“一支粉筆、兩袖清風(fēng)、三尺講臺(tái)、四季耕耘”是教師一生最美的解釋。在疫情防控特殊時(shí)期，機(jī)電技術(shù)系教師們雖然缺少了粉筆和講臺(tái)，但只要有一線(xiàn)網(wǎng)路、一片初心，一起努力，在學(xué)校疫情防控期間“停課不停教、不停學(xué)”的政策下，他們重新設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，成為學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、指導(dǎo)者，把學(xué)生的成長(zhǎng)扛在肩上，把學(xué)生的安全系在心里。

一 線(xiàn)上班會(huì) 凝聚你我

以系部為引領(lǐng)、班級(jí)為核心、各班主任根據(jù)自己班級(jí)的情況，召開(kāi)了不同的主題班會(huì)。22電氣2班、21電氣1班等召開(kāi)了“家校生三方溝通”，引導(dǎo)家長(zhǎng)增強(qiáng)防疫意識(shí)，加強(qiáng)監(jiān)管責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守防疫要求，認(rèn)真進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習(xí)；21電氣3班引領(lǐng)全系班級(jí)開(kāi)展了“尋找最美的雙手”“爸媽夸夸我”線(xiàn)上班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)換個(gè)角度看自己的孩子，尋找孩子的閃光點(diǎn)，在最美雙手活動(dòng)中，讓一對(duì)多的教育課變成了多對(duì)多的感染課，在線(xiàn)上課程之余不僅幫父母分擔(dān)了家務(wù)，更培養(yǎng)了勞動(dòng)精神、發(fā)現(xiàn)了勞動(dòng)之美。此外，還有的班級(jí)召開(kāi)了《你的自律，終將美好》班會(huì)課，讓學(xué)生在思想上不斷反思自我，在行動(dòng)上明確方向。

二 信息技術(shù)豐富課堂

信息技術(shù)素養(yǎng)是現(xiàn)代教師必備基本功，機(jī)電技術(shù)系37位教師及學(xué)校30位兼課領(lǐng)導(dǎo)和教師集思廣益，及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高信息技術(shù)能力，以變應(yīng)萬(wàn)變，將線(xiàn)上教學(xué)落實(shí)、落細(xì)、落地。

1、教學(xué)內(nèi)容落實(shí)

任課教師在授課、備課及課后輔導(dǎo)過(guò)程中，以課本內(nèi)容為主，同時(shí)充分借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化課程資源，豐富課程內(nèi)容，備課過(guò)程中，將時(shí)政與實(shí)際問(wèn)題，特別是“戰(zhàn)疫”題材事例與機(jī)電專(zhuān)業(yè)課、文化課有機(jī)融合，落實(shí)教學(xué)內(nèi)容。

2、教學(xué)環(huán)節(jié)落細(xì)

線(xiàn)上教學(xué)，重點(diǎn)在過(guò)程化考核。為此，機(jī)電技術(shù)系制定了過(guò)程化考評(píng)方案，引導(dǎo)任課教師課中設(shè)置搶答題、互動(dòng)題目調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，同時(shí)課后全天答疑，重視作業(yè)批改，依據(jù)學(xué)情及時(shí)動(dòng)態(tài)調(diào)整授課內(nèi)容，同時(shí)延續(xù)本系良好的晨讀習(xí)慣?？己酥凶⒅爻銮诼?，班級(jí)成立學(xué)習(xí)小組，督促學(xué)生出勤聽(tīng)課，保證了課堂的高出勤率和高參與率，使學(xué)生能夠真正學(xué)有所獲。

3、教學(xué)效果落地

教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)節(jié)運(yùn)用的成功與否最終還是要落實(shí)到教學(xué)效果上來(lái)，這一場(chǎng)隔空的對(duì)話(huà)，教師看不到學(xué)生的表情，想達(dá)到在教室上課同樣的效果，無(wú)疑給老師們帶來(lái)很大挑戰(zhàn)。為保證學(xué)生每一節(jié)課的學(xué)習(xí)效果，機(jī)電系教師借助多媒體平臺(tái)的技術(shù)手段，絞盡腦汁，各顯神通，妙招連連。他們重視課后學(xué)生知識(shí)鞏固、作業(yè)批改、線(xiàn)上研討，定期階段總結(jié)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，組內(nèi)討論，提出改進(jìn)措施，真正做到了讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓教學(xué)活起來(lái)，讓教學(xué)效果落地落實(shí)。

三 特色輔導(dǎo)助力單招

機(jī)電系教師在每周完成學(xué)校21、22級(jí)學(xué)生線(xiàn)上直播課的基礎(chǔ)上，為更好做好20級(jí)學(xué)生高職單招備考工作，系內(nèi)郭振彪（主編河北省單招數(shù)學(xué)試卷）、王旭（研究生學(xué)歷，分析多年單招真題）、張志梅（具有十余年學(xué)生升學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)）、王志群（專(zhuān)業(yè)物理教師）四位教師每周一、周二、周三、周六晚上7:00—9:00免費(fèi)為20級(jí)參加單招考試的學(xué)生開(kāi)展數(shù)學(xué)、職業(yè)能力、語(yǔ)文、物理四大科目線(xiàn)上輔導(dǎo)，并提供全天答疑服務(wù)，全力服務(wù)考生，并引導(dǎo)21、22級(jí)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，通過(guò)評(píng)選學(xué)習(xí)之星、筆記之星鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。通過(guò)三周直播，取得了較好效果，得到了全校師生的認(rèn)可。

四 榜樣引航砥礪前行

一分耕耘、一分收獲。機(jī)電系教師以端正的態(tài)度、飽滿(mǎn)的熱情開(kāi)拓創(chuàng)新，精心打磨授課內(nèi)容，涌現(xiàn)出一批研教學(xué)、精方法的優(yōu)秀教師：

佟苑老師——任教科目：數(shù)學(xué)。線(xiàn)上教學(xué)期間為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，創(chuàng)新教學(xué)模式，采用組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、防疫宣講員宣講（課前5分鐘）、課間“點(diǎn)歌臺(tái)”、匯總“抽盲盒”、分層作業(yè)法等新模式，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂活力。

王旭老師——任教科目：職業(yè)能力。線(xiàn)上教學(xué)期間始終堅(jiān)持7:50-8:00帶學(xué)生晨讀（普通話(huà)、文學(xué)常識(shí)、素養(yǎng)知識(shí)）、線(xiàn)下全天答疑、每周五文化素質(zhì)課線(xiàn)上周測(cè)、周二晚單招輔導(dǎo)。

安賢老師——任教科目：職業(yè)能力。線(xiàn)上教學(xué)期間，班級(jí)學(xué)生實(shí)施組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，出勤率始終保持100%，積極帶領(lǐng)全系班級(jí)開(kāi)展“尋找最美雙手”等活動(dòng)，有效活動(dòng)育人。

楊帥老師——任教科目：電力拖動(dòng)；鞏文華老師——任教科目：鉗工工藝；張利娟老師——任教科目：鉗工工藝……還有很多很多，他們一直精心備課、潛心教研，切實(shí)落實(shí)學(xué)生中心，保障線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量。

線(xiàn)上教學(xué)可能還存在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)、師生情感交流等方面問(wèn)題，我們相信隨著機(jī)電技術(shù)系教師對(duì)在線(xiàn)教學(xué)認(rèn)識(shí)的提高，這些問(wèn)題都會(huì)得到解決，我們將以實(shí)際行動(dòng)告訴職中學(xué)子們：未來(lái)，我們攜手播種希望；成功，我們伴你“疫”路前行！

來(lái)源：曹妃甸職教中心