保定動力工程技術(shù)技工學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍怎么樣？保定動力工程技術(shù)技工學(xué)校堅持寓教于樂，在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中，使學(xué)生對各項專業(yè)知識進(jìn)行了解，那么保定動力工程技術(shù)技工學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍怎么樣呢，來了解一下吧！
保定動力工程技術(shù)技工學(xué)校教學(xué)活動
在教學(xué)方面，學(xué)校緊緊圍繞社會需求，全方位培養(yǎng)學(xué)生。一是找準(zhǔn)方向，在優(yōu)勢中求特色。學(xué)校擁有一批技術(shù)過硬、教法純熟的雙師型教師隊伍。教務(wù)處經(jīng)常組織教師的說課比賽、板書比賽、演講比賽等活動，實行教師素質(zhì)提升工程。舉辦技能運動會、技能鑒定和田徑運動會等大型學(xué)生團(tuán)體活動，強技立身，特色興校。二是堅持立德樹人，德育為先的育人理念。把塑造學(xué)生良好的品德放在首位。在教學(xué)中，教育學(xué)生要尊重自己，尊重他人，感恩父母，感恩社會。三是實行質(zhì)量立校，把學(xué)生的專業(yè)技能，作為中心要務(wù)。教師們積極探索“認(rèn)知學(xué)徒制”教學(xué)模式，讓學(xué)生帶著興趣，在完成任務(wù)的同時學(xué)到技能。在今年四月底，于武漢舉辦的全國工程機器人大賽無人機職業(yè)院校組的比賽中，李碩、張海闊、蘭金波、宋佳怡四名學(xué)生代表我校參賽獲得全國冠軍。
保定動力工程技術(shù)技工學(xué)校學(xué)生活動
校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學(xué)校形象、提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。它對一所學(xué)校良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成和延續(xù)，對學(xué)生的人生觀、價值觀產(chǎn)生著潛移默化的影響和積極的促進(jìn)作用，這種影響和作用往往是任何課程無法比擬的。而各種豐富多彩的校園文化活動，比如各類知識講座、辯論賽、征文比賽、象棋比賽、文藝匯演、國學(xué)經(jīng)典朗讀、藝術(shù)節(jié)等，成為展現(xiàn)校園文化強大魅力的一個重要手段。是以學(xué)校的師生作為主體開展的一系列豐富多彩的活動，利用各種載體，陶冶情操，使學(xué)生從中受到教育和啟發(fā)，并內(nèi)化為自覺的行動。它借助學(xué)生的課余文化活動對學(xué)生進(jìn)行思想道德方面潛移默化的影響，鍛煉其各方面的能力，提高他們的道德情操和審美情趣。
