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找學(xué)校
    什么是早戀?在我國普遍的認(rèn)知中,未成年即年齡在18歲以下的青少年孩子戀愛,被大家稱為早戀。在我們傳統(tǒng)的應(yīng)對(duì)方法中,只要發(fā)現(xiàn)孩子早戀,父母、老師和學(xué)校采用的首要方式就是禁止。但事實(shí)證明,禁止早戀并非最為合適的應(yīng)對(duì)方式。那么面對(duì)孩子早戀,父母采用怎樣的應(yīng)對(duì)方式更合適呢?我們先來通過下面的案例來進(jìn)行分析。

    我有一外甥女,現(xiàn)年13歲,在讀初三。她有一個(gè)姐姐,在家中孩子里排老二。平時(shí)成績(jī)也好,很漂亮,口才也好,總的來說,她的父母也以她為榮。就在二十多天前,我姐打電話說老二在學(xué)校和她隔班的一個(gè)15歲男同學(xué)跑了,沒回教室上課。對(duì)方男同學(xué)家庭離異,父母對(duì)他沒有管教了的,有過偷竊行為,平時(shí)和社會(huì)上的人在一起混。那女孩認(rèn)為他倆是真心相愛,為了那男孩,在半個(gè)月內(nèi)跑了四次。每次家里人找回女孩后,所有的道理及勸解都講盡了,但還是沒用。怎么辦呢?

案例分析建議
    其實(shí)孩子早戀不是不能原諒的罪過,也沒有什么應(yīng)不應(yīng)該,大人也不能在感情來臨時(shí)抗拒,關(guān)鍵是要讓孩子知道如何把握“度”。父母首先充分接受她早戀的事實(shí),然后進(jìn)行有效的引導(dǎo)。事實(shí)上,早戀對(duì)男孩和女孩來說都是生活的一部分一份珍貴的禮物,然后讓他們明白禮物的作用,人們不可能對(duì)禮物絕望。她現(xiàn)在癡迷于瘋狂的愛情狀態(tài),失去了理性的思考,要喚醒她,讓她回歸現(xiàn)實(shí)。
這種情況往往不是孩子單方面的原因,家庭的溝通也是一個(gè)重要方面。青春期對(duì)異性產(chǎn)生好奇是正常的,但是什么原因讓孩子可以“為了那男孩,在半個(gè)月內(nèi)跑了四次”,之前父母跟孩子的關(guān)系及溝通是怎樣的,那男孩是哪些地方吸引了她,都是我們需要探討的!

    13歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入青春期,對(duì)異性產(chǎn)生好感和情愫是正常的。建議家長(zhǎng)不能視早戀為洪水猛獸,這種情況宜疏不宜堵,扼殺,阻擋,責(zé)罵等等,都有可能起到相反的作用,激起孩子更加逆反的行為。多和孩子談心,了解她的真實(shí)想法,理解、體貼和包容會(huì)起到良好的作用,而家庭的溫暖和關(guān)愛也會(huì)讓孩子得到良好的成長(zhǎng)和對(duì)此類問題恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí),如果有條件也可以引導(dǎo)孩子進(jìn)行正式的心理咨詢,如果孩子在早戀又叛逆的程度比較深的情況下,可以找唐山森泰教育學(xué)校來進(jìn)行轉(zhuǎn)變。讓專業(yè)的認(rèn)識(shí)來幫助疏導(dǎo)情緒,調(diào)整認(rèn)知。


另外早戀可能有以下幾方面原因
    1、一些青少年由于缺少家庭溫暖和愛護(hù),他們渴望得到他人的溫暖。而異性的關(guān)心正好彌補(bǔ)了他們受傷的心。
    2、青春期的少男少女生理、心理還未成熟,對(duì)異性的好奇、試一試的心態(tài)驅(qū)使他們?cè)鐟佟?/span>
    3、強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)心理。看到自己的同伴交上了異性朋友,認(rèn)為自己如果沒有找到一個(gè),就顯得自己沒有魅力。在從眾心理的驅(qū)使下,也談起了戀愛。
    4、自我表現(xiàn)欲望的驅(qū)使,為了在異性面前證明自己的優(yōu)點(diǎn)。
    5、學(xué)習(xí)成績(jī)差和對(duì)學(xué)習(xí)沒有熱情。

    6、家庭、學(xué)校、社會(huì)對(duì)青少年生理成長(zhǎng)教育的缺乏。


面對(duì)孩子早戀應(yīng)對(duì)措施
    1.應(yīng)加強(qiáng)青少年青春期生理和心理方面知識(shí)的學(xué)習(xí)
    2.教導(dǎo)孩子對(duì)待感情時(shí)要采取理智的措施,用理智戰(zhàn)勝自己的不成熟。
    3.引導(dǎo)孩子正確處理和異性之間的關(guān)系。

    4.在家庭中,家長(zhǎng)要給予孩子該有的關(guān)心與溫暖,讓他們體會(huì)到家庭給予他的愛。


在我國,早戀已經(jīng)是一種普遍存在的社會(huì)現(xiàn)象。傳統(tǒng)的方法是對(duì)早戀的孩子在行為進(jìn)行封鎖和禁止。然而,這正是最不合適的一種方式。青少年早戀的原因多種多樣,包括好奇、競(jìng)爭(zhēng)和缺乏愛等。所以家長(zhǎng)在碰到孩子早戀時(shí),不要急于反對(duì),而是要找出早戀背后的成因。有時(shí)孩子們因?yàn)槠渌麞|西的匱乏而早戀,解決背后的問題更為必要。但如果孩子早戀純粹是因?yàn)樗麄兿矚g對(duì)方,那就要幫助他們把握好度。

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