讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，就必須尊重規(guī)律、尊重孩子的天性，讓孩子擁有一些自由的空間，而不要過(guò)份管束孩子，過(guò)分催逼孩子，那樣對(duì)孩子的身心都是十分有害的。
孩子教育如何疏導(dǎo),孩子教育能夠強(qiáng)迫孩子嗎,如何做好孩子的疏導(dǎo)工作，教育家們經(jīng)過(guò)大量的研究后發(fā)現(xiàn)，如果對(duì)一個(gè)稟賦正常的孩子從小實(shí)施科學(xué)的培養(yǎng)，那么，這個(gè)孩子的發(fā)展前途是難以估量的。但是，令人惋惜的是，在我們的周?chē)瑓s有很多從小天賦很好的孩子沒(méi)被教育成才。那么，怎么做到疏導(dǎo)，而不是強(qiáng)迫孩子呢？下面給大家簡(jiǎn)單的介紹一下。
1)時(shí)刻信任自己的孩子
讓孩子有被信任的感覺(jué)，父母越信任孩子，孩子就會(huì)越講信用。否則，他就會(huì)對(duì)你撒謊，對(duì)你進(jìn)行反抗。比如有些父母，因害怕孩子交上壞朋友或異性朋友而不愿給孩子自由的空間，甚至不擇手段地了解、偵察孩子的動(dòng)向，監(jiān)聽(tīng)孩子的電話，偷看孩子的日記和信件，父母的這些行為，不僅不能達(dá)到教育的目的，反而會(huì)引起孩子的強(qiáng)烈反感，嚴(yán)重傷害孩子的感情。導(dǎo)致孩子敵對(duì)父母的行為產(chǎn)生。
2)尊重孩子的獨(dú)立人格
父母與孩子之間更應(yīng)是真誠(chéng)的平等的朋友關(guān)系，而不是“上下級(jí)”關(guān)系。千萬(wàn)不要把孩子當(dāng)作自己的附屬品。要讓孩子從小學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)自己管理自己、自己約束自己，只有這樣，才能不讓孩子叛逆。
3)給孩子創(chuàng)造自由空間
要給孩子一定的時(shí)間和空間，不要過(guò)分看管，更不應(yīng)實(shí)施監(jiān)控。應(yīng)讓孩子有權(quán)擁有一定的隱私。父母不必對(duì)孩子的什么事情都十分清楚。該讓孩子自己做的事就應(yīng)讓其自己去做，該孩子自己管的事就讓其自己管。千萬(wàn)不要把給予孩子的時(shí)間和空間當(dāng)作是對(duì)孩子的施舍，千萬(wàn)不要在這方面和孩子講條件，否則，會(huì)對(duì)孩子的心靈造成傷害，往往孩子厭學(xué)就有很大一部分因素是這導(dǎo)致的。
為了自己的孩子學(xué)有所成，父母對(duì)孩子實(shí)施一定的管束是十分必要的。但要做到管之有方，管之得法，管之有度。父母管理孩子決不是越嚴(yán)越好，越苛刻越好，要放與管相宜。正如幼苗需要自由的空氣和燦爛的陽(yáng)光一樣，否則，再好的苗子也不能吐露芬芳，再聰明的孩子也不能健康成長(zhǎng)。
