滄州技師學(xué)院有哪些專(zhuān)業(yè)？滄州技師學(xué)院辦學(xué)近四十年以來(lái)專(zhuān)注于培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的人才，有的畢業(yè)生已經(jīng)走上了領(lǐng)導(dǎo)層的崗位，因此得到了各用人單位的認(rèn)可。學(xué)校實(shí)行全封閉的管理模式，保障學(xué)生的人身安全，培養(yǎng)學(xué)生自尊自律的品性。相信很多家長(zhǎng)想讓孩子來(lái)這所學(xué)校學(xué)習(xí)，那么就先來(lái)了解一下滄州技師學(xué)院的專(zhuān)業(yè)情況吧！
滄州技師學(xué)院專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：
1、中級(jí)班
機(jī)電一體化、數(shù)控技術(shù)、電子電工、平面設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、汽車(chē)維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、幼兒教育。
2、高級(jí)班
滄州技師學(xué)院高級(jí)班專(zhuān)業(yè)有機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)、汽車(chē)維修、機(jī)電一體化（種的合作電梯方向）。
3、中德合作高級(jí)班
機(jī)電一體化（電梯方向）。
4、中德合作預(yù)備技師班
機(jī)電一體化（電梯方向）。
滄州技師學(xué)院就業(yè)優(yōu)勢(shì)：
滄州技師學(xué)院采用學(xué)生入學(xué)即入企的教學(xué)模式，校企育人“雙重主體”，學(xué)生學(xué)徒“雙重身份”。以企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境為依托，引入德國(guó)“雙元制”課程體系，由德國(guó)專(zhuān)家參與教學(xué)全過(guò)程陪伴與監(jiān)督，參照德國(guó)機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，由德國(guó)專(zhuān)家、企業(yè)技術(shù)人員、學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師共同開(kāi)發(fā)適合本土實(shí)際教學(xué)環(huán)境的課程體系。學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入中外合資大型企業(yè)就業(yè)。
