在上學(xué)的時(shí)候，每天都承受著巨大的學(xué)習(xí)壓力，并且有數(shù)不清的考試和作業(yè)，在這種高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，偶爾會(huì)出現(xiàn)極端的厭學(xué)情緒，這也是比較正常的現(xiàn)象。
當(dāng)出現(xiàn)這種情況時(shí)，我們首先要分析一下，出現(xiàn)厭學(xué)情緒的原因是什么。
第一個(gè)原因是同學(xué)之間的相處關(guān)系惡劣?，F(xiàn)在社會(huì)校園欺凌的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，有些比較敏感膽小的孩子會(huì)受到調(diào)皮同學(xué)的欺負(fù)，這在孩子的整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)心理的影響是很大的。當(dāng)由于這種原因而出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)，可以先和老師進(jìn)行溝通，說(shuō)明情況，看是否有合適的解決辦法，或者可以轉(zhuǎn)班轉(zhuǎn)校，在新環(huán)境里生活。
第二個(gè)原因可能是老師的原因，有些老師太過(guò)嚴(yán)厲，對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，當(dāng)同學(xué)達(dá)不到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是就會(huì)被懲罰，出于懼怕心理而恐懼上學(xué)，還有一種情況是老師的不負(fù)責(zé)任，對(duì)孩子疏于管教置之不理，或者歧視孤立某些同學(xué)，雖然這種可能性比較小，但也會(huì)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生影響。這兩種情況下，依然可以采取第一種辦法，轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)新環(huán)境，重新開(kāi)始。
第三個(gè)原因就是孩子的自身原因了，可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大，課業(yè)太過(guò)繁重，加上青春期的叛逆心理，久而久之就產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。這種情況下需要家長(zhǎng)和老師的配合進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助孩子走出困境，也可以看一些勵(lì)志的書籍或者電影，鍛煉孩子的抗壓能力，從而消除厭學(xué)的情緒。
