毒魔侵襲鎖江城，國難共擔濟眾生。
任爾瘟神千百萬，南山麾幟楚天清。
舉國抗疫，我作為一名老師，深受鋪天蓋地、可歌可泣的感人故事的激勵，竭盡所能，利用歌曲、詩文等形式，對學生進行防疫知識的宣傳，鼓舞學生抗疫必勝的信心，引導學生愛國愛民聲援武漢的大愛情懷，同時學習新的教學技術(shù)，通過網(wǎng)絡給學生直播課程等等，督促學生停課不停學，要以優(yōu)異的成績，迎接抗疫的勝利。
一、我經(jīng)常從網(wǎng)上搜索到許多歌頌抗疫事跡詩歌，飽含深情地給同學們朗誦：
七律?戰(zhàn)狂魔
草川女
長天一望淚滂沱，舉目蒼涼欲若何？
黃鶴萍蹤行遠去，神農(nóng)耒耜受折磨。
瘟毒肆虐當收斂，腳步鏗鏘任阻格。
大愛從來無弱骨，高揮利劍戰(zhàn)狂魔。
七律?贊抗擊新型冠狀病毒突擊隊
草川女
一聲號令啟征程，各路英豪聚鄂中。
合力同心除病害，爭分奪秒戰(zhàn)毒兇。
馳援雖后齊跟進，危險之中敢逆行。
使命在肩身在爾，掃平魔瘴現(xiàn)晴明。
還有歌頌抗疫事跡的新歌曲《無畏的逆行》
演唱：許寶棟
這是一個不平靜的寒冬，
這是一場沒硝煙的戰(zhàn)爭。
南山響鐘聲勇士向楚荊，
一種信念只愿萬家燈火明。
我只看見你堅毅的眼睛，
我能感受你純凈的心靈，
大愛總無疆大義總無形，
一份使命只為華夏永太平。
你是天使著白衣出征，
你用生命守護著生命，
雖然我不知道你姓名，
卻已帶給我最深的感動。
你是英雄無畏的逆行，
你把真情灑遍了江城，
待到風暖春歸花兒紅。
再與你相邀舉杯共歡慶。
我學會后，也在線上給同學們演唱。
同學們也深受激勵，決心以愛親人、愛祖國的情懷就是動力，忍一時的僥幸心理，不做傳播病毒的“害人精”，重視疫情，重視防護，做宣傳抗疫的二傳手，把抗疫思想向家人宣傳，避免傳染。
有的學生平時大大咧咧，天不怕地不怕，也沒把這次疫情放在心上，嫌在家里憋得慌， 整天煩躁不安，總想出去玩。針對這種情況，我以網(wǎng)上每天更新確診的被傳染的人為例，說明在一起聊天吃飯都有飛沫傳染，經(jīng)常跟她講不注意防護的危害性，不但害自己，也害家人和朋友，所以，要有愛心和耐心，然后要靜心，安全度過危險期，就是對祖國對人民的大愛。
二、為了做好網(wǎng)上教學，我除了制作圖文并茂的課件外，還認真學習釘釘平臺的使用，有不懂之處，和同事們認真交流了。為了課堂流暢不卡殼，一直節(jié)儉的我，花了6700元，購買了新的配置高的電腦，這樣跟學生互動效果就很好，能及時了解學生的反饋，隨時調(diào)整畫面形式。我做到按時檢查給學生留的作業(yè)，要求學生在線提交，一絲不茍，不因為不見面就對學生放松管理，我以更大的熱情和干勁，不辜負抗疫前線的眾勇士冒著生命危險給我們換來的安寧居家的學習和生活。
當看到學生點贊時，我非常欣慰。不是為了做網(wǎng)紅，重要的是教好課！一切為了學生，一切為了抗疫！
沒有轟轟烈烈，擔當盡在躬行。陰霾散盡馭東風，播撒滿園春景！
我和學生一起，要以優(yōu)異的成績，迎接抗疫的勝利。
作者：張雅晴，開平職校優(yōu)秀青年音樂教師，擔任學校音樂教學工作。作為一名90后教師，自參加工作以來，一直以極大的熱情投入音樂教育工作當中。為人真誠友善淳樸，工作認真勤懇務實。積極參加區(qū)、校各類藝術(shù)活動，排練參演的節(jié)目均受廣大師生好評。
來源：開平職校
