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找學(xué)校

嚴(yán)重的厭學(xué),對(duì)于孩子學(xué)習(xí)而言,幾乎是一場(chǎng)萬劫不復(fù)的災(zāi)難

做老師的,甭管分到什么學(xué)生,盡管感到有難度,也感到責(zé)任重大,所以工作還是要認(rèn)真去做的。


最討厭的事情——寫作業(yè)!這明顯就是典型的厭學(xué)的表現(xiàn)!可以很直白說,在學(xué)習(xí)上,這位學(xué)生的情況不是“很不樂觀”,而是根本就沒有“觀”。這話或許會(huì)招至某些人的反感,但又是一種不容置疑的事實(shí)。

談到厭學(xué),普通鄉(xiāng)村中小學(xué),無論哪個(gè)學(xué)校哪個(gè)班級(jí),總會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)厭學(xué)學(xué)生。這些厭學(xué)的學(xué)生,無論是學(xué)習(xí),還是生活,都存在許許多多的問題,特別在學(xué)習(xí)成績(jī)上,往往都是“慘不忍睹”的,甚至是“無藥可救”的。

對(duì)于這樣的學(xué)生,雖然學(xué)校都有布置轉(zhuǎn)化差生的工作,老師也會(huì)有一定的措施和方法,但是在學(xué)習(xí)成績(jī)上,真正能夠轉(zhuǎn)化成功的,是少之又少的,因此可以說,嚴(yán)重的厭學(xué),對(duì)于孩子學(xué)習(xí)而言,幾乎是一場(chǎng)萬劫不復(fù)的災(zāi)難。

正所謂:前事不忘,后事之師。如何避免孩子“患上”厭學(xué)這種“癥狀”呢?這恐怕要從厭學(xué)的定義、產(chǎn)生原因和矯正方法等幾方面去分析,并且還要從娃娃抓起。

早期厭學(xué)的矯治方法

厭學(xué)癥,就好像疾病一樣,也是有早、中、晚期。一般來說,對(duì)于一般孩子、一般家長(zhǎng)和一般學(xué)校(老師)而言,早期容易矯正,中期較難治好,晚期幾乎回天無力。正所謂防患未然,這里只談早期的矯正方法。

厭學(xué)矯治,一方面要靠外部教育環(huán)境的改善,另一方面自身的調(diào)節(jié)和改變也很重要。充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的意義;面對(duì)學(xué)習(xí)上的失敗要進(jìn)行正確的歸因;全面評(píng)價(jià)自我,恢復(fù)自尊與自信;揚(yáng)長(zhǎng)避短,重新設(shè)計(jì),塑造自我;能適應(yīng)環(huán)境,不被社會(huì)一些不良因素所影響。這些都是一般的矯治方法。家庭教育是教育不可缺少的重要組成部分,因此,這里只從家庭教育方面去談?wù)勔恍┐蠹叶颊J(rèn)為比較有效的方法。

①精心呵護(hù)孩子的好奇心

好奇心是孩子學(xué)習(xí)興趣的源泉。那么,父母該如何呵護(hù)孩子的好奇心呢?

對(duì)孩子來說,一切都是新鮮的,值得探索的。此時(shí),大人不要忽視和否定孩子的學(xué)習(xí)和探索行為,而應(yīng)該精心地呵護(hù)孩子的好奇心,努力用孩子的眼光去觀察這個(gè)世界,跟孩子一起去驚異,去提問,去討論,去共同作出結(jié)論。

通過一些開放式的問題,激發(fā)孩子對(duì)事物的好奇心與探索的欲望。同時(shí),能否給孩子自由思考的空間和時(shí)間,這也是呵護(hù)孩子好奇心的關(guān)鍵,對(duì)于強(qiáng)制性的智力作業(yè),要少些再少些。

②創(chuàng)造愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子一般都愛聽故事,不管是老師或父母講故事,還是廣播電臺(tái)或電視臺(tái)播放故事,孩子們總是專心致志地聽,特別是繪聲繪色地講故事最能吸引他們。父母可以利用這一時(shí)機(jī)因勢(shì)利導(dǎo),適當(dāng)教孩子認(rèn)認(rèn)字,不要求孩子寫,更不要求孩子記這些字,只要他們能認(rèn)識(shí),能把一個(gè)小故事讀下來就行。

孩子聽得多了,讀得多了,自然而然地掌握了這些字。會(huì)有一天,父母發(fā)現(xiàn),孩子已經(jīng)能很連貫地把書上的故事瑯瑯上口地讀出來。當(dāng)孩子在閱讀課外書刊時(shí),家長(zhǎng)可利用讀物內(nèi)容,作為與孩子對(duì)話的內(nèi)容。這樣,孩子在一個(gè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中,可以不時(shí)地受到啟迪,并逐步養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索知識(shí)的興趣與習(xí)慣。

③親近自然接觸社會(huì),開闊視野提高興趣

家長(zhǎng)可以經(jīng)常有意識(shí)地引導(dǎo)孩子到大自然中觀察日月星辰、山川河流。孩子通過參加各種活動(dòng)開闊了眼界,豐富了感性認(rèn)識(shí),提高了學(xué)習(xí)興趣,同時(shí),指導(dǎo)孩子參加一些實(shí)踐,如讓孩子自己收集各種種子、搞發(fā)芽的試驗(yàn)等。這樣,孩子的興趣廣泛,知識(shí)面擴(kuò)大了,學(xué)習(xí)能力也在不知不覺中提高了。

④發(fā)展孩子多方面的興趣

一些孩子由于受家庭和周圍環(huán)境的影響,在三歲左右就開始對(duì)畫畫或樂器產(chǎn)生興趣。特別是孩子進(jìn)了幼兒園以后,在老師的誘導(dǎo)下,他們的興趣愛好出現(xiàn)了第一次飛躍。

最先使孩子產(chǎn)生興趣的一般是畫畫、唱歌和表演,當(dāng)然這些都是模仿性的。對(duì)鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴的興趣都可以在幼兒期喚起,這時(shí)不是要求孩子能達(dá)到什么水平,而是以喚起他們對(duì)各種樂器的興趣為主。下棋更是如此,很小的孩子就喜歡跟大人下棋,當(dāng)然更喜歡和小朋友們一起下游戲棋。

父母只要做有心人,為孩子們提供一些條件,準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的器具,多給孩子講講自己的見聞,多與孩子一起玩,孩子多種學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸培養(yǎng)起來。

家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣時(shí),一定要有耐心,因?yàn)楹⒆拥男闹前l(fā)展還不夠成熟,穩(wěn)定性不夠,所以多好動(dòng)愛玩,所以不要過于急于求成,以避免造成負(fù)作用。

嚴(yán)重的厭學(xué),對(duì)于孩子學(xué)習(xí)而言,幾乎是一場(chǎng)萬劫不復(fù)的災(zāi)難。這是很多老師曾經(jīng)遇到的許多許多的真實(shí)的例子。但愿這些例子能夠警醒我們的家長(zhǎng),努力做好防范孩子產(chǎn)生“厭學(xué)癥”的的工作。

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