想要知道養(yǎng)老護理員是否好就業(yè)，首先要了解養(yǎng)老護理員到底是做什么的。養(yǎng)老護理員是指對老年人生活進行照料、護理的服務人員?？梢钥隙ǖ氖?，當前社會對于這一職業(yè)人員的需求量是巨大的，下面就從養(yǎng)老護理員的就業(yè)前景和就業(yè)方向兩方面來具體分析一下。
一、就業(yè)前景
社會需求：隨著時間的變化，人口老齡化越來越嚴重，養(yǎng)老成了現(xiàn)在的難題，養(yǎng)老護理也隨之而生。專家強調(diào)，養(yǎng)老護理人才體系建設是養(yǎng)老服務體系建設的關(guān)鍵，國家有關(guān)部門正多措并舉、積極推進養(yǎng)老護理員職業(yè)化建設。機遇與挑戰(zhàn)并存，養(yǎng)老護理員作為一種新興職業(yè)，必將迅速發(fā)展、大有作為，職業(yè)前景廣闊。
同時隨著收入水平的大幅提高，養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險和社會福利的逐步完善，養(yǎng)老服務的潛在需求已成為有支付能力的有效需求。為養(yǎng)老護理服務產(chǎn)業(yè)的崛起提供了市場土壤。
待遇高漲：專業(yè)的養(yǎng)老護理員就業(yè)選擇廣，是醫(yī)療服務機構(gòu)、體檢中心、醫(yī)療保健中心、養(yǎng)老機構(gòu)、健康管理公司、健康咨詢中心、社區(qū)衛(wèi)生等行業(yè)的搶手人才，薪資待遇高。
崗位必備：護理員屬于醫(yī)療體系的專業(yè)職稱，必須持證上崗，否則不能以護理員的名義上崗，養(yǎng)老護理員證書是從事醫(yī)療體系的必備證書。通過進行養(yǎng)老護理員培訓，不僅有利于解決養(yǎng)老和護理人才的缺口，還能促進農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移，推動上崗就業(yè)。
二、就業(yè)方向
1.政府決策、調(diào)研、管理部門以及涉老機構(gòu)管理人員；
2.老齡工作的事業(yè)單位，如雜志社、報刊、出版社、老年福利機構(gòu)；
3.老年康復、護理、心理咨詢機構(gòu)技術(shù)人員（如各級養(yǎng)老院、福利院、頤養(yǎng)園、老年公寓等）；
4.老年產(chǎn)業(yè)有關(guān)部門；
5.家庭護理員。
三、學校推薦
唐山明湖職業(yè)培訓學校
唐山明湖職業(yè)培訓學校學校是一家采用“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”多元化綜合性培訓學校。學校自成立以來積極響應國家號召，推進職業(yè)技能培訓，引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展，辦學效果顯著，并通過不斷強化職業(yè)培訓品牌意識，完善辦學體制，產(chǎn)教相融合，理實相融合，為社會和行業(yè)培養(yǎng)“現(xiàn)代化、職業(yè)化、標準化”及“實用型、復合型、創(chuàng)新型”等“三化三型”人才，提升學員的就業(yè)能力、職業(yè)生涯拓展能力和幸福生活創(chuàng)造能力。
唐山明湖職業(yè)培訓學校擁有一支業(yè)務精良、精干高效的行業(yè)資深專職教師團隊，并建立了規(guī)范的教學管理體系和完善的監(jiān)督機制，實現(xiàn)“線上+線下”雙向教學，在職業(yè)技能培訓方面累積了豐富的教學管理經(jīng)驗，讓學員能夠真正的學以致用。
唐山方頓職業(yè)培訓學校
唐山方頓職業(yè)培訓學校以“技能培養(yǎng)標準結(jié)合社會需求，教學過程結(jié)合生產(chǎn)過程，學校發(fā)展結(jié)合時代進步”的“三結(jié)合”為辦學方針，為學生提供工匠技藝傳授服務。學校高度重視師資隊伍建設，教師均具有扎實的理論知識和成熟的實踐技能，專業(yè)素質(zhì)過硬，教學經(jīng)驗豐富，保證教學質(zhì)量，適應社會需求。
學校面積364平方米，可同時容納200人上課學習。學校通過線上和線下兩種方式進行理論教學，大大提高教學效率和質(zhì)量，實訓設備齊全，功能布局合理，擁有各類先進實訓設備，保證所有學生的實踐學習。
養(yǎng)老護理員職業(yè)等級共分為五級/ 初級工、四級/中級工、三級/高級工、二級/技師、一級/高級技師五個等級，不同職業(yè)等級有不同的報名條件，如果您有報考意愿的話可以撥打本站服務熱線或直接聯(lián)系在線客服詳細咨詢。祝您早日取得證書！
