經(jīng)過暑假期間的放任無拘，九月初開學(xué)孩子厭學(xué)情況越發(fā)明顯。十三歲剛上初一的小涵，孩子的學(xué)習(xí)成績一直不是太好，而且做事有拖拉的毛病，自制力也比較差，進(jìn)入學(xué)校后結(jié)交了一些不愛學(xué)習(xí)的同伴，整天一起出去混，有時還曠課，在老師責(zé)罰過一次之后，孩子厭學(xué)反應(yīng)更加強(qiáng)烈，便開始不愿意去上學(xué)。讓父母擔(dān)心的是無意之中竟發(fā)現(xiàn)女兒早戀了，父母嚴(yán)厲的責(zé)罵孩子之后，強(qiáng)制的把孩子與小男朋友分開隔離了，但孩子經(jīng)常念叨說活著也沒什么意思，情緒特別消沉，最后面對父母的威逼利誘孩子離家出走來表示反抗，擔(dān)心這樣發(fā)展下去孩子會心理會不健康，父母把小涵送到了慧騰學(xué)校。學(xué)校心理老師跟據(jù)孩子的情況制定了一套詳細(xì)的轉(zhuǎn)變計劃。通過孩子在校與外界隔開，逐漸淡化彼此間的感情，疏遠(yuǎn)相互間的關(guān)系。同時安撫孩子情緒，要讓孩子冷靜下來接受我們的教育。首先，要讓孩子正確看待早戀，正確處理異性之間的正常交往關(guān)系。青少年朋友和異性交往時，要遵循三個原則：宜泛不宜專、宜短不宜長、宜疏不宜密。也就是說，與異性朋友交往時不要只固定在一個異性身上，不要只注意一個異性朋友，不要與某個固定朋友交往過長，關(guān)系過密，如果在與異性同學(xué)的交往中注意接觸時間短些，范圍廣些，可以了解各種稟賦、各種氣質(zhì)的異性同學(xué)，大家彼此相互學(xué)習(xí)，會有更多的受益。同時，要讓孩子明白當(dāng)前大家主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)本領(lǐng)，為將來的自立做好準(zhǔn)備，只有具有自立的能力，感情才有依托的基礎(chǔ)。
針對孩子厭學(xué)，家長應(yīng)幫助孩子分析“厭學(xué)”的原因，可能是師生關(guān)系緊張，可能是同學(xué)關(guān)系緊張，也可能是學(xué)習(xí)上的障礙……等等，這些都有可能造成厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。
家長給孩子過大的壓力會造成孩子的恐懼與反感，這時應(yīng)設(shè)置恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)（低起點(diǎn)、小步驟、勤檢測、快修正），壓力要適中，提出合理的要求讓孩子易于接受。讓孩子明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，有規(guī)律地學(xué)習(xí)，同時有助于養(yǎng)成“自覺”的良好習(xí)慣。家長應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴成就，并大加贊揚(yáng)，樹立孩子學(xué)習(xí)的信心。
現(xiàn)在，已經(jīng)來唐山森泰教育學(xué)校1個多月的小涵，自己要求進(jìn)入文化班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想狀態(tài)都非常的積極，相信在老師的繼續(xù)關(guān)注下能夠如期的畢業(yè)，消除厭學(xué)情緒。
