人才培養(yǎng)建德筑能服務社會敢為人先

2014-04-17 09:56 來源：中國教育報作者：采編閱讀：48次我要評論

[導讀]——山西建筑職業(yè)技術學院國家示范性骨干高職院校建設紀實她有著60多年的辦學歷史她坐落在有著中華民族重要發(fā)祥地、古建筑博物館之稱的山西太原她是山西省辦學歷史最長、規(guī)模最大的高職學院之一她先后被國家教育部門命名為全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、全國高等教育學籍學歷管理工作先進集體、..

——山西建筑職業(yè)技術學院國家示范性骨干高職院校建設紀實

她有著60多年的辦學歷史

她坐落在有著中華民族重要發(fā)祥地、古建筑博物館之稱的山西太原

她是山西省辦學歷史最長、規(guī)模最大的高職學院之一

她先后被國家教育部門命名為全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、全國高等教育學籍學歷管理工作先進集體、全國高校就業(yè)50強，被中央文明委授予全國文明單位稱號。

她就是在2011年被確定為國家示范性骨干高職院校之一的山西建筑職業(yè)技術學院。

創(chuàng)立于1952年的山西建筑職業(yè)技術學院是一所行業(yè)特色、育人特色、辦學特色鮮明的高職院校。在60余年的辦學歷程中，累計培養(yǎng)各類專業(yè)技術人員8萬余名。一大批畢業(yè)生擔任了城鄉(xiāng)規(guī)劃、勘察設計、建筑施工、建筑裝飾、房地產(chǎn)開發(fā)等企事業(yè)單位主要負責人。由學院畢業(yè)生主持的工程項目獲得魯班獎、汾水杯等50余項。全日制在校生9411人，招生范圍遍布全國16個省市自治區(qū)。畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在90%以上。近年來，學院辦學定位明確，秉承“建德筑能、自強不息”的校訓，堅持“內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、跨越發(fā)展”的指導思想，堅持以建設全國特色鮮明的高職院校為目標。全力以赴做好國家示范性骨干高職院校建設、新校區(qū)建設和良性運行機制建設等三件大事。目前，占地505畝，一期建筑面積22萬平方米的新校區(qū)已基本建成，將于今年6月底全部搬遷入住。學院實行院系兩級管理，不斷深化體制機制改革，努力探索適應現(xiàn)代高職管理的新模式。2011年被確定為國家示范性骨干高職院校建設單位，這是山西建院辦學60年歷史上最為絢麗的綻放。歷經(jīng)三年的奮力拼搏，學院發(fā)生了巨大的變化，已經(jīng)站在了一個嶄新的歷史起點上，成為山西省建筑行業(yè)高級技術技能型人才培養(yǎng)的重要基地、建筑技術研發(fā)與應用推廣基地、建筑企業(yè)職工培訓和繼續(xù)教育基地。在山西轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展、綜改試驗區(qū)建設和特色新型城鎮(zhèn)化建設中，發(fā)揮著重要的人才支撐作用。

校企合作深度融合育人機制譜寫新篇章

學院以校企合作體制機制創(chuàng)新為突破口，依托兩支撐、搭建一平臺、實施三項目、實現(xiàn)一推進，全面帶動骨干院校建設。校企合作實現(xiàn)了重大突破，辦學活力顯著增強。學院依托原有山西省建筑職業(yè)教育集團和“四個網(wǎng)絡”,牽頭組建了有68家單位參加的“政行校企”四方聯(lián)動校企合作理事會,并以校企合作理事會為平臺，實施了3個示范合作項目：即與昌陸建筑工程集團有限公司等3個公司共建晉建聯(lián)合學院，與臨汾堯都區(qū)政府部門建立了校地合作伙伴關系，并成立城鎮(zhèn)化建設服務中心，與山西正大方工程項目管理有限公司共建正大方專業(yè)教師工作站。三年建設期間，晉建聯(lián)合學院為合作企業(yè)訂單培養(yǎng)學生200余人；正大方專業(yè)教師工作站先后組織50名教師頂崗實踐與400多名學生認識和頂崗實習；在國家重點工程項目臨汾市澇洰河生態(tài)治理工程項目中，該院有20余名教師參加頂崗實踐，并有300多名學生參加認識和頂崗實習。

建設期內(nèi)，成立了建筑工程技術等6個重點專業(yè)校企合作委員會。調(diào)整和完善了7個專業(yè)（群）建設指導委員會。成立了學院直屬校企合作辦公室和建筑結(jié)構研發(fā)與應用中心。發(fā)揮校企合作工作委員會的作用，推進重點建設專業(yè)及專業(yè)群與企業(yè)深度合作。建成劉寶成、寒冰等6個技能大師工作室；修訂完善校企合作管理制度27項。與3個單位簽訂合作辦學協(xié)議。與205家企業(yè)簽訂合作協(xié)議。合作企業(yè)主動參與專業(yè)建設和學院人才培養(yǎng)工作，共同解決建筑技術難題32項。校企合作開展教研課題研究，獲得2013年山西省教學成果獎一等獎一項、二等獎四項。實現(xiàn)了單獨（自主）招生改革試點和山西省首批中高職銜接試點。初步形成了緊密型合作育人、合作辦學體制機制。

人才培養(yǎng)特色明顯專業(yè)建設再上新臺階

學院各系部校企合作專業(yè)指導委員會主動適應區(qū)域經(jīng)濟和行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要，圍繞學院“工學交替、雙證融合”的人才培養(yǎng)模式，校企共同修訂了各具特色的人才培養(yǎng)方案；重構了滿足職業(yè)崗位需求和可持續(xù)發(fā)展要求的課程體系。開發(fā)了頂崗實習管理系統(tǒng)，任務驅(qū)動、項目導向的教學模式，全面推行現(xiàn)場教學、仿真教學、虛擬情境教學等現(xiàn)代化的教學手段。構建了比較完善的人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系。成為中部同類院校推進工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革可復制推廣的典范。

學院充分整合教育資源，勇于擔當服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的時代責任，積極配合國家中部崛起戰(zhàn)略，與山西轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展、實施新型工業(yè)化和特色城鎮(zhèn)化相銜接。系統(tǒng)規(guī)劃重點建設專業(yè)，增設了4個校內(nèi)重點建設專業(yè)，遴選5個重點建設專業(yè)為龍頭、12個相關專業(yè)為支撐的5個特色專業(yè)群。形成了建筑行業(yè)特色鮮明、覆蓋面廣的專業(yè)結(jié)構布局。構建了國家省、學院三級重點建設專業(yè)體系，學院的核心競爭力顯著增強。

深化人才培養(yǎng)改革。學院在國家骨干高職院校建設期間，將校企合作、工學結(jié)合貫穿人才培養(yǎng)的全過程，深化“工學交替、雙證融合”人才培養(yǎng)模式改革，實現(xiàn)“五個對接”：即專業(yè)與建筑產(chǎn)業(yè)對接、課程內(nèi)容與建筑行業(yè)標準對接、教學過程與工程項目實施過程對接、學歷證書與職（執(zhí)）業(yè)資格證書對接、學院的職業(yè)教育與學生的終身學習對接。將社會主義核心價值體系、現(xiàn)代建筑企業(yè)優(yōu)秀文化理念等內(nèi)容融入人才培養(yǎng)全過程。各重點專業(yè)根據(jù)自身特點，緊扣建筑行業(yè)技術標準、職（執(zhí)）業(yè)資格標準，校企合作共同開發(fā)專業(yè)課程和教學資源，按照職業(yè)崗位和可持續(xù)發(fā)展能力要求重構了“321”課程體系框架、“五模塊、雙系統(tǒng)”、“以項目為導向、任務為載體”等課程體系?；诠こ添椖拷ㄔO過程，采用多樣化的教學手段，提高教學效果，增強學生的職業(yè)能力、就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力。引入行業(yè)企業(yè)技術標準和職業(yè)資格標準進行專業(yè)核心課程的開發(fā)與建設，校企合作完成人才培養(yǎng)方案11個，課程標準68門，建設成國家精品資源共享課1門，省級精品資源共享課3門，出版成果教材16種，開發(fā)校本教材12種，新建優(yōu)質(zhì)核心課程52門，全部建成了網(wǎng)絡共享資源課程。

實施名師工程，提升“雙師”素質(zhì)。學院充分利用行業(yè)企業(yè)辦學優(yōu)勢，組織實施師資隊伍建設“四大工程”,即“專業(yè)帶頭人培養(yǎng)工程”、“骨干教師培養(yǎng)培訓工程”、“雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)培訓工程”、“兼職教師隊伍建設工程”，與企業(yè)合作培育符合人才培養(yǎng)模式運行需要的“優(yōu)秀教學團隊”。通過學院教師進企業(yè)兼職鍛煉，外聘企業(yè)技術骨干進學院教學，行業(yè)技術標準進專業(yè)課程等途徑，通過鼓勵教師參加碩士和博士學位學習，選派學科帶頭人、骨干教師和管理干部赴德國、新加坡等國家和臺灣地區(qū)學習教學法和教學組織等，打造了一支結(jié)構合理、素質(zhì)優(yōu)良、德技雙馨的師資隊伍。三年建設期間培養(yǎng)國家教學名師1名、教授4名、省級教學名師2名、省級“雙師型”優(yōu)秀教師7名。新增專業(yè)帶頭人6名、骨干教師58名、兼職教師220名、“雙師素質(zhì)”教師57名，培養(yǎng)6個院級優(yōu)秀教學團隊。

助推區(qū)域經(jīng)濟建設服務能力取得新成效

在人才培養(yǎng)助推區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展方面，學院通過不斷推進政、行、企、校四方聯(lián)動，加大了人才培養(yǎng)對接市場的力度，積極服務山西轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展需要，

三年來共為建筑行業(yè)和社會培養(yǎng)了8000余名高素質(zhì)技術技能型人才，其中80%以上為建筑技術和管理類專業(yè)，其他為建筑類相關專業(yè)。該院畢業(yè)生已經(jīng)成為山西建筑行業(yè)生產(chǎn)、管理、服務一線的主力軍。通過對山西省建系統(tǒng)建筑公司的調(diào)查，學院畢業(yè)生占到企業(yè)專業(yè)技術人員總量的1/3以上，項目經(jīng)理以上技術和管理骨干占到半數(shù)以上。為山西建筑業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻，成為山西省建筑行業(yè)高級技術技能型專門人才培養(yǎng)的重要基地。

建設期間，依托4個成人繼續(xù)教育站點，在鞏固和完善3個層次學歷教育的基礎上，開設專業(yè)增至20個，在冊學生人數(shù)穩(wěn)定在2200名左右。構建了以4個培訓基地為平臺、以重點專業(yè)教師為師資、以建筑企業(yè)職工與本院學生為對象、以新技術新標準為內(nèi)容的多形式培訓體系，承接政府主管部門委托培訓總量達40374人次，為經(jīng)濟社會服務的其他培訓總量達19539人次，培訓企業(yè)員工108114人次/年。

技術服務以院辦企業(yè)、合作企業(yè)為支撐，完成院辦企業(yè)——山西新盛建設監(jiān)理有限公司由乙級升為甲級，進一步拓展服務范圍，提高服務質(zhì)量，建成了建筑結(jié)構研發(fā)與應用中心，與企業(yè)共同解決建筑技術難題，技術服務到款額（含橫向科研、培訓等）達1438余萬元。技術服務為企業(yè)創(chuàng)造的直接經(jīng)濟價值達8362余萬元。

學院在體制機制建設上為山西高職教育改革和發(fā)展提供先行先試經(jīng)驗。多次代表山西省參加全國職業(yè)院校技能大賽，骨干院校重點建設的5個專業(yè)，形成的校企合作、工學結(jié)合人才培養(yǎng)方案和實訓條件建設成果為全省同類院校所共享。部分專業(yè)教學標準由該院牽頭制定。

對外交流顯著增強帶動輻射呈現(xiàn)新格局

學院主動發(fā)揮中部地區(qū)僅有的一所建筑類國家示范性骨干院校的重要作用，與新疆建設職業(yè)技術學院、甘肅建筑職業(yè)技術學院、青海建筑職業(yè)技術學院、寧夏建設職業(yè)技術學院等建筑類院校簽訂了合作辦學協(xié)議，開展了對口支援與合作培訓，對88名西部院校教師進行了培訓，赴西部援建院校掛職、講學、指導專業(yè)建設和課程建設的教師達36人，聯(lián)合培養(yǎng)學生560人。與山西城鄉(xiāng)建設學校、山西省建筑工程技術學校等兩所中職學校開展了中高職銜接教育，在建筑工程技術專業(yè)開展“3+2”人才培養(yǎng)，目前已招生兩屆，共計400余人。舉辦了3期骨干教師國家培訓班，培養(yǎng)學生42人。先后有11名教師應邀到省內(nèi)外學校作“高職專業(yè)建設和課程改革”輔導講座，來自全國各地的42所兄弟院校320余名院系領導和骨干教師到學院考察交流。

學院以建筑技術展示與實訓中心建設為龍頭，新增實驗實訓設備固定資產(chǎn)1950余萬元，購置實驗實訓設備4199件（臺）。新、改、擴建實驗實訓場地面積23371平方米，新增實驗實訓項目237個。形成了完整的校內(nèi)校外相互銜接的實踐教學基地體系，滿足了學院人才培養(yǎng)和社會培訓等實踐性教學環(huán)節(jié)的基本需要。學院設有山西省建設職業(yè)技能崗位資格鑒定站，是教育部門、住建部門命名的建設行業(yè)領域技能型緊缺人才培養(yǎng)基地，是教育部門、財政部門命名的建筑技術國家職業(yè)教育實訓基地。三年完成職業(yè)技能鑒定9717人次。學院成功承辦了2013年山西省高職院校工程造價技能、樓宇自動化系統(tǒng)安裝與調(diào)試大賽，并代表山西參加全國比賽。

學院設立建筑結(jié)構研發(fā)與應用中心、信息化交流中心、培訓與鑒定中心等機構，在人才培養(yǎng)、技術研發(fā)、信息化交流、技能培訓與鑒定等方面形成寬領域、多渠道、深層次合作。通過人才、設備、成果等資源共享，為行業(yè)、企業(yè)提供實用的建筑信息檢索，同時為學院師生的教學、科研和學習提供了專業(yè)化、知識化的信息服務。由企業(yè)捐資40余萬元，與珠海珠安科技有限公司合作共建“樓宇對講及安全防范實訓室”；與山西美的暖通設備銷售有限公司共建“美的中央空調(diào)技術服務實操培訓中心”；與山西瑞海金興機電設備安裝工程有限公司共建“校外師資培訓工作站”；與山西容海城市規(guī)劃設計院合作，在校內(nèi)建成了師資培訓站和實訓基地及大師工作室；與朗科機電設備安裝有限公司合作，在雙方互惠共贏的基礎上，成立了通風管道加工廠，共同建成“校中廠”和校內(nèi)實訓基地;與山西網(wǎng)尚裝飾有限公司共建“網(wǎng)上裝飾”項目。

通過三年建設，學院的整體辦學水平明顯提升，榮獲“全國文明單位”和“全國就業(yè)50強”等榮譽稱號40余項，骨干帶動效應初現(xiàn)。站在新的歷史起點上，學院正在深入貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，以加快改革創(chuàng)新促進學院全面發(fā)展，為努力辦好特色鮮明的骨干高職院校而努力奮斗！為實現(xiàn)偉大的中國夢貢獻智慧和力量?。ú酚褫x）

上一篇：華廣舉辦主題論壇探討校企合作下的人才培養(yǎng)

下一篇：蘭州外語職業(yè)學院將在蘭州新區(qū)建新校區(qū)