孩子成績的好壞是每個(gè)父母都比較關(guān)心的一個(gè)話題,要是聽到自己孩子學(xué)習(xí)成績不好,就會想各種各樣的辦法,給孩子報(bào)很多補(bǔ)習(xí)班,讓孩子能夠把學(xué)習(xí)成績升上去,但是孩子的學(xué)習(xí)成績不管父母再怎么努力還是一樣,甚至有一些孩子心里面對學(xué)習(xí)還有點(diǎn)厭煩和抵觸。其實(shí)在幫助孩子學(xué)習(xí)我們不應(yīng)該只知道給孩子壓力,讓孩子把所有的時(shí)間都留給學(xué)習(xí),各位父母你們不妨試試以下這些方法,這些方法會比你們盲目的施壓還有效果。
第一制定具體的目標(biāo)。我以前學(xué)習(xí)成績偏科很嚴(yán)重,每次都是數(shù)學(xué)比較好,但是語文跟英語成績卻很差,每一次都是不及格,剛開始的時(shí)候自己也很努力想要把這兩科的成績提高上去,但是學(xué)到最后感覺自己好像再怎么努力都還是一樣,甚至還開始抵觸這兩科,每次一到這兩科的課上自己總會開小差,要不然就是會想要睡覺,無法專心學(xué)習(xí)。不過也有一些人跟我是不同的情況,這些人他們是在上課期間沒有好好的聽課,總是在開小差或者是調(diào)皮搗蛋,不管是對哪一科都沒有興趣,所以到最后學(xué)習(xí)成績就變得很差,父母看看你家的孩子是屬于哪一種,然后根據(jù)實(shí)際情況來幫助孩子補(bǔ)習(xí),但是一天補(bǔ)習(xí)的量不要太多,而且要有針對性。比如孩子要是英語成績不好,那么你今天可以教一下孩子不懂得英語語法,每天倆三個(gè)語法,教導(dǎo)孩子學(xué)會,等到第二天你在換另外的語法教孩子,這樣長時(shí)間下去孩子能夠記住的也就越來越多,而且每學(xué)會一個(gè)知識點(diǎn)他就會感覺很有成就感,慢慢的也就會喜歡上這個(gè)科目。
第二給孩子自己學(xué)習(xí)的空間。等到第一步實(shí)施之后,也許會出現(xiàn)能夠讓你興奮的后果,孩子在你的教育下迷上了學(xué)習(xí)這件事;朋友的孩子在第一步實(shí)施之后他就開始給孩子買學(xué)習(xí)機(jī),然后還給孩子買手機(jī),然后在手機(jī)上面給他下載了一些學(xué)習(xí)軟件,讓孩子每天根據(jù)里面的方法來學(xué)習(xí),讓孩子享受自主學(xué)習(xí)之后的成果,后來朋友的孩子學(xué)習(xí)成績也就提升的越來越多。所以在你們的孩子學(xué)習(xí)成績有所提升不會在偏科嚴(yán)重的時(shí)候,就要給孩子一個(gè)可以自主學(xué)習(xí)的機(jī)會,不要因?yàn)楹ε陆o孩子這個(gè)機(jī)會以后孩子學(xué)習(xí)成績又會下降,比如給孩子手機(jī),孩子要是玩游戲沉迷在其中,沒有好好的學(xué)習(xí),其實(shí)父母不要有這種擔(dān)心,你越是擔(dān)心孩子就越會這樣,所以還不如嘗試讓孩子自主學(xué)習(xí)。
第三制造學(xué)習(xí)的氛圍。父母平常在家里可以多拿一些書籍在孩子面前看,這樣能夠起到一種渲染的效果,而且父母可以定時(shí)讓孩子在某個(gè)時(shí)間段自覺去學(xué)習(xí)做作業(yè),比如在孩子放學(xué)回來的時(shí)候讓孩子懂得去學(xué)習(xí),而且在這個(gè)時(shí)候父母不要在他們做作業(yè)的時(shí)候看電視,用電視聲打擾到孩子,這樣孩子就不能夠?qū)P膶W(xué)習(xí),而是一心想要看電視。而且父母要是長期堅(jiān)持,孩子在放學(xué)回來不用你叫,自己就會主動去學(xué)習(xí)了,舉個(gè)例子要是你在上班的時(shí)候會拿手機(jī)起來玩,時(shí)間一長,那么在以后你上班的時(shí)候你就會想要去拿起手機(jī)來玩,而不是想著要上班了。
所以說給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍是一件很重要的事,所以也就有一些父母會想要孩子待在好班里面跟好學(xué)生一起學(xué)習(xí),而不是跟學(xué)習(xí)不好的學(xué)生一起學(xué)習(xí),要不然在學(xué)習(xí)的時(shí)候旁邊的學(xué)生不是搗蛋就是在睡覺,孩子看到之后也就會跟著一起起哄,那么這個(gè)時(shí)候孩子的學(xué)習(xí)成績就會下降。
孩子的學(xué)習(xí)成績真的很重要,但是這也需要父母的共同努力,父母不要只注重結(jié)果,過程也要跟著孩子一起努力,有一些父母在看到成績的時(shí)候只知道對孩子盲目的施壓,告誡孩子下一次的成績不能夠在這么差,但是在孩子學(xué)習(xí)的過程中父母每次都只是嘴上說著讓孩子學(xué)習(xí),但是從不付出實(shí)際性的幫助。想要自己孩子能夠有自主學(xué)習(xí)那么就需要父母能夠做好配合,給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境還有相關(guān)的工具,不要讓孩子有對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩或者是抵觸的心理。