按照市委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)安排，我認(rèn)真研學(xué)了黨的十九屆五中全會精神、習(xí)近平總書記在《求是》雜志上發(fā)表的重要文章《國家中長期經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展戰(zhàn)略若干重大問題》和習(xí)近平總書記關(guān)于新發(fā)展格局的重要論述，深受鼓舞，倍感振奮。
一、用心悟，在學(xué)深悟透中強(qiáng)化初心使命
黨的十九屆五中全會站在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)，擘畫發(fā)展藍(lán)圖、規(guī)劃實(shí)踐路徑、作出戰(zhàn)略部署，為奪取全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新勝利注入強(qiáng)大思想和行動力量。全會針對收入、就業(yè)、教育、養(yǎng)老等百姓高度關(guān)注的民生課題進(jìn)行了系統(tǒng)性部署。其中，到2035年，要基本建成文化強(qiáng)國、教育強(qiáng)國、人才強(qiáng)國。
目前，我國高等職業(yè)教育迎來發(fā)展黃金期，洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院緊抓機(jī)遇，以新校區(qū)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、內(nèi)部質(zhì)量管理三大工程為抓手，明確“鞏固提升醫(yī)科、做大做強(qiáng)工科、打造特色人文社科”專業(yè)建設(shè)思路，確立“立足洛陽市、服務(wù)都市圈、打造雙高校、助力新引擎”辦學(xué)定位，實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展，從全省高職院校第三方陣躍居第一方陣。下一步，我們將緊抓洛陽副中心城市建設(shè)發(fā)展機(jī)遇，服務(wù)都市圈，狠抓內(nèi)涵建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)院跨越式高質(zhì)量發(fā)展。
二、抓重點(diǎn)，在新發(fā)展格局中展現(xiàn)新作為
加快形成以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央根據(jù)我國發(fā)展階段、環(huán)境、條件變化作出的重大戰(zhàn)略抉擇，是黨的十九屆五中全會的重要內(nèi)容。習(xí)近平總書記在《求是》雜志發(fā)表的重要文章《國家中長期經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展戰(zhàn)略若干重大問題》指出，要堅定實(shí)施擴(kuò)大內(nèi)需戰(zhàn)略，優(yōu)化和穩(wěn)定產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈，完善城市化戰(zhàn)略，調(diào)整優(yōu)化科技投入和產(chǎn)出結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生，加強(qiáng)公共衛(wèi)生體系建設(shè)。
新發(fā)展格局下，人力資源優(yōu)勢必將成為構(gòu)建新發(fā)展格局的重要依托。優(yōu)化同新發(fā)展格局相適應(yīng)的教育結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展職業(yè)教育和培訓(xùn)，有效提升勞動者技能和收入水平，通過實(shí)現(xiàn)更加充分、更高質(zhì)量的就業(yè)擴(kuò)大中等收入群體，釋放內(nèi)需潛力，是高職院校的應(yīng)有擔(dān)當(dāng)和職責(zé)所在。
洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院服務(wù)洛陽經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力有待增強(qiáng)，學(xué)歷教育和培訓(xùn)相結(jié)合的體系有待完善，產(chǎn)教融合、校企合作的深度有待加強(qiáng)，教育信息化應(yīng)用水平有待提升，優(yōu)化同新發(fā)展格局相適應(yīng)的專業(yè)結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)等有待推進(jìn)。下一步，我們將加快融入新發(fā)展格局，緊扣市委市政府中心工作辦職業(yè)教育，立足服務(wù)洛陽經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展辦教育，抓重點(diǎn)，補(bǔ)短板，強(qiáng)弱項，著力育新機(jī)開新局，全面提升技能型人才培養(yǎng)水平和社會服務(wù)能力。
三、重謀劃，為加快推進(jìn)洛陽副中心城市建設(shè)作貢獻(xiàn)
“十四五”時期是洛陽都市圈建設(shè)的起步期、副中心城市建設(shè)的關(guān)鍵期、搶抓機(jī)遇的窗口期，高質(zhì)量編制“十四五”規(guī)劃是當(dāng)前的一項重要任務(wù)。
“十四五”時期，洛陽要深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神和黨的十九屆五中全會精神，牢牢把握教育這個國之大計、黨之大計，堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，大力發(fā)展職業(yè)教育，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化。具體而言，一要做好大學(xué)城的規(guī)劃和建設(shè)，根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要引進(jìn)更多應(yīng)用型大學(xué)落戶洛陽，加快推進(jìn)洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院二期工程的建設(shè)任務(wù)；二要繼續(xù)深化教育領(lǐng)域綜合改革，加快構(gòu)建有利于高質(zhì)量發(fā)展的職業(yè)教育發(fā)展體系，理順體制機(jī)制，優(yōu)化同新發(fā)展格局相適應(yīng)的職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)；三要緊密對接洛陽市“565”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，在政府主導(dǎo)下，加大產(chǎn)教融合力度，打造標(biāo)志性的產(chǎn)教融合項目，多出政校企合作標(biāo)志性成果，服務(wù)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展，在加快推進(jìn)洛陽副中心城市建設(shè)中作出洛職應(yīng)有貢獻(xiàn)。
