現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女。當(dāng)孩子小的時(shí)候，父母不愿意打或罵他們。有些父母甚至對(duì)孩子百依百順。當(dāng)孩子升入高三，面臨高考時(shí)，父母對(duì)孩子更是關(guān)懷備至。然而，家長越小心，就越有可能出現(xiàn)問題。高三學(xué)生有很強(qiáng)的自我意識(shí)，不喜歡父母總是擔(dān)心自己，把自己當(dāng)成孩子。如果父母仍然像對(duì)待孩子一樣對(duì)待高三的孩子，即使是最基本的交流也會(huì)引起孩子的反感。
那么，父母應(yīng)該如何與高三的孩子溝通呢?
首先，父母和孩子之間的溝通應(yīng)該建立在相互尊重和理解的基礎(chǔ)上，選擇正確的時(shí)間和真誠的態(tài)度，從而達(dá)到良好的溝通效果。
1. 選擇一個(gè)合適的時(shí)間說話
例如:在節(jié)日期間，當(dāng)家庭聚會(huì)或晚飯后休息。
通常在這種氛圍下，孩子的心理比較放松，他們的心情會(huì)比平時(shí)更愉快。在這個(gè)時(shí)候，父母和孩子交流，孩子會(huì)和平地回應(yīng)。
2. 和平溝通，更容易接受
當(dāng)談?wù)撊魏问虑闀r(shí)，父母應(yīng)該控制自己的語速和音量，即使自己充滿了憤怒，也要給孩子表達(dá)自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。
當(dāng)然，傷人的話是不能脫口而出的，如果用平靜的聲音交流，同樣的話會(huì)更容易被孩子接受;否則，無論你多么通情達(dá)理，孩子都會(huì)認(rèn)為你在教訓(xùn)他，根本不會(huì)聽。
3.同樣的對(duì)話不應(yīng)該一直重復(fù)，交流應(yīng)該適度。
父母與子女之間溝通的效果與溝通的時(shí)間長短和次數(shù)無關(guān)，因?yàn)檫^多的談話反而會(huì)使孩子感到反感。
因此，在與孩子交流時(shí)，應(yīng)該持有一定的程度。時(shí)間不應(yīng)該太長，家長不應(yīng)該重復(fù)敘述。只需要清楚地表達(dá)自己想說的話，不應(yīng)該說得太久。
4. 態(tài)度要真誠
在交流時(shí)，盡量不要把自己放在父母的位置上，要平等真誠地與孩子交流，面對(duì)面地說出最真實(shí)的想法和情況，給孩子一個(gè)表達(dá)自己的機(jī)會(huì)。
不要旁敲側(cè)擊或避重就輕，否則將無法達(dá)到溝通的目的。
5. 控制好你的情緒
孩子進(jìn)入高三以后，心理壓力也會(huì)相應(yīng)增加。在溝通的過程中，父母可能會(huì)被拒絕或面對(duì)孩子的反抗。
當(dāng)溝通不暢時(shí)，家長應(yīng)控制自己的情緒，避免當(dāng)場發(fā)生觸怒沖突。家長應(yīng)該及時(shí)改變?cè)掝}以轉(zhuǎn)移孩子的注意力。當(dāng)孩子平靜下來時(shí)，找一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間幫助他們反省。
當(dāng)然，沒有通用的溝通方式，也沒有成功溝通的秘訣。
如何有效地與孩子溝通還需要家長根據(jù)孩子的性格和實(shí)際情況來決定。只要家長能讓孩子在高三保持良好的心理狀態(tài)和身心健康，這就意味著溝通是成功和有效的。
