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找學校

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近幾年，許多初中畢業(yè)生主動選擇上職業(yè)學校,一些外出打工的孩子也紛紛重返校園。這一現(xiàn)象是近年來中國職業(yè)教育大發(fā)展的生動體現(xiàn)。

　　如今，在大學生就業(yè)難已成為一個不容忽視的社會問題面前，人們也把更多關(guān)注的目光投向職業(yè)教育，職業(yè)教育要在困境中求生存，培養(yǎng)高技能人才，讓學生“技而精則業(yè)”，才能迎來持續(xù)發(fā)展的機會。

　　新時期的發(fā)展歷程

　　改革開放30年來，根植于這一深刻歷史背景之中的職業(yè)教育不斷迎來發(fā)展機遇期，不斷經(jīng)歷各種的問題與挑戰(zhàn)，從歷史的粗線條來觀察，大致經(jīng)歷了“從停滯中恢復”、“在調(diào)整中發(fā)展”和“在創(chuàng)新中跨越”三個大的時期。

　　改革開放最初的10年里，職業(yè)教育處于艱難恢復期。1980年10月，國務院批轉(zhuǎn)教育部、原國家勞動局的《關(guān)于中等教育結(jié)構(gòu)改革的報告》中提出，“應當實行普通教育與職業(yè)、技術(shù)教育并舉……在城鄉(xiāng)要提倡各行各業(yè)廣泛辦職業(yè)（技術(shù)）學校”，提倡各行各業(yè)廣泛舉辦職業(yè)技術(shù)學校，大力促使其發(fā)展。這時期新出現(xiàn)的職業(yè)高中發(fā)展速度超過中專和技校。由此，中國的職業(yè)技術(shù)學校教育進入了前所未有的迅速發(fā)展時期。

(舉報)2020-01-10 08:50瀏覽圖片只看樓主趕緊回一個