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家長(zhǎng)應(yīng)該注意處理孩子叛逆心理的方法。

(1)仔細(xì)分析，冷靜思考
父母應(yīng)該想想為什么孩子會(huì)有這樣的行為。只有分析和找出原因，才能提高家庭教育的藝術(shù)性。有些問題，如早戀現(xiàn)象，應(yīng)該勸導(dǎo)，疏導(dǎo)，啟發(fā)孩子思考，給孩子時(shí)間去獨(dú)立和堅(jiān)定，用具體的例子打破孩子天真理想化的思維，用自己的冷靜、理智換取孩子明智的選擇。

(2)必要時(shí)可進(jìn)行冷處理
孩子一旦有了叛逆心理，家長(zhǎng)就不應(yīng)該急躁，也不應(yīng)該任性。因?yàn)檫@樣做的結(jié)果只會(huì)加深矛盾。正確的方法是“冷處理”，也就是先把問題放在一邊，等大家冷靜下來再討論解決。這樣，一方面可以防止恐慌和急躁;另一方面，家長(zhǎng)可以通過冷靜的分析找到問題的癥結(jié)所在，從而對(duì)癥下藥。

(3)發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)正確看待“逆反”

逆反心理與不同的思維在思維方式上有一些相似之處，包括獨(dú)立思考的一些傾向。作為因材施教的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)可以在孩子的言行中找到閃光點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的好奇心、求知欲、愛動(dòng)腦等良好品質(zhì)和性格。

(4)肯定與批評(píng)相結(jié)合
有些家長(zhǎng)看到孩子做錯(cuò)事就一味地批評(píng)，易刺傷孩子的自尊心而出現(xiàn)反叛行為。如果孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步首先得到肯定和贊揚(yáng)，然后指出錯(cuò)誤，孩子就會(huì)愿意接受。為什么?因?yàn)榧议L(zhǎng)所要做的是滿足孩子的自尊。

(5)拒絕壓抑更多的理性
當(dāng)孩子要獨(dú)立的跡象時(shí)，父母不應(yīng)該壓制他們，應(yīng)該擔(dān)心稍有讓步，就會(huì)導(dǎo)致孩子走上歧途。父母反應(yīng)越激烈，越過分，孩子就越會(huì)堅(jiān)持己見;父母若強(qiáng)行壓制，那么一場(chǎng)大沖突在所難免。所以，理性地對(duì)待孩子的獨(dú)立意識(shí)，充分地信任他們，有助于建立和諧的家庭關(guān)系，避免孩子逆反心理的出現(xiàn)。

⑹父母應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)膼?/span>

缺乏愛和過度的愛會(huì)對(duì)孩子的教育產(chǎn)生不利的影響和后果。而孩子的叛逆心理很大程度上與父母對(duì)孩子的愛缺失有關(guān)。因此，父母應(yīng)該有理性和適當(dāng)?shù)膼酆⒆印?/span>

(舉報(bào))2019-12-27 09:35瀏覽圖片只看樓主趕緊回一個(gè)