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找學(xué)校

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1.學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，缺乏正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，盲目學(xué)習(xí)，更不用說學(xué)習(xí)的目的和作用。這些學(xué)生通常成績(jī)很差，對(duì)學(xué)習(xí)感到厭煩，學(xué)習(xí)很被動(dòng)。在父母和老師的壓力下，他們被迫每天帶著書包上學(xué)。

2. 家庭教育是不妥當(dāng)。由于父母忙于工作，忽視了孩子的教育問題，很少關(guān)注孩子的精神關(guān)懷。大多數(shù)家長(zhǎng)更關(guān)注孩子的物質(zhì)方面，但只關(guān)注孩子每次考試后的成績(jī)和排名。孩子在成長(zhǎng)過程中得不到父母的關(guān)注，情感需求得不到滿足，無法體驗(yàn)學(xué)習(xí)，快樂，甚至早戀，叛逆，心理問題。

3.師生關(guān)系的影響。一些老師對(duì)待不同的學(xué)生不同，導(dǎo)致不平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。有些孩子逐漸形成了厭學(xué)的心理。他們?cè)趯W(xué)習(xí)中被老師和同學(xué)否定。他們對(duì)自己失去信心，對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境感到厭倦。

4. 不良社會(huì)的影響。不良的社會(huì)氛圍和文化對(duì)孩子有一定的影響。社會(huì)上和網(wǎng)上的一些不良信息很快就會(huì)被孩子們吸收。慢慢地，孩子們會(huì)把注意力從學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移到其他事情上，這樣孩子們就會(huì)從學(xué)習(xí)上分心，注意力就不在學(xué)習(xí)上了。隨著時(shí)間的推移，他們會(huì)厭倦學(xué)習(xí)。

5. 如果孩子厭倦了學(xué)習(xí)，父母和老師必須與孩子溝通，說服孩子采取正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該保持聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。

(舉報(bào))2019-12-26 17:15瀏覽圖片只看樓主趕緊回一個(gè)