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心理專家認(rèn)為,青少年之所以產(chǎn)生叛逆,愛鬧,不聽話,不擅長(zhǎng)溝通的心理,可以從以下幾個(gè)方面來分析:
第一、孩子自身的發(fā)展變化。
第二、社會(huì)和家庭的傳統(tǒng)教育的一些弊端,阻礙了他們自身發(fā)展的需求、成了叛逆心理產(chǎn)生的源頭。
第三、青少年如今面臨的各種壓力,比如交往的壓力、學(xué)習(xí)壓力以及生活中的無聊情緒影響等,也是叛逆心理產(chǎn)生的“沃土”。
家長(zhǎng)應(yīng)采取科學(xué)對(duì)策面對(duì)孩子的叛逆,面對(duì)親子關(guān)系的沖突。
首先父母樹立三種觀念:
一、積極進(jìn)取觀。青春期叛逆是青春期的一大特點(diǎn),家長(zhǎng)們千萬不要把這種心理擴(kuò)大化,情緒化。
二、正確的人才觀。我們的家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到科學(xué)的人才觀,應(yīng)該是德育、智育、心育、體育各方面協(xié)調(diào)發(fā)展,而不僅僅是考高分,上大學(xué)。
三、科學(xué)的育子觀。教育孩子是一門藝術(shù),她需要我們家長(zhǎng)用心去體會(huì),用愛去實(shí)踐。
其次扮演好四種角色。
一、做孩子的導(dǎo)師,包容孩子的錯(cuò)誤。
二、做孩子的朋友,理解孩子的痛苦與歡樂。
三、做孩子的榜樣,示范給孩子看。
四、做孩子的啦啦隊(duì),欣賞孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步。
了解孩子成長(zhǎng)發(fā)展過程中的規(guī)律、特點(diǎn),運(yùn)用科學(xué)的方法去化解孩子性格中的叛逆,幫孩子走好青春期這一人生的關(guān)鍵一步。
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