記者從煙臺(tái)市政府辦獲悉，煙臺(tái)市下發(fā)服務(wù)全市《關(guān)于推進(jìn)煙臺(tái)市職業(yè)教育產(chǎn)教融合創(chuàng)新發(fā)展的意見(jiàn)》，今后，煙臺(tái)將培養(yǎng)適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。深化職業(yè)院校體制改革，新政有三大亮點(diǎn)。

改革：職業(yè)教育市級(jí)統(tǒng)籌，高職逐步取消初四分流

涉及到煙臺(tái)高等職業(yè)院校的，有三大體制機(jī)制方面的改革。

首先的一大看點(diǎn)就是倡導(dǎo)“大職教”觀(guān)念。今后，由市職業(yè)教育聯(lián)席會(huì)議負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)全市職業(yè)教育工作。對(duì)全市區(qū)域內(nèi)職業(yè)院校(含技工院校，下同)發(fā)展規(guī)劃、資源配置等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。

調(diào)整高職高專(zhuān)院校業(yè)務(wù)管理體制，推動(dòng)區(qū)域內(nèi)職業(yè)院校實(shí)行一體化管理，由教育部門(mén)統(tǒng)一負(fù)責(zé)招生、教育教學(xué)等管理，人力資源社會(huì)保障部門(mén)負(fù)責(zé)職業(yè)資格考試鑒定及證書(shū)發(fā)放。

深化職業(yè)院校體制改革，擴(kuò)大辦學(xué)自主權(quán)，推動(dòng)高等職業(yè)院校二級(jí)院系取消行政級(jí)別，逐步探索推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校(含技工學(xué)校)實(shí)施校長(zhǎng)職級(jí)制改革。

煙臺(tái)市還將鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦職業(yè)教育。探索混合所有制職業(yè)院校試點(diǎn)工作，引導(dǎo)國(guó)有資本、集體資本和境內(nèi)外非公有資本等與職業(yè)院校雙向進(jìn)入、相互融合。

在招生制度改革方面，新政指出，將支持各高等職業(yè)院校開(kāi)展單獨(dú)招生試點(diǎn)工作，高等職業(yè)院校應(yīng)以招收高中階段學(xué)校的畢業(yè)生為主，控制高等職業(yè)院校五年一貫制專(zhuān)業(yè)招生規(guī)模。

新政指出，各縣市區(qū)教育行政部門(mén)應(yīng)結(jié)合實(shí)際，逐步取消初四分流。

調(diào)整：就業(yè)率不達(dá)標(biāo)的專(zhuān)業(yè)調(diào)減或停止招生

職業(yè)院校將加大專(zhuān)業(yè)優(yōu)化調(diào)整。依據(jù)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換八大產(chǎn)業(yè)，調(diào)整職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)布局，培育壯大示范、特色專(zhuān)業(yè)。實(shí)行嚴(yán)格的專(zhuān)業(yè)預(yù)警和退出機(jī)制，市級(jí)成立專(zhuān)業(yè)設(shè)置評(píng)估專(zhuān)家委員會(huì)，對(duì)全市職業(yè)院校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置進(jìn)行評(píng)估，淘汰落后、過(guò)剩專(zhuān)業(yè)，對(duì)設(shè)置雷同、就業(yè)率連續(xù)不達(dá)標(biāo)的專(zhuān)業(yè)，引導(dǎo)學(xué)校及時(shí)調(diào)減或停止招生。

圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，以煙臺(tái)市特色產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)，科學(xué)規(guī)劃、重點(diǎn)布局一批服務(wù)高效農(nóng)業(yè)等產(chǎn)業(yè)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)。支持以萊州中華武校打造的“功夫小鎮(zhèn)”等為代表的休閑、觀(guān)光、生態(tài)、體驗(yàn)型鎮(zhèn)街園區(qū)建設(shè)。

同時(shí)，煙臺(tái)市將推進(jìn)課程體系改革。對(duì)接最新職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位規(guī)范，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，更新課程內(nèi)容，重構(gòu)以能力為本位的課程體系。

融合：企業(yè)里辦實(shí)訓(xùn)基地，中高職課程一體化設(shè)計(jì)

煙臺(tái)市將深化產(chǎn)教融合，改革人才培養(yǎng)模式。

在搭建產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)方面，推動(dòng)校企共享企業(yè)專(zhuān)家與職業(yè)院校師資力量，建立職業(yè)教育與行業(yè)企業(yè)經(jīng)常性的對(duì)話(huà)協(xié)商機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校人才培養(yǎng)與行業(yè)企業(yè)人才需求的有效對(duì)接。

煙臺(tái)還將實(shí)施職業(yè)院校技術(shù)技能培養(yǎng)能力提升工程，支持建設(shè)一批與產(chǎn)業(yè)應(yīng)用技術(shù)發(fā)展前沿緊密對(duì)接的產(chǎn)教研中心(基地)。鼓勵(lì)學(xué)校與行業(yè)企業(yè)共建實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等多層次實(shí)踐教學(xué)基地和綜合性實(shí)踐教育基地，為社會(huì)提供高層次技能培訓(xùn)，為各類(lèi)院校學(xué)生實(shí)訓(xùn)提供設(shè)施及場(chǎng)所。

煙臺(tái)市還將探索集團(tuán)化辦學(xué)新模式。推動(dòng)“引企入教”改革。鼓勵(lì)以引企駐校、引校進(jìn)企、校企一體等方式，吸引優(yōu)勢(shì)企業(yè)與學(xué)校共建共享生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。

擴(kuò)大中高職銜接試點(diǎn)學(xué)校范圍和專(zhuān)業(yè)數(shù)量，完善中職與高職、高職與本科、中職與本科銜接貫通的人才培養(yǎng)模式。組建高等職業(yè)院校牽頭、中等職業(yè)學(xué)校參與的專(zhuān)業(yè)教學(xué)聯(lián)盟，實(shí)行中高職課程一體化設(shè)計(jì)。