦一個手機(jī)將為學(xué)生們架起"空中課堂”。這條熱線不僅傳遞知識，更讓每個學(xué)生學(xué)會自我管理與生命自護(hù)。按照上級關(guān)于新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的統(tǒng)一部署，真正落實(shí)開學(xué)期間“停課不停學(xué)”，古冶職教中心線上教學(xué)于今天（2月10日）正式啟動。
在于長軍校長的專題部署下，徐鳳明副校長認(rèn)真組織落實(shí)線上教學(xué)工作，多次召開教學(xué)相關(guān)人員視頻會議，安排布署相關(guān)工作。教務(wù)處構(gòu)建線上教學(xué)工作群，研究制定實(shí)施方案等相關(guān)工作，為如何開展線上教學(xué)保駕護(hù)航，從預(yù)案到規(guī)章，從實(shí)施到布置，從要求到教學(xué)文件一步步一環(huán)環(huán)緊鑼密鼓，有條不紊展開工作。
信息處作為學(xué)校能否實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)的保障部門，接到任務(wù)后，韓小明主任帶領(lǐng)葛百林、吳國強(qiáng)兩位老師，幾天幾夜幾乎未合眼，他們抓緊時間先后測試了快手、YY、火山小視頻，抖音等軟件，發(fā)現(xiàn)均存在多人在線卡頓或直播功能欠缺等漏洞，最后選用釘釘，搭建學(xué)校釘釘平臺。為了釘釘如期使用，葛百林老師被抽調(diào)局里，每天到深夜兩三點(diǎn)還反復(fù)測試修補(bǔ)，為全區(qū)學(xué)校如期線上開學(xué)默默的付出。吳國強(qiáng)老師作為學(xué)校釘釘管理員，抓緊學(xué)教程，看直播，搭框架，忙審核，經(jīng)常在深夜反復(fù)琢磨。為了讓老師們盡快熟悉軟件，他做視頻，錄直播，為百余名教師講解如何應(yīng)用，并搭建實(shí)驗(yàn)平臺，一遍遍測試，一個個輔導(dǎo)，對共性的問題做教程傳發(fā)到每個教師手中。目前，老師們對釘釘平臺上班級管理里的打卡、家校本、疫情上報(bào)等功能應(yīng)用自如。他們?nèi)耍袁F(xiàn)代的高速度完成了我校線上教學(xué)平臺創(chuàng)建嘗試與使用。龔學(xué)軍主任親自構(gòu)建高職升學(xué)部YY直播，方便系部管理召開直播會議和教學(xué)。蔣亞楠主任帶領(lǐng)計(jì)算機(jī)老師們搭平臺，建網(wǎng)絡(luò)，輔導(dǎo)年長老師們安裝使用。在韓曉明主任辛苦付出，三部領(lǐng)導(dǎo)及師生們配合下，釘釘教學(xué)平臺為師生開展線上學(xué)習(xí)充分做好前期準(zhǔn)備。
為了讓學(xué)生在“空中課堂”里樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)會，學(xué)校和全體老師早已開啟了假期里的非常工作模式：充分做好前期調(diào)研，分析各種問題及解決預(yù)案，探討研究特殊時期學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案及學(xué)科計(jì)劃；微信、線上實(shí)時備課，錄制優(yōu)秀教學(xué)視頻……全體職教人把“宅家”變成了能量沸騰的網(wǎng)上教研，用自己的行動詮釋師者之道，為抗擊疫情加油。我們相信，全體師生同心協(xié)力，定能取得線上教學(xué)的順利圓滿成功，定能共克時艱助戰(zhàn)疫情防控。
在疫情當(dāng)前的特殊時期，老師們從未忘記自己的本職工作，在確保同學(xué)們安全在家的前提下開展了一系列相應(yīng)舉措。有的老師練習(xí)線上網(wǎng)絡(luò)直播，有的錄制微視頻，有的嘗試班級群布置、查收作業(yè)，有的通過線上練習(xí)為學(xué)生答疑……。老師們積極學(xué)習(xí)通過線上的方法推進(jìn)新型教學(xué)的開展，讓每位學(xué)生安心在家也能有渠道接收知識，保障學(xué)習(xí)進(jìn)度，形成持續(xù)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
兇險病毒，雷霆戰(zhàn)“疫”，即使不能面對面授課，卻不能阻隔求知若渴的學(xué)生和孜孜不倦的老師；一場直播，一份耕耘，打破空間時間場景的限制，用老師們的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神為同學(xué)們打開通向知識的大門。
古冶職教中心全體師生將團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，為堅(jiān)決打贏疫情防控狙擊戰(zhàn)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
職教中心防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組教學(xué)指導(dǎo)組供稿
來源：古冶職教中心
