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5月31日，民進(jìn)中央副主席王剛、民進(jìn)中央社會服務(wù)部部長劉文勝一行赴學(xué)大教育集團(tuán)旗下大連文谷雙語學(xué)校調(diào)研并進(jìn)行座談交流。民進(jìn)中央企業(yè)家聯(lián)誼會會長韓強(qiáng)，副會長王大明、金鑫、王東平，副秘書長姜征陪同調(diào)研。

民進(jìn)遼寧省委副主委、民進(jìn)大連市委主委、大連市人民代表大會常務(wù)委員會副主任艾華，民進(jìn)遼寧省委會專職副主委吳軍，秘書長鮑莉，大連市委統(tǒng)戰(zhàn)部分管日常工作的副部長趙也，民進(jìn)大連市委會副主委、大連民進(jìn)開明畫院院長孫學(xué)麗，大連市教育局、市委教育工委專職委員楊杰，大連市教育局校外教育培訓(xùn)監(jiān)管處處長郭衛(wèi)等出席有關(guān)活動。

考察期間，學(xué)大教育集團(tuán)創(chuàng)始人、董事長兼CEO金鑫向調(diào)研組介紹了文谷學(xué)校近年來立足當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制全方位育人，助力更多孩子多元化成才的實(shí)踐，以及聚焦當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)升級積極搭建平臺所貢獻(xiàn)的民進(jìn)力量。

2018年，學(xué)大教育集團(tuán)憑借豐富的一對一個(gè)性化輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)入辦學(xué)領(lǐng)域。截至目前，學(xué)大教育已先后于浙江慈溪和遼寧大連興建了3所文谷雙語學(xué)校，在校學(xué)生人數(shù)已經(jīng)超過3600人。此外，學(xué)大教育集團(tuán)還分別與河南駐馬店及四川資陽市政府聯(lián)合共建高水平民辦高中。

大連文谷雙語學(xué)校是大連教育品牌工程重點(diǎn)教育項(xiàng)目，是一所集學(xué)前、小學(xué)、初中、高中為一體的綜合性學(xué)校。學(xué)校倡導(dǎo)“用智慧撫育生命，用幸福包圍成長”。在這里，每一個(gè)孩子都是一顆“谷?！?，獨(dú)具特色、自然天成。學(xué)校致力于充分挖掘每一顆“谷?！钡莫?dú)特基因，為其提供養(yǎng)分豐富的土壤和可以自由生長的空氣。

王剛對文谷學(xué)校的辦學(xué)理念和育人成果予以了充分認(rèn)可，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)大教育立足文谷學(xué)校持續(xù)探索創(chuàng)新教育模式，培養(yǎng)學(xué)生博學(xué)廣覽的習(xí)慣，注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神，拓寬學(xué)生的人生格局和視野眼界，并在促進(jìn)民進(jìn)會員企業(yè)在教育、文化、科技等領(lǐng)域的合作中繼續(xù)發(fā)揮引領(lǐng)作用。

現(xiàn)階段，以公辦中學(xué)為主體、民辦中學(xué)為補(bǔ)充的辦學(xué)格局逐漸形成，文谷學(xué)校是學(xué)大教育定位于高水平人才培養(yǎng)的個(gè)性化教育實(shí)施基地，通過人文環(huán)境塑造致力于辦有溫度的教育。文谷學(xué)校為所在地創(chuàng)造高品質(zhì)就業(yè)機(jī)會、提供優(yōu)秀教育資源與教育服務(wù)的同時(shí)，也已經(jīng)收獲了良好的辦學(xué)成果及口碑。

2022年，大連文谷雙語學(xué)校高中部二年級王翰琦同學(xué)入圍2023年清華大學(xué)丘成桐數(shù)學(xué)科學(xué)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計(jì)劃，并保送清華大學(xué)本碩博連讀。2023年，學(xué)校學(xué)生獲得了大連首個(gè)全國青年科普創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)暨作品大賽全國總決賽一等獎。

學(xué)大教育集團(tuán)創(chuàng)始人、董事長兼CEO金鑫曾表示：“文谷學(xué)校是我們從零開始做的創(chuàng)新學(xué)校，每一個(gè)來到這里的孩子都會擁有自己專屬的課程體系與培養(yǎng)方案。很多來視察的領(lǐng)導(dǎo)都說，文谷學(xué)校的孩子臉上有笑容，眼睛里有光。我想這是因?yàn)?，學(xué)大做教育是發(fā)自內(nèi)心去熱愛的。”

長期以來，民辦教育在增加教育機(jī)會、滿足多樣化需求等方面發(fā)揮了積極作用，同時(shí)在德育、智育、體育、美育、勞動教育中彰顯特色和個(gè)性，與公辦學(xué)?；パa(bǔ)共贏、協(xié)同合作，共同服務(wù)于地方教育事業(yè)發(fā)展。

而民辦學(xué)校與家長、社區(qū)、公辦學(xué)校的關(guān)系，則是影響民辦學(xué)校生存發(fā)展的重要因素。文谷學(xué)校致力于擊破學(xué)校教育“5+2=0”困境，積極組織開展公益性家庭教育指導(dǎo)服務(wù)和實(shí)踐活動，提高家長對不同階段家庭教育的認(rèn)知，從而構(gòu)建良好的家校協(xié)同育人機(jī)制，更好地幫助學(xué)生應(yīng)對在生活與學(xué)習(xí)中遇到的挑戰(zhàn)。

與此同時(shí)，文谷學(xué)校帶領(lǐng)高質(zhì)量師資團(tuán)隊(duì)充分了解每一個(gè)孩子的特點(diǎn)和能力，幫助其盡早進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃、不斷推進(jìn)家校溝通以消除信息差，形成合力激發(fā)學(xué)生的個(gè)體潛能，從而滿足每位學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求，這也是學(xué)大教育自成立以來一以貫之的堅(jiān)持和優(yōu)勢。此外，文谷學(xué)校還充分利用周邊資源開展教育教學(xué)活動，鼓勵(lì)師生積極參與社區(qū)活動和地方重大活動，共同創(chuàng)造宜居宜學(xué)的美好環(huán)境。

新時(shí)代新形勢，改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會全面進(jìn)步對教育和學(xué)習(xí)提出了新的更高的要求。隨著互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的推廣應(yīng)用，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)管理等方面都發(fā)生了深刻變革。

近年來，學(xué)大教育集團(tuán)緊跟社會發(fā)展趨勢制定了明確的戰(zhàn)略目標(biāo)。文谷學(xué)校也積極適應(yīng)并融入未來教育的新形態(tài)，以“新科技”驅(qū)動“新教學(xué)”，立足辦學(xué)理念嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量，并根據(jù)新時(shí)代人才培養(yǎng)需求不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)，同時(shí)通過采用數(shù)字化手段完善教師考評體系和校園管理流程，集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢也使其可以通過共同教研實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的高效共享。

教好一個(gè)學(xué)生幸福一個(gè)家庭，辦好一所學(xué)校造福一方社會。學(xué)大教育集團(tuán)致力于做一家對客戶有價(jià)值、對社會有價(jià)值、對國家有價(jià)值的企業(yè)。值得一提的是，學(xué)大教育集團(tuán)憑借其在人才培養(yǎng)方面的優(yōu)秀實(shí)踐成果于2023年12月列入“登峰計(jì)劃”大中銜接拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)合作研究單位之一。

學(xué)大教育潛心成為“點(diǎn)亮每一個(gè)孩子的教育者”，對于文化課成績突出的學(xué)生，學(xué)大是國家級“拔尖創(chuàng)新人才”培養(yǎng)合作單位；在幫助更多孩子圓夢大學(xué)的同時(shí)，學(xué)大教育通過完善的職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系助力職校學(xué)生擁有更閃亮的未來；面向更低齡的孩子和需要特殊教育的兒童，公司依托以“句象書店”為代表的文化閱讀事業(yè)和以“千翼健康”為代表的醫(yī)教融合事業(yè)幫助他們擁抱更加美好的人生。

全面轉(zhuǎn)型以來，學(xué)大教育集團(tuán)持續(xù)探索打造業(yè)態(tài)多元、品質(zhì)一流的教育服務(wù)綜合體，以期賦能不同區(qū)域的教育模式創(chuàng)新和教育資源質(zhì)量提升，逐步推進(jìn)覆蓋全國的高水平人才培養(yǎng)體系建設(shè)，從而為國家深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略提供堅(jiān)實(shí)助力。