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要把職業(yè)教育放在企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略位置

2014-06-26 09:18    來源:中國政府網(wǎng)    作者:采編    閱讀:35次    我要評論

[導(dǎo)讀]國務(wù)院新聞辦公室定于2014年6月26日上午10時在國務(wù)院新聞辦新聞發(fā)布廳舉行新聞發(fā)布會,請教育部副部長魯昕及有關(guān)部委負(fù)責(zé)同志介紹職業(yè)教育改革與發(fā)展情況,并答記者問。[中央電視臺央視網(wǎng)記者]職業(yè)教育對國民經(jīng)濟(jì)長期以來都有非常重要的作用,但是長期以來在老百姓的心目中職業(yè)教育總給人一種低人一等的感覺,..
    國務(wù)院新聞辦公室定于2014年6月26日上午10時在國務(wù)院新聞辦新聞發(fā)布廳舉行新聞發(fā)布會,請教育部副部長魯昕及有關(guān)部委負(fù)責(zé)同志介紹職業(yè)教育改革與發(fā)展情況,并答記者問。

    [中央電視臺央視網(wǎng)記者]職業(yè)教育對國民經(jīng)濟(jì)長期以來都有非常重要的作用,但是長期以來在老百姓的心目中職業(yè)教育總給人一種低人一等的感覺,這次《決定》中提出了提升教育的吸引力,但是我們?nèi)匀挥行?dān)心,這能否真正落實(shí)?請問如果要落實(shí)這個《決定》中的內(nèi)容,我們應(yīng)該做些什么? 還有一個問題,我們知道《決定》中提出來要引導(dǎo)企業(yè)成為重要的辦學(xué)主體,在這個過程中如何避免企業(yè)為了追求經(jīng)濟(jì)效益而忽視教育質(zhì)量的問題?

    [魯昕]這個問題很有意義。大家知道,黨中央國務(wù)院高度重視職業(yè)教育,但是在社會上也確實(shí)存在你說的現(xiàn)象,我們認(rèn)為《決定》印發(fā)之后,怎么落實(shí)非常重要。在《決定》出臺的文件中后面有一個責(zé)任分工表和時間表,大家上網(wǎng)搜一下就可以看到?!稕Q定》一共28條,我們細(xì)化了32項(xiàng)具體任務(wù),分別由20個部門來落實(shí)。從中央層面我們具體明確了20個部門作為落實(shí)《決定》的主體,包括今天參加新聞發(fā)布會的四個部門,還有科技部、工業(yè)和信息化部、國土資源部、國資委、人民銀行、稅務(wù)總局等部門。從地方層面來看,省級政府是落實(shí)《決定》的重要責(zé)任主體,應(yīng)該說在會議沒有召開之前,有的省已經(jīng)先行先試,已經(jīng)開始進(jìn)行了發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的試點(diǎn),比如說山東省已經(jīng)出臺了28個配套文件。接下來對于教育部來講,我們要全面貫徹學(xué)習(xí)和深刻理解習(xí)總書記的重要批示、李克強(qiáng)總理在接見代表時的重要講話和劉延?xùn)|副總理、馬凱副總理的重要講話,具體做好四件事。

    第一加強(qiáng)組織協(xié)調(diào),在中央層面我們利用部際聯(lián)席會議的載體,協(xié)調(diào)28條政策,32個要點(diǎn),還有300多個政策點(diǎn)的落實(shí),我們準(zhǔn)備出臺22個配套文件。

    第二是落實(shí)保障條件,保障條件的責(zé)任是政府,我們要發(fā)揮政府?;?、促公平的作用,完善經(jīng)費(fèi)穩(wěn)定投入制度,推動地方政府依據(jù)1996年通過的職業(yè)教育法,履行法律責(zé)任,省級政府制定生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。同時也要和有關(guān)部門密切配合,利用教育、財稅、土地、金融等政策,更多地發(fā)揮市場機(jī)制的作用,引導(dǎo)社會力量辦好職業(yè)教育。

    第三是推行先行先試,我們已經(jīng)確定了天津、廣西、黑龍江、沈陽、濰坊等十個試驗(yàn)區(qū),還有全國各地承擔(dān)的56個試點(diǎn)項(xiàng)目,我們將這些試驗(yàn)區(qū)和試點(diǎn)聚焦在現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)上,提高對現(xiàn)代職業(yè)教育改革與發(fā)展的貢獻(xiàn)率。

    第四是要營造良好的環(huán)境。第一個是大家關(guān)心的《職教法》修訂。第二要制定校企合作促進(jìn)辦法。第三要有配套文件,同時要宣傳典型案例,促進(jìn)社會形成“崇尚一技之長、不唯學(xué)歷憑能力”的社會氛圍,以此來提高職業(yè)教育的影響力和吸引力。

    你問的第二個問題,這次《決定》中提出我們要建設(shè)一個多元化的辦學(xué)格局,這個多元化的辦學(xué)格局是這次一個重大亮點(diǎn),我們怎么去做好多元化辦學(xué)呢?第一要多元主體辦學(xué),剛才點(diǎn)到行業(yè)企業(yè)、社會團(tuán)體、科研機(jī)構(gòu)等都可以辦職業(yè)教育,企業(yè)辦的職業(yè)教育在每個省都能找到。第二是多種形式辦學(xué),發(fā)展股份制、混合所有制職業(yè)院校,探索公辦和社會力量舉辦的職業(yè)院校相互委托管理和購買服務(wù)的機(jī)制。第三是多渠道籌措資金。多渠道包括政府的資金、企業(yè)的資金、各個部門的資金,還有社會捐贈的資金以及民間資本來辦職業(yè)教育。

    怎么解決企業(yè)內(nèi)生動力的問題?這個問題從三個方面來考慮:一是企業(yè)要履行社會職責(zé),企業(yè)的社會職責(zé)就是按工資總額每年要提取1.5-2.5%的職業(yè)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),這是企業(yè)履行社會職責(zé)的一個財力來源。二是企業(yè)要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,必然重視高素質(zhì)勞動者的技術(shù)技能培養(yǎng),企業(yè)和教育的合作有很多案例,比如說我們和騰訊、華為、中國鋁業(yè)、中國遠(yuǎn)洋集團(tuán)、北汽集團(tuán)、上海通用汽車公司的合作,從合作的實(shí)踐中看,企業(yè)是高度重視人才培養(yǎng)質(zhì)量的,他們把職工的成長作為企業(yè)發(fā)展的強(qiáng)勁動力,現(xiàn)在跟教育部合作的企業(yè)還沒有看到要追求利潤降低的現(xiàn)象,我們想通過這些文件出來之后,用政策激勵它的內(nèi)生動力。三是只要有長遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略的企業(yè),想建百年的企業(yè),不想退出市場的企業(yè),都會重視職業(yè)教育發(fā)展。所以我相信這個會議之后,企業(yè)和用工單位會把職業(yè)教育的投入和對職工的技術(shù)進(jìn)步的培養(yǎng)放在企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略位置。

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