厭學(xué)

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為什么孩子會出現(xiàn)非常嚴重的厭學(xué)情緒

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找學(xué)校

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厭學(xué)問題恐怕是出現(xiàn)頻率最高的。愛玩是孩子的天性，如果孩子像喜歡游戲一樣喜歡學(xué)習(xí)，那他就不是孩子了。昨天正好和幾個老師一起開會還說起這個厭學(xué)的事情，有個老師剛在她的年級里做調(diào)查，驚訝地發(fā)現(xiàn)居然有95%的學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)。我一點都不感到吃驚。

要做出一個針對厭學(xué)的對策，首先要明白什么是厭學(xué)？顧名思義，厭就是不喜歡。既然不喜歡，做起來自然不用心，不用心自然沒效果。當(dāng)然，有的學(xué)生雖然很厭學(xué)，但因為學(xué)習(xí)的重要性，還不得不去做好，所以成績往往還不錯，但這樣的結(jié)果得用多大的忍耐力做到的啊，也不知道能堅持到多久！可不管怎么說，不喜歡又不得不做的事情一定是很痛苦，不是勉為其難，就是拋在一邊。

那又為什么厭學(xué)呢？人是一種特殊的動物，是有語言會思考的高級動物，人天生就是具有學(xué)習(xí)欲的，要不然人類走不到今天，早被老虎吃光了！怎么到了今天，我們的孩子卻有那么多厭學(xué)的呢？最直接的原因就是，有外力傷害了我們中國孩子的求知和求學(xué)欲。那是誰呢？就是家長朋友。

在上面這個案例里，的確有一些耐人尋味的東西。上中科大少年班的好多孩子出身就是老師，這說明身為教育工作者在教育孩子的事情上有著天然的優(yōu)勢。但我們也發(fā)現(xiàn)很多老師的孩子學(xué)習(xí)狀況反而很糟糕，這又是為什么呢？往往由于自己是學(xué)校老師，所以對孩子就有特別的要求和期望。因為旁觀者經(jīng)常會這樣認為，他爸爸是數(shù)學(xué)老師，他數(shù)學(xué)怎么能不及格呢？所以孩子和父親一樣有壓力，這個長期集聚在心理上的負擔(dān)就對學(xué)習(xí)興趣形成了持續(xù)和頑強的破壞力，繼而，對某門課程的厭倦蔓延到所有功課。

還有另外的一種情況，曾經(jīng)有一位做老師的朋友對我說：人和人就是有差距，咱帶了那么多學(xué)生，再看自己的孩子，知道咱們孩子的天資不夠，所以也就不對孩子有太高要求。當(dāng)時我就對他說：你這樣的想法不對，如果總是想的超越別人而不是超越自己，那么你這輩子和你孩子的那輩子也就都錯了。對自己有要求是因為知道自己可以做的更好，而不是非得比別人做的更好！