近日，有關(guān)技校生的好消息接連不斷：北京等地技校生連年就業(yè)率保持在９５％左右，一些技校生還沒畢業(yè)已被“搶購(gòu)”。與此相對(duì)，大學(xué)生就業(yè)率卻連年下降，還有些大學(xué)生因就業(yè)無(wú)門到技?！盎貭t”。一時(shí)間，仿佛技校生成了香餑餑。
“大學(xué)生就業(yè)不如技校生吃香”，“大學(xué)教育貶值了”，成為時(shí)下盛行的論調(diào)。一些大學(xué)生感到困惑，甚至懷疑當(dāng)初的選擇。殊不知，大學(xué)生和技校生就業(yè)的一冷一熱，正反映出我國(guó)人才供需結(jié)構(gòu)失調(diào)的現(xiàn)狀。
前幾年，我國(guó)高校擴(kuò)招，技校日漸萎縮。以北京為例，２０００年有１４１所技校，目前僅剩３９所。許多技校等職業(yè)學(xué)校苦于缺乏生源而壓縮招生計(jì)劃甚至關(guān)門。加上傳統(tǒng)觀念作怪，愿意上技校的人本來(lái)就不多，導(dǎo)致技校生供應(yīng)量不斷減少。
大學(xué)生和技校生就業(yè)的不同境遇，是市場(chǎng)選擇的必然結(jié)果。隨著我國(guó)傳統(tǒng)制造業(yè)的改造升級(jí)，新興行業(yè)需要大批新型技術(shù)工人。新舊更替，青黃不接，許多地方鬧起了技工荒。
有需求就有市場(chǎng)。技校生培養(yǎng)周期短、成本低，加之有的學(xué)校實(shí)行訂單培養(yǎng)，就業(yè)當(dāng)然不成問(wèn)題。而隨著大學(xué)教育從精英化向大眾化過(guò)渡，昔日天之驕子和技校生等人一樣，在勞動(dòng)力市場(chǎng)上都是普通勞動(dòng)者，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題就凸顯出來(lái)。這屬于正?，F(xiàn)象，這種局面還可能持續(xù)一段時(shí)間。
但這種不平衡只是表面的，而且是會(huì)變化的。我這里想說(shuō)的是，目前有幾種傾向值得斟酌：
有人批評(píng)大學(xué)專業(yè)設(shè)置不符合市場(chǎng)需求，一些大學(xué)生到社會(huì)上不管用。其實(shí)這是對(duì)大學(xué)的誤解。大學(xué)有其特殊的文化使命，尤其是對(duì)于研究型大學(xué)來(lái)說(shuō)，傳承文明不能功利化，培養(yǎng)人才不可工具化。大學(xué)專業(yè)的設(shè)置和更改牽一發(fā)而動(dòng)全身，不可能說(shuō)改就改。遺憾的是，眼下一些大學(xué)壓縮甚至砍掉了哲學(xué)等冷門專業(yè)，積極發(fā)展熱門專業(yè)，是明顯的短視行為。
眼下技校紅火是好現(xiàn)象，對(duì)我國(guó)的人才結(jié)構(gòu)合理化有促進(jìn)和改善作用。但是，對(duì)技校熱要理性看待，尤其要防止技校一哄而上，導(dǎo)致新的供需失衡。勞動(dòng)力市場(chǎng)發(fā)育有自身規(guī)律，吸納能力是一定的。人力資源供給結(jié)構(gòu)要合理，比例要適當(dāng)，層次要適度。如果技校盲目大量擴(kuò)招，若干年后可能出現(xiàn)新的尷尬。
相信，隨著教育體制改革的深入，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷完善，我國(guó)人才的結(jié)構(gòu)將趨于合理，勞動(dòng)力需求的冷熱不均也將隨之改善。
