16日，邯鄲市中等職業(yè)教育發(fā)展研討會在廣平縣召開。會上，廣平縣職教中心合作方式創(chuàng)新、辦學(xué)模式創(chuàng)新、招生方式創(chuàng)新、產(chǎn)學(xué)研模式創(chuàng)新、社會公益、教育扶貧模式創(chuàng)新等五大創(chuàng)新理念收到高度關(guān)注。

該校相繼獲得全國教科研先進(jìn)單位，“河北省校園經(jīng)濟(jì)達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位”“河北省學(xué)生實(shí)踐先進(jìn)單位”“邯鄲市職業(yè)招生先進(jìn)單位”等80余項(xiàng)榮譽(yù)稱號。

學(xué)生人數(shù)大幅增長，2016年招生393人，2017年招生達(dá)到1108人，2018年招生1246人，比2016年同比增長182%、217%。

一是合作方式創(chuàng)新

推動(dòng)職業(yè)教育合作方式創(chuàng)新，廣平縣縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)不遺余力。縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)深入職業(yè)教育發(fā)達(dá)地區(qū)江蘇、浙江、北京、天津等多地觀摩考察，主動(dòng)與全國知名職業(yè)教育品牌北方國際教育集團(tuán)對接洽談合作事宜，并最終達(dá)成合作意向?qū)崿F(xiàn)校企合作。

與河北師范大學(xué)、邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，開通了“技能+學(xué)歷”的職業(yè)教育直通車；與聚乾電動(dòng)車、極度新能源簽、趙王酒業(yè)、劉桂芳愛心敬老院、七個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、天鵝湖大酒店、雙李會館簽訂了訂單培養(yǎng)合同，確保了學(xué)生就業(yè)有出口，企業(yè)用工可持續(xù)。

二是辦學(xué)模式創(chuàng)新

積極探索創(chuàng)新辦學(xué)模式，基本實(shí)現(xiàn)“四個(gè)融合”。

（一）專業(yè)與產(chǎn)業(yè)融合。圍繞縣工業(yè)園區(qū)裝備制造、新能源汽車制造及新型建材等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，開設(shè)了汽車工程師、新能源定向委培、電子商務(wù)等專業(yè)，充分對接盡心盡力服務(wù)園區(qū)主要產(chǎn)業(yè)和重點(diǎn)企業(yè)，促進(jìn)教學(xué)過程與生產(chǎn)過程逐步融合。

（二）學(xué)校與工廠融合。學(xué)校與企業(yè)合作共建校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)基地近百個(gè)，包括極度新能源、聚乾電動(dòng)車、趙王酒業(yè)、天鵝湖大酒店、雙李會館、張東明富硒果品、金銀花生產(chǎn)基地、劉桂芳愛心敬老醫(yī)院、廣平縣醫(yī)院、中醫(yī)院、婦幼醫(yī)院、婦兒醫(yī)院、河北天絲面業(yè)等校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和平臺，一次性可容納實(shí)習(xí)生3558人。

（三）教師與技師融合。近五年，該校教師參加企業(yè)實(shí)踐約2000余人次，從企業(yè)引進(jìn)兼職專業(yè)教師約500余人次。

（四）學(xué)生與學(xué)徒融合。學(xué)校現(xiàn)在課堂就在車間、老師變成師傅、學(xué)生成為學(xué)徒、課本即是工具、黑板秒變圖紙，徹底改變了原來黑板上種植、養(yǎng)殖、炒菜、修機(jī)器等紙上談兵式的落后教學(xué)模式。

三是招生方式創(chuàng)新

（一）創(chuàng)新宣傳渠道：一方面充分借助手機(jī)短信群發(fā)平臺、新媒體宣傳展示平臺制作美篇，公眾號，易企秀，社區(qū)、貼吧發(fā)帖等；另一方面變被動(dòng)宣傳為主動(dòng)邀約，組織全縣準(zhǔn)初三畢業(yè)生到校參觀并由專業(yè)教師接待講解，實(shí)現(xiàn)了招生宣傳全方位全覆蓋式推進(jìn)，確保360°無死角。

（二）創(chuàng)新招生激勵(lì)方式：政府部門、教育局多次召開中職教育招生專題會、推進(jìn)會，直接調(diào)度生源學(xué)校和非生源學(xué)校一把手，壓死任務(wù)、責(zé)任到人，采取行政干預(yù)和行政激勵(lì)手段，調(diào)動(dòng)全縣教育資源為中職教育招生工作背書、服務(wù)。

（三）發(fā)揮企業(yè)招生優(yōu)勢：移植北方成功做法，利用北方移動(dòng)宣傳車深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)播放學(xué)校宣傳片；聘請北京勵(lì)志專家到校開展勵(lì)志教育活動(dòng)；舉辦職教開放周活動(dòng)、家長開放日活動(dòng)及校友會活動(dòng)；組織職業(yè)技能大賽活動(dòng)等多種形式的招生、就業(yè)宣傳。

2017年比2016年同比招生增長182%，開創(chuàng)了廣平縣職業(yè)教育招生新的輝煌。

四是產(chǎn)學(xué)研模式創(chuàng)新

啟新以來，研究借鑒德國“雙元制”職業(yè)培訓(xùn)模式，先后創(chuàng)建了汽修共享型實(shí)訓(xùn)基地，精品課、名師課件及職業(yè)能力培訓(xùn)等課改共性平臺，實(shí)習(xí)就業(yè)校企信息資源平臺，3D數(shù)字實(shí)訓(xùn)室，同程汽修網(wǎng)絡(luò)課堂等教科研載體，緊跟甚至引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展前沿。

校辦企業(yè)中北教具產(chǎn)品專利735項(xiàng)，是目前國內(nèi)獨(dú)一無二的汽車教育研發(fā)、生產(chǎn)、銷售于一體的校本企業(yè)，能夠生產(chǎn)735種汽車教具，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國各大中職、高職院校甚至一批、二批本科院校，成為該校教科研成果的有力見證和載體。

五是社會公益、教育扶貧模式創(chuàng)新

充分發(fā)揮“四個(gè)平臺”作用（技能實(shí)訓(xùn)平臺、素質(zhì)提升平臺、干部教育平臺、校企合作平臺），確立了“培養(yǎng)就業(yè)一人，穩(wěn)定脫貧一戶”的扶貧目標(biāo)，變“輸血”式扶貧為“造血”式扶貧。

（一）分別承擔(dān)了團(tuán)中央、國家關(guān)工委、國家扶貧開發(fā)協(xié)會發(fā)起的“千人圓夢計(jì)劃”，2017年免費(fèi)培訓(xùn)了來自全國數(shù)十個(gè)省市的600多名貧困學(xué)子并提供就業(yè)。

（二）承辦了中組部貧困村大學(xué)生村官培訓(xùn)任務(wù)，來自全國六個(gè)省市300個(gè)貧困村的大學(xué)生村官，在我校開展了為期一周的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，縣委書記董鳴鏑親自為大學(xué)生村官講授開班第一課，介紹我縣在脫貧攻堅(jiān)工作中亮點(diǎn)成績及先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法。

（三）承接了下崗職工、農(nóng)民工再就業(yè)技能培訓(xùn)及農(nóng)村剩余勞動(dòng)力技能培訓(xùn)工作。培訓(xùn)新型農(nóng)民6個(gè)批次計(jì)1500人，農(nóng)村技術(shù)帶頭人三個(gè)批次計(jì)4000人，培訓(xùn)“燕趙工匠”四個(gè)批次共計(jì)2000人次。

（四）充分發(fā)揮干部教育平臺作用，共培訓(xùn)全縣基層黨員干部1500余人次。

（五）承擔(dān)了縣財(cái)政局600名支農(nóng)惠農(nóng)政策培訓(xùn)任務(wù)、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合近百人的培訓(xùn)任務(wù)及縣委組織部240名村支部第一書記培訓(xùn)任務(wù)。

未來五年，廣平縣職業(yè)教育如何發(fā)展？職教中心負(fù)責(zé)人劉洪敏說：一是打造全國一流的職業(yè)教育名師團(tuán)隊(duì)；二是打造一批全國一流的職業(yè)教育模范畢業(yè)生；三是打造出一批特色精品職業(yè)教育科研成果；四是打造全國一流的職業(yè)教育教學(xué)實(shí)訓(xùn)環(huán)境；五是打造全國一流的職業(yè)教育管理模式，普通高中教育“學(xué)衡水”，職業(yè)教育“看廣平”的教育盛況將在全國蓬勃興起、蔚然成風(fēng)。