前段時間我的輔導(dǎo)室來了一個學生:
他是學?!芭鄡?yōu)轉(zhuǎn)差”學習心理輔導(dǎo)項目挑選的對象,成績是全班倒數(shù)第二。
班主任對他的唯一輔導(dǎo)要求就是——上課能遵守紀律。
至于學習,大家都不指望了。
并不是他能力不行,而是他壓根不想學習。
本來預(yù)計兩周的輔導(dǎo),在我?guī)退岣呶锢沓煽冎?,他突然就不來了,因為他覺得“65分就足夠了”。
這是典型的厭學反應(yīng)。
越來越多的兒童、青少年不喜歡學習、討厭上學,老師和家長不管是苦口婆心的勸說,還是嚴厲兇狠的責罵都沒有用,他們就是厭學。
那為什么他們會如此厭學呢?
其實導(dǎo)致學生厭學的表面原因有很多,比如:
認為學習無用所以不想學;
在學習上存在困難,害怕學習;
還有跟父母老師賭氣不學的;
也有因為人際關(guān)系比如同學矛盾、暗戀早戀而無心學習的;
或者存在其他心理障礙學不進去的……
但總的來說,厭學可以分為兩類:
意志性厭學和非意志性厭學。
-
意志性厭學,就是因為學生的錯誤認知導(dǎo)致的厭學行為;
-
非意志性厭學,則是由學生的條件性消極情緒引發(fā)的厭學,所以也叫條件性厭學。
上面那位接受輔導(dǎo)的學生就屬于意志性厭學,它的主要表現(xiàn)就是孩子不是學不進去,而是壓根不想學習。
02
很多家長認為孩子不想學習就是怕吃苦,懶惰,其實這是非常表面的看法。
為什么學生會出現(xiàn)意志性厭學,這都是因為他們存在錯誤的的認知:
有的學生覺得學習沒意思,每天都是做一樣的事,很機械很無聊;
有的學生抱著今朝有酒今朝醉的態(tài)度,不知道學習有什么用;
還有的學生覺得學習不就是為了賺錢,自己不學習一樣能賺錢
……
胸無大志、急功近利是他們的共同點;
知識屈從于金錢,學習不如經(jīng)商,這是他們的價值觀。
所以不管你用盡什么方法,只要他們還是這樣的認知,那他們對學習就永遠不會有興趣。
當孩子出現(xiàn)意志性厭學時,就像樹已經(jīng)長歪了,再想扳正,就需要付出更多的心力。
家長們可以從以下這三點解決孩子的厭學問題:
①調(diào)整認知
首先你要了解孩子對于學習的態(tài)度,然后針對性的調(diào)整他的認知,不要一味的灌輸你的價值觀,要讓他自己能體會到學習的必要性。
②提升興趣
他們學不進去,在學習中只能體會到挫敗感,而挫敗感又會讓他們進一步喪失對學習的興趣。
所以家長們要積極調(diào)動孩子對學習的興趣,讓他感受到知識的趣味性以及實用性。
③積極關(guān)注
出現(xiàn)意志性厭學跟家庭教養(yǎng)方式有莫大的關(guān)聯(lián)。
家長需要積極關(guān)注孩子,千萬不要過度責罵孩子,甚至放棄孩子。
當孩子說他做不到時其實是在暗示你,他需要你的幫助。
任何負面的事情對孩子而言都是非常大的壓力,一根根稻草壓在他們稚嫩的肩膀上,如果我們一再忽視,等最后一根稻草壓下來,后悔也沒用了。
今天我主要分析了意志性厭學的原因、表現(xiàn)以及對應(yīng)的措施,之后我將重點分析非意志性厭學的原因、表現(xiàn)以及對應(yīng)措施,敬請期待!