邢臺沙河職教中心學生發(fā)展好不好？選擇學校、專業(yè)一直是擺在學生與家長面前的兩大難題，站在人生的分水嶺，每個人都想選擇一個好的學校，未來有更好的發(fā)展，很多人在選擇學校時也會將學生發(fā)展作為一個考量因素，想要報名邢臺沙河職教中心的同學對學校學生發(fā)展情況也比較關(guān)注，今天，小編就為大家多方面地介紹一下，供大家參考。
邢臺沙河職教中心學生素質(zhì)
學校以“學生滿意、家長滿意、社會滿意”為目標，秉承“崇德、尚技”的校訓，以立德樹人，促進就業(yè)為宗旨，學生活動思想政治素質(zhì)總體上是健康的、積極向上的，有理想，有目標，有較高的政治參與意識，積極參加黨團組織活動，要求加入黨組織的比例逐年提高。
校內(nèi)測試，文化課合格率98%、專業(yè)技能合格率97%、體質(zhì)實際達標率為93%、畢業(yè)率98%。
邢臺沙河職教中心學生體驗
學生在校體驗整體情況較好，理論學習滿意度、專業(yè)學習滿意度、實習實訓滿意度、校園文化與社團活動滿意度95%、生活滿意度96%、校園安全滿意度96%、畢業(yè)生對學校滿意度92%。
邢臺沙河職教中心就業(yè)質(zhì)量
畢業(yè)生就業(yè)率為97%以上，對口就業(yè)率為84%以上，初次起薪在2000元以上，升入高等教育比例16%，比上一年度增加2%。
邢臺沙河職教中心職業(yè)發(fā)展
1、人才培養(yǎng)：學校各專業(yè)通過充分的市場調(diào)研確定人才培養(yǎng)規(guī)格和專業(yè)培養(yǎng)目標，制訂專業(yè)培養(yǎng)方案，重構(gòu)課程體系和確定課程標準，遵循學生的認知規(guī)律及職業(yè)成長規(guī)律，真正形成融合學生人文素養(yǎng)、專業(yè)知識、職業(yè)技能、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)體系，其中包含通過校內(nèi)實訓、校外實訓和頂崗實習遞進式的系統(tǒng)的專業(yè)實踐教學體系，積極進行現(xiàn)代學徒制試點，實現(xiàn)高技能人才培養(yǎng)。
2、職業(yè)能力：設(shè)計企業(yè)需要的課程，通過課程中的項目任務(wù)鍛煉學生的職業(yè)能力。通過一門課的設(shè)計、一個教學情景的設(shè)計、一節(jié)課的設(shè)計、一個知識點的設(shè)計，鍛煉學生的學習、工作遷移能力，將教學成果轉(zhuǎn)化為教學資源。參照企業(yè)要求評價學生，評價老師。培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，調(diào)動學生對學習的興趣和積極性。
3、綜合能力：學校始終做好學生實習工作，增強學生綜合能力，實現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)目標。遵循學生成長規(guī)律和職業(yè)能力形成規(guī)律，保護學生合法權(quán)益；堅持理論與實踐相結(jié)合，強化校企協(xié)同育人，將職業(yè)精神、養(yǎng)成教育貫穿學生實習全過程，促進職業(yè)技能與職業(yè)精神高度融合，服務(wù)學生全面發(fā)展，提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
4、職業(yè)規(guī)劃：學校積極開展職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)新教育活動，建立了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新等競賽制度，每個系部都設(shè)立了實踐創(chuàng)業(yè)項目，每學期分系部組織創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新比賽，每年開展優(yōu)秀(畢業(yè))學生評選活動，及時總結(jié)、匯編、宣傳優(yōu)秀(畢業(yè))學生事跡，鼓勵引領(lǐng)在校學生。
邢臺沙河職教中心重視學生職業(yè)能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高，以市場需求為導向，以崗位需求為標準，以高薪就業(yè)為目標，培養(yǎng)高技能、高素質(zhì)、高質(zhì)量的應(yīng)用型實戰(zhàn)型人才！讓每個學生成人成才，未來有更好的發(fā)展，是學校的終級目標。
