山東化工技師學院專業(yè)簡介
化學工程學院
化學工程學院是山東化工技師學院師生數量及教學設施規(guī)模最大的二級學院?，F有教職工67人，具有研究生及以上學歷的教師占35%，具有本科及工程碩士學位的教師占62%；其中“山東省首席技師”1人，“山東省化工行業(yè)技術能手”3人，“山東省巾幗標兵”1人，是一支高學歷、專業(yè)素質過硬的師資隊伍。學院在國家級、省級各類教師組和學生組比賽中多次榮獲“團體一等獎”、“個人一等獎”。
化學工程學院（滕州高鐵新區(qū)校區(qū)）建有專業(yè)實訓基地，面積近20000m2，設有單元操作實訓室7個，其中精餾實訓室承擔省級、國家級化工總控工類別的各級技能競賽；化工仿真模擬操作實訓室7個，為化工生產過程控制技能的培養(yǎng)，提供了充足的訓練場地；生產性實訓室2個，包括啤酒生產線、洗滌劑生產線，能夠制造黃啤、黑啤、保健啤酒、洗滌劑、玻璃水等產品；大型冷態(tài)實訓工廠里面建有常減壓+催化裂化裝置、煤制甲醇—二甲醚裝置、聚丙烯合成裝置，這些裝置真實再現了企業(yè)生產過程及操作過程，使學生能更好地適應企業(yè)工作崗位；化工技術應用中心1個，中心與瑞星集團、揚子化工、山東特檢集團、上海滬熙等單位深度融合，開展校企合作。
◎專業(yè)名稱：化工工藝（中國人力資源和社會保障部第三批一體化課程改革試點牽頭專業(yè)、山東省名牌專業(yè)、山東省重點專業(yè)）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有愛崗敬業(yè)、精益求精的大國工匠精神；具備安全與環(huán)保意識、節(jié)能減排意識；具備扎實的基礎化學知識，懂得化工產品的基本性質，熟悉化工生產流程，具有較強的溝通的協(xié)調能力的高級技能人才。
就業(yè)方向：主要在能源、新材料、環(huán)保、醫(yī)藥、冶金和煉油等行業(yè)就業(yè)，從事控制室、生產調度、安全管理和分析化驗等生產管理崗位。
◎專業(yè)名稱：化學制藥
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)本專業(yè)培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實踐能力；具備化學制藥的基本理論知識和實踐技能；能夠從事藥品制劑、原料藥生產，藥品的分析化驗及藥品質量管理的實用性高級技能人才。
就業(yè)方向：制藥企業(yè)、醫(yī)藥公司、醫(yī)院、藥監(jiān)局等行業(yè)企業(yè)。從事藥物生產、質檢、技術管理和藥品營銷等崗位。醫(yī)藥行業(yè)是按國際標準劃分的15類國際化產業(yè)之一，被稱為“永不衰落的朝陽產業(yè)”。現代社會生活水平普遍提高，人們對保健品的需求持續(xù)增加，社會對藥學人才更加青睞。
分析與檢測技術系
分析與檢測技術系師資力量強，專業(yè)教師經驗豐富，其中高級職稱12人、碩士研究生17人、化學檢驗工高級考評員21人、來自化工企業(yè)化學實驗室崗位的技術骨干15人。專業(yè)實訓室近10000平方米，實驗室寬敞明亮，專業(yè)設備先進，全國一流，教學儀器設備近400臺（套），擁有高端儀器氣質聯(lián)用儀，氣、液相色譜儀、全自動測硫儀及原子吸收儀等現代化儀器設備，價值1000余萬元。在近年各級各類工業(yè)分析與檢驗專業(yè)技能大賽中，我系師生多次獲得團體及個人一等獎，是第45屆世界技能大賽化學實驗室技術項目牽頭基地，我系學生李華健代表中國參加第45屆世界技能大賽化學實驗室技術項目并獲得優(yōu)勝獎。
◎專業(yè)名稱：化工分析與檢測（學院重點建設專業(yè)、學院精品專業(yè)）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)從事工業(yè)分析與化驗工作、具有良好心理素質和職業(yè)道德的高技能人才。畢業(yè)生具有工業(yè)分析與檢驗專業(yè)必需的基礎理論知識和基本技能，能熟練從事分析檢驗操作，并能進行常用分析儀器的安裝、調試、使用與維護，對分析實驗室有一定管理能力。通過考級考證可獲得相應國家職業(yè)資格證書。
就業(yè)方向：本專業(yè)就業(yè)面寬，畢業(yè)生就業(yè)率達100%，涉及環(huán)保、化工、食品、礦產等多個行業(yè)的檢驗檢測崗位，學生供不應求，工作環(huán)境干凈舒適。主要從事原料、產品成分，結構分析及污染監(jiān)測等工作，就業(yè)面廣，未來發(fā)展前景廣闊。
◎專業(yè)名稱：環(huán)境保護與檢測（全國一體化示范專業(yè)）
培養(yǎng)目標：環(huán)境保護與檢測專業(yè)是一個越來越被重視的新興專業(yè)，該專業(yè)已成為21世紀的帶頭專業(yè)之一，培養(yǎng)從事環(huán)境評價、監(jiān)測、污染防治等技術與環(huán)境檢測的高技能人才，畢業(yè)生掌握專業(yè)基本理論知識，具有本專業(yè)和相關領域工作崗位的綜合能力和專業(yè)技能，具有一定的生產崗位實踐能力，具有環(huán)境管理基本知識，掌握環(huán)境監(jiān)測分析方法和操作技術；能夠操作和維護環(huán)保設備、儀器；具有良好的職業(yè)道德和綜合素質的高級技能型人才。
就業(yè)方向：環(huán)境保護與檢測專業(yè)的畢業(yè)生主要從事環(huán)境工程公司、環(huán)境監(jiān)測部門、大型企業(yè)的環(huán)境部門等基礎性、技術性工作。畢業(yè)生就業(yè)率高、工作環(huán)境干凈舒適、待遇優(yōu)越，未來發(fā)展前景廣闊。
機械工程學院
機械工程學院以“精”文化為統(tǒng)領，堅持精誠團結做人、精益求精做事的團隊理念，教師干事創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚，學高為師，身正為范，以精益求精的精神教育培養(yǎng)好每一位學子。擁有專業(yè)教師48人，其中教授2人，高級講師18人，全國技術能手1人，山東省技術能手5人，山東省首席技師1人，棗莊市首席技師2人。部門連年被評為“先進集體”。擁有學習場地面積15000多平米，實訓室20余個，主要儀器設備1000余臺套,實習實訓設備總資產2000余萬元，實習設備全國一流。近三年各專業(yè)在山東省大賽和全國大賽中共獲得團體一等獎12個，個人一等獎23個，展示了雄厚的教學實力。
◎專業(yè)名稱：化工機械維修（山東省名牌和重點專業(yè)）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事化工機械設備、管路安裝、維修、調試和質量檢測分析的高技能人才。
就業(yè)方向：主要面向化工機械制造與化工企業(yè)生產第一線，從事化工機械制造、安裝、檢修與維護、故障診斷與處理等方面的技術及管理工作。
◎專業(yè)名稱：機電一體化技術（中德國際合作培養(yǎng)）
培養(yǎng)目標：采用德國雙元制機電一體化培養(yǎng)標準以及德國AHK機電一體化認證體系開展教學，培養(yǎng)從事機電產品和設備的使用、維護、維修、管理與設計的高級技能人才。
就業(yè)方向：機電一體化技術技術專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)領域寬廣，主要在高端智能制造業(yè)及生產性技術服務業(yè)的企事業(yè)單位就業(yè)，從事機電設備及自動生產線的安裝、調試、編程、運行維護和維修，機電一體化技術產品的設計、制作、銷售和技術支持，生產現場的工藝實施、設備管理、質量檢測等工作。
◎專業(yè)名稱：工業(yè)機器人應用與維護方向（山東省師資培訓基地）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事工業(yè)機器人和焊接機器人編程、安裝、調試、維修和銷售的高技能人才。就業(yè)方向：主要面向機器人廠商、系統(tǒng)集成商、汽車制造、機械加工、電子電氣、裝備制造、食品等行業(yè)。
◎專業(yè)名稱：3D打印技術應用（全國首批示范基地）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事3D打印技術應用的高級技能人才。能勝任產品創(chuàng)意設計、逆向設計、設備故障診斷與調試、產品檢測、產品質量分析與優(yōu)化、3D打印數據采集與處理、3D打印后處理等工作任務。
就業(yè)方向：主要面向機械裝備制造業(yè)、模具制造、汽車制造業(yè)、輕工、電子信息行業(yè)、玩具、醫(yī)療等行業(yè)，從事3D點云預處理軟件的操作、掃描儀的操作、工裝夾具的設計、3D打印設備的安裝調試與維修、3D打印機軌跡的處理、3D打印設備操作等方面的工作。
◎專業(yè)名稱：數控加工
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事數控機床編程與操作、產品設計與制造、數控設備安裝、調試與維修及售后服務等方面工作的高技能人才。
就業(yè)方向：主要面向機械裝備制造業(yè)、模具制造、汽車制造業(yè)、輕工、電子信息行業(yè)、玩具、醫(yī)療等行業(yè)，從事數控程序的編制、制造工藝分析、數控設備操作、巡檢和維護現場生產設備等方面的工作。
自動化系
自動化系現有專職教師22人，具有高級職稱或高級技師及以上等級教師12人，具有研究生
及以上學歷教師15人。專業(yè)實訓室14個，具備世界技能大賽水平實訓室2個，省級大賽水平實訓室6個。自動化系師生先后獲得中國技能大賽儀器儀表維修工全國團體一等獎及個人第一名、全國化工行業(yè)技能大賽化工自動化及儀表項目高職組團體一等獎、世界技能大賽山東省選拔賽二等獎等。
◎專業(yè)名稱：化工儀表及自動化
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事化工儀表和化工自動化系統(tǒng)安裝、使用及維修保養(yǎng)的高級技能人才，以及涉及工業(yè)生產過程控制的高技能人才。
就業(yè)方向：本專業(yè)學生畢業(yè)后主要從事化工儀表和化工自動化系統(tǒng)的調校、安裝、檢修與維護等方面的技術及相關管理工作，以及與工業(yè)生產過程自動化相關的其他工作。主要工作崗位有化工儀表維修工、化工儀表檢修工、控制系統(tǒng)與裝置維修工。
◎專業(yè)名稱：電氣自動化設備安裝與維修
培養(yǎng)目標：圍繞我省石油、化工、裝備制造業(yè)對電氣自動化技術高技能人才的需求，以就業(yè)為導向，以PLC技術應用能力培養(yǎng)為主線，掌握電氣自動化技術專業(yè)的基本理論知識，具備維修電工崗位操作能力，能勝任電氣控制系統(tǒng)及設備的安裝、調試、運行、維護以及管理工作的高素質技術技能型人才。
就業(yè)方向：電氣自動化設備安裝與維修專
業(yè)的畢業(yè)生可以從事機械、石油、化工、食品、制藥、冶金、電廠等行業(yè)的電氣自動化系統(tǒng)，供配電系統(tǒng)及機床設備的安裝調試維護，以及電氣控制設備的裝配、調試、設備操作、維護管理、技改設計工作，或生產控制系統(tǒng)的質監(jiān)及管理，或機電工控產品的銷售、售后服務及技術支持等工作。
◎專業(yè)名稱：計算機應用
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事計算機網絡技術、綜合布線、網絡設備安裝調試、網絡操作系統(tǒng)運行維護、計算機速錄的高級技能人才。
就業(yè)方向：本專業(yè)學生畢業(yè)后主要從事網絡產品銷售、網絡施工、網絡管理、網絡產品售后支持、計算機速錄等工作。
汽車工程系
汽車工程系現設有兩個教研室：汽車發(fā)動機教研室、汽車電氣教研室；四個專業(yè)實訓室：汽車整車實訓室、汽車發(fā)動機實訓室、汽車底盤實訓室、汽車電氣實訓室。各實訓室設備資產總額共計500余萬元，結合學生實際，致力于汽車專業(yè)教學。
我系教師結構合理，既有高級職稱教師、一體化教師，又專門從企業(yè)聘請了高水平的專家擔任實訓教師。既能勝任理論教學工作，又具有較強一體化教學能力，專家常年在校指導教學，貼近實戰(zhàn)，學生實踐動手能力強，適應能力強，頗受社會歡迎。
邵明生：2016年山東省高職組職業(yè)院校技能大賽二等獎；徐傳廣：2018年山東省首屆教師職業(yè)能力大賽三等獎；
王洪磊：2016年第43屆世界技能大賽山東省選拔賽汽車技術項目大賽一等獎。
◎專業(yè)名稱：汽車維修（含汽車檢測）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德素質，熟練掌握現代汽車維護與檢修、制造、整形與裝潢的技能和相關汽車專業(yè)知識；能利用現代化手段和工具檢測汽車、部件性能；能利用現代化手段和工具診斷排除疑難故障；具有汽車及零部件裝配調試與檢驗能力；具有汽車裝飾裝璜、汽車美容和汽車服務能力；具有一般生產組織和管理能力，具備汽車維修知識和維修實踐能力的高素質技能型人才。
就業(yè)方向：學生畢業(yè)后主要去汽車制造廠、汽車維修廠、品牌4S店、車輛改裝廠、汽車裝潢、美容店等企業(yè)從業(yè)。從事上述企業(yè)的維修接待崗位、汽車營銷崗位、汽車維護保養(yǎng)崗位、車輛機電維修崗位、汽車在線檢測崗位工作。
◎專業(yè)名稱：新能源汽車檢測與維修
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事新能源汽車的高級技能人才，能勝任新能源汽車的檢測與維修等實踐能力，具有較強責任心、質量意識和安全意識，尊重知識產權和環(huán)境保護意識，適應新能源汽車產業(yè)發(fā)展要求的“懂工藝、會制造、擅設計”的高素質人才，取得新能源汽車高級職業(yè)資格證書，具有職業(yè)發(fā)展能力。
就業(yè)方向：學生畢業(yè)后主要去新能源汽車制造廠、新能源汽車品牌4S店等企業(yè)從業(yè)，從事上述企業(yè)的維修接待崗位。
教育與公共服務系
教育與公共服務系擁有一支結構合理、素質優(yōu)良的教學團隊?，F有專職教師23人，專職班主任2人，其中研究生學歷10人，本科學歷13人，目前在校生800多人。
連續(xù)多年榮獲學院“先進集體”和“新聞宣傳工作先進集體”“先進黨支部”等榮譽稱號,學生手工作品《十二生肖歡樂頌》獲山東省第二屆創(chuàng)新創(chuàng)意作品大賽三等獎。
學生普通話水平測試一次性過關率達94%，保育員資格證考試一次性過關率達86%。同時，為提升學生學歷，依托棗莊學院，積極搭建學生學歷晉升平臺。
圍繞專業(yè)特色，系團委利用課余時間，組織了豐富多彩的校園文化活動，成立了舞蹈社、手工社、繪畫社等10余個學生社團。
教育與公共服務系努力強化學生的專業(yè)技能訓練，現建有兒童保健實訓室、手工室、舞蹈室、幼兒游戲活動室、鋼琴訓練室、聲樂室、美術室等設備完善、功能齊全的實訓室10余個。
為更好地滿足系部師生實踐訓練及教科研的需要，本系與滕州紅黃藍幼兒園、濱江幼兒園、龍泉苑幼兒園、七彩陽光幼兒園、北京紅火輪教育集團等10余家幼兒園和幼兒培訓機構建立了長期的業(yè)務合作關系，打造了穩(wěn)定的校外實訓基地。
◎專業(yè)名稱：幼兒教育
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè)，掌握學前教育專業(yè)理論和學前美術、學前音樂、舞蹈、衛(wèi)生保健、游戲編排、幼兒園管理等專業(yè)技能，具有學前教育專業(yè)綜合教學能力，能從事幼兒教育教學活動，承擔幼兒園等機構管理與科研任務，進行學前階段幼兒教育的高級技能人才（高級工）。
所獲職業(yè)資格證書：國家三級（高級技能）職業(yè)資格證、普通話等級證書、函授學前教育?？茖W歷。
就業(yè)方向：居家式或機構式保教員/幼兒園、青少年宮、培訓學校、早教機構等機構的幼兒教師/與學前教育相關的咨詢服務、產品開發(fā)、兒童讀物編輯等工作。
要求：幼兒教育專業(yè)的高中起點三年制高級技工或高中起點四年制預備技師必須是高中畢業(yè)生，報名時需提供高中畢業(yè)證或高考成績。
凡是進入幼兒教育學習的學生必須進行筆試和面試?？荚囃ㄟ^的進入幼兒教育專業(yè)學習，未通過的可以調劑到其它專業(yè)。
經濟貿易系
經濟貿易系現擁有專職教師10人，其中研究生學歷教師9人，占教師總數的90%。聘請企（行）業(yè)的高級技術人員、能工巧匠11名為本專業(yè)的兼職教師；30歲以下占80%，40歲以上占20%；“雙師”素質教師達到90%以上。目前校內擁有電子商務綜合實訓室5個、網絡營銷實訓室、企業(yè)電子沙盤實訓室、跨境電商實訓室、馬玉璽大師工作室、京東實訓室、山東省跨境電子商務實訓基地等10個校內實驗室（中心），滿足了實習實訓教學的需要。
◎專業(yè)名稱：電子商務專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應經濟社會發(fā)展和行業(yè)變化，有理想、有道德、有文化、有紀律、熱愛社會主義祖國和社會主義事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范，掌握必需的文化基礎知識，具有相應綜合職業(yè)能力的初中級電子商務人員。
就業(yè)方向：學生畢業(yè)后從事電商企業(yè)網站內容的維護和網絡營銷（含國際貿易）、網上交易運營、網絡推廣、客戶服務與開發(fā)專員、網頁編輯與美工、網頁設計、電子商務活動的策劃與運行等工作。
