新華網(wǎng)?？冢保霸拢保等针姡ㄓ浾呲w葉蘋(píng)）學(xué)技術(shù)、立志向、找工作——海南省經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校２００９年開(kāi)辦“扶貧巾幗勵(lì)志中專班”５年來(lái)，培養(yǎng)了６０００多名貧困家庭的女孩，走出了一條職教扶貧新路。

　　給貧困家庭女孩一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

　　據(jù)調(diào)查，海南７８萬(wàn)貧困人口中，６０％左右的農(nóng)村貧困家庭沒(méi)有能力、也沒(méi)有意愿送初中畢業(yè)的女孩繼續(xù)上學(xué)。

　　“這些家庭想法很實(shí)際，交不起學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)，就讓女孩出去打工賺錢補(bǔ)貼家用，到２０歲嫁人，能給家里掙上幾年錢。”海南省經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)張毅生說(shuō)。

　　針對(duì)這一現(xiàn)象，學(xué)校聯(lián)合省婦聯(lián)、省扶貧辦創(chuàng)辦“巾幗班”，面向農(nóng)村絕對(duì)貧困家庭、城市低保戶等家庭招收女學(xué)生，入學(xué)后免學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、課本費(fèi)，每月還給學(xué)生發(fā)放３００元生活補(bǔ)助。

　　“‘巾幗班’讓我重新獲得追求人生的機(jī)會(huì)?！保玻埃埃辜?jí)學(xué)生李雪練回憶起當(dāng)年因家貧放棄讀書(shū)時(shí)，眼淚再次涌出眼眶。２０１２年，成績(jī)突出的她獲得留校任教的資格。

　?。的陙?lái)，“巾幗班”已經(jīng)給全?。叮埃埃岸嗝毨Ъ彝W(xué)生再造之機(jī)。根據(jù)規(guī)劃，２０１８年底前，“巾幗班”將總共培養(yǎng)１萬(wàn)名懂技術(shù)的好女孩、善持家的好母親，帶旺１萬(wàn)個(gè)好家庭。

　　幫貧困女生獲得戰(zhàn)勝貧困的意志

　　海南省經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校生活指導(dǎo)老師覃小丹也畢業(yè)于“巾幗班”，入校之前，她已在酒樓、茶館打工５年，聽(tīng)到有免費(fèi)中專班，她立即放下工作回歸校園。

　　“幾乎所有的‘巾幗班’學(xué)生畢業(yè)后都找到了一條適合自己的人生路?！瘪〉ふf(shuō)，比起技能，“巾幗班”教給她們的最寶貴的財(cái)富是戰(zhàn)勝貧困的意志，讓女孩們從思想上脫胎換骨，認(rèn)識(shí)到自己在社會(huì)和家庭中的位置和價(jià)值。

　　“事實(shí)上，學(xué)校的勵(lì)志教育壓力很大，但若不能在思想教育上取勝，就違背了扶貧扶志的辦學(xué)宗旨?！睆堃闵f(shuō)。

　　學(xué)校專門編寫(xiě)勵(lì)志讀本，開(kāi)設(shè)校本課程，開(kāi)展專業(yè)性勤工儉學(xué)活動(dòng)，實(shí)施青春勵(lì)志教育。在孩子們第一天入校時(shí)，就告訴她們“人窮志不窮，未來(lái)不是夢(mèng)”。

　　“勵(lì)志教育潛移默化地在學(xué)生頭腦中發(fā)生作用。”張毅生說(shuō)，思想教育的成果也需要優(yōu)質(zhì)就業(yè)來(lái)保障，學(xué)校開(kāi)設(shè)國(guó)際旅游島建設(shè)急缺的１３個(gè)專業(yè)，還與中國(guó)電信等企業(yè)合作辦學(xué)，確保學(xué)生畢業(yè)時(shí)能１００％就業(yè)。

　　“巾幗班”學(xué)生成為農(nóng)村女孩新榜樣

　　到今年７月，“巾幗班”已畢業(yè)２６５０名學(xué)生，這些學(xué)生散布在瓊島各地，成為旅游服務(wù)業(yè)界的骨干和家庭經(jīng)濟(jì)的頂梁柱。

　?。玻埃保凹?jí)“巾幗班”學(xué)生周妮畢業(yè)僅半年，就給媽媽在五指山市區(qū)購(gòu)買了一套保障性住房，她在不到兩年時(shí)間里，憑借自己的努力，由服務(wù)員升到領(lǐng)班、主管、副經(jīng)理，工資也由１１００元漲到４０００元。

　　“在‘巾幗班’的畢業(yè)生中，這樣的女孩比比皆是?！睆堃闵f(shuō)，發(fā)生在她們身上的巨大變化傳回農(nóng)村，成為海南貧困村鎮(zhèn)里姑娘們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　據(jù)海南省扶貧辦政策法規(guī)處副處長(zhǎng)張偉海介紹，“巾幗班”辦學(xué)５年影響力越來(lái)越大，在今年招生中，臨高縣有６９名農(nóng)村女孩通過(guò)縣扶貧辦報(bào)名，其中５０名全部要求上“巾幗班”。

　　海南扶貧巾幗中職辦學(xué)模式也得到了外省學(xué)校的認(rèn)可。在慈善企業(yè)的資助下，廣西、西藏、內(nèi)蒙古、貴州、新疆等省份，以海南經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院“扶貧巾幗勵(lì)志中專班”的辦學(xué)模式為借鑒開(kāi)設(shè)“巾幗班”，有力地推動(dòng)了當(dāng)?shù)亟逃鲐氶_(kāi)發(fā)工作的深入、有效開(kāi)展，為農(nóng)民家庭增加收入提供技能保障。