一瞅見書本就會(huì)心生煩躁，不想學(xué)習(xí)，認(rèn)為自己沒有學(xué)習(xí)的天賦;不看書本的時(shí)候，就會(huì)變得更加暴躁，自己厭學(xué)是錯(cuò)誤的;提到學(xué)習(xí)倍兒痛苦，似乎有無數(shù)的想法干擾它。如果孩子不想學(xué)習(xí)該怎么辦?。相信很多父母都有這樣的苦惱。本文中的這些孩子不想學(xué)習(xí)的原因有很多。讓我們看看如何幫助他們。
易受干擾的孩子
當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該把分散他注意力的雜物清理干凈。電視和音樂的聲音分散或使孩子不愿學(xué)習(xí)，也讓孩子把作業(yè)擱在一邊。那么，如果這樣的孩子不想學(xué)習(xí)怎么辦?關(guān)掉電視，在孩子完成他的家庭作業(yè)之后，才能讓孩子看電視或玩游戲。
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足的孩子
一些孩子就會(huì)偷懶，不想學(xué)習(xí)，一旦父母不管或少管了，老師管得松了，學(xué)習(xí)的動(dòng)力就消失了。如果這些孩子不想學(xué)習(xí)怎么辦?如果你想找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，你需要不時(shí)地給孩子這臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)加油，注意工作和休閑的結(jié)合。邊玩邊學(xué)，邊學(xué)邊玩。沒有動(dòng)力的學(xué)習(xí)將導(dǎo)致學(xué)習(xí)過程中沒有緊迫感和惰性。建議每天循序漸進(jìn)地設(shè)定短期目標(biāo):知道今天需要完成哪些任務(wù);制定計(jì)劃;確定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的時(shí)間;實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
害怕失敗的孩子
如果一個(gè)孩子因?yàn)楹ε率《幌雽W(xué)習(xí)怎么辦?家長(zhǎng)可以幫助孩子全面地復(fù)習(xí)他們所學(xué)到的知識(shí)。幫助孩子相信自己有能力并且能夠做到。其次，應(yīng)該根據(jù)自己的具體情況制定一個(gè)可行的審查計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃不僅包括日常的工作和休息時(shí)間，還包括跟隨老師復(fù)習(xí)進(jìn)度。最后，一定要有毅力和不懈的努力，這肯定會(huì)導(dǎo)致意想不到的結(jié)果。
面臨考試恐慌的孩子
由于考試的到來和恐慌造成了一系列的生理和心理波動(dòng)，導(dǎo)致一種不愿意學(xué)習(xí)的狀態(tài)?？荚嚱箲]有很多原因。主要有兩個(gè)原因:
首先，對(duì)考試的結(jié)果有很高的期望，一心希望在考試中取得好成績(jī)。
其次，江永專門教育學(xué)表示由于老師和家長(zhǎng)的不恰當(dāng)暗示，家長(zhǎng)總是在大考前向她強(qiáng)調(diào):這次考試并不要急，慢慢來，考不好了也不要緊，但家長(zhǎng)的話卻無形地增加了孩子的緊張感。
那么，那些面臨考試恐慌，不想學(xué)習(xí)的孩子怎么辦?一是幫助孩子正確理解考試只是一種學(xué)習(xí)效果的測(cè)試。二是幫助孩子分析自己的優(yōu)勢(shì)，重新樹立考試的信心。讓孩子意識(shí)到，過高的期望不利于高考的正常發(fā)揮。應(yīng)該學(xué)會(huì)在考試前把自己的情緒調(diào)整到最佳狀態(tài)。
