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技能提升培訓(xùn) 關(guān)注
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職技楊老師
這是大數(shù)據(jù)時(shí)代下的新職業(yè)。
數(shù)字化已是大勢所趨,對于企業(yè)而言,數(shù)字化轉(zhuǎn)型已經(jīng)不再是一道選擇題,而是一道生存題。尤其是在競爭日益激烈的市場環(huán)境下,面對外部環(huán)境的諸多“不確定性”,實(shí)現(xiàn)數(shù)字化管理,提升管理效能,推動企業(yè)降本提效增收,已經(jīng)成為優(yōu)秀企業(yè)的標(biāo)配。
也許有些企業(yè)搞了十幾年的企業(yè)信息化,還需要進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型嗎?答案是“是的”,因?yàn)樾畔⒒坏扔跀?shù)字化。
有業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為,數(shù)據(jù)化與信息化的一個(gè)非常重要的區(qū)別是管理思維與用戶思維的區(qū)別。
企業(yè)信息化體現(xiàn)的更多是管理思維,通過管理工具把企業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)和相關(guān)崗位的動作都能管起來,但缺乏有效解決用戶效率的思想,導(dǎo)致很多的用戶需求得不到滿足。而數(shù)字化的核心是要解決用戶效率,提升各個(gè)系統(tǒng)節(jié)點(diǎn)用戶的效率,最根本的目標(biāo)是要解決企業(yè)的經(jīng)營問題。
想要學(xué)習(xí)數(shù)字化管理師也可以聯(lián)系唐山方頓職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,該學(xué)校有強(qiáng)大的師資力量,希望能幫助到你。


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