煙臺職業(yè)技術(shù)學院：在服務地方中贏得企業(yè)喝彩

2013-11-21 08:43 來源：中國教育新聞網(wǎng)—中國教育報作者：采編閱讀：67次我要評論

[導讀]在服務地方中贏得喝彩——煙臺職業(yè)學院創(chuàng)新辦學紀實在煙臺職業(yè)學院近日舉行的大型招聘會現(xiàn)場，該校機械工程系11級焊接技術(shù)及自動化班學生張亮手握4家大企業(yè)的面試通知單，露出了自信的笑容。這次招聘會吸引了321家企業(yè)，提供崗位7000多個。而該院2014屆畢業(yè)生有5190名，除了已經(jīng)頂崗實習的2000多人，剩下的學..

在服務地方中贏得喝彩——煙臺職業(yè)學院創(chuàng)新辦學紀實

　　在煙臺職業(yè)學院近日舉行的大型招聘會現(xiàn)場，該校機械工程系11級焊接技術(shù)及自動化班學生張亮手握4家大企業(yè)的面試通知單，露出了自信的笑容。

　　這次招聘會吸引了321家企業(yè)，提供崗位7000多個。而該院2014屆畢業(yè)生有5190名，除了已經(jīng)頂崗實習的2000多人，剩下的學生就業(yè)基本都有了保證。學院黨委書記潘玉耕說：“建院以來，我們堅持服務地方經(jīng)濟建設，贏得了支持，贏得了尊重，也贏得了學院持續(xù)發(fā)展的不竭動力?！?/span>

　　緊貼地方產(chǎn)業(yè)調(diào)整專業(yè)設置

　　11月15日，來自10余家船廠和海洋工程企業(yè)的21位專家齊聚煙臺職業(yè)學院，參加該院船舶工程技術(shù)專業(yè)建設理事會。會議的議題是人才需求與專業(yè)發(fā)展論證，專家們各抒己見，場面熱烈。

　　從2006年開始，煙臺職業(yè)學院每兩年就進行一輪專業(yè)論證，邀請行業(yè)、企業(yè)專家參加，以專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、課程與崗位的吻合度為主要評價指標，將來自企業(yè)的意見、建議吸納到人才培養(yǎng)方案中。

　　為了更好地適應支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要，煙臺職業(yè)學院建立了一套“專業(yè)建設動態(tài)調(diào)整機制”，根據(jù)產(chǎn)業(yè)變化及時調(diào)整專業(yè)設置和人才培養(yǎng)方案。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、生物制藥技術(shù)、報關(guān)與貨運代理等專業(yè)，就是近幾年在充分論證的基礎上新增設的專業(yè)。

　　正是由于學院專業(yè)建設緊貼地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，煙臺職業(yè)學院的眾多畢業(yè)生在上海通用、煙建集團等大型企業(yè)迅速成長為技術(shù)骨干。張裕葡萄酒集團公司副總經(jīng)理姜華說：“張裕中層干部中有兩成多畢業(yè)于煙臺職業(yè)學院，每年還有來自該校的很多畢業(yè)生不斷進入張裕，成為營銷骨干?！?/span>

　　推行學做一體化教學模式

　　“手機什么人都會用，老人會用，小孩也能玩得很好。受此啟發(fā)，我們在教學時，先讓學生動手操作，再教理論，使他們不僅‘知其然’，也‘知其所以然’，收到了很好的效果?！睂W院食品與生化工程系副主任高維錫說。

　　記者現(xiàn)場觀摩了該校電氣工程系教師白靜的一堂PLC（可編程控制器）控制技術(shù)課。上課前，學生已經(jīng)把實訓室嚴格按照企業(yè)“6S管理”標準收拾整齊。白靜走進實訓室時帶著一套材料，這不是傳統(tǒng)意義上的教材，而是完成一項具體工作任務的指引性材料。她先布置了設計電機正反轉(zhuǎn)控制電路的任務，激發(fā)學生們的學習興趣，然后學生人手一份材料，自學、分組討論后，由幾名學生給大家講解原理，現(xiàn)場氣氛十分活躍。

　　今年6月，學院電氣工程系2011級電氣自動化技術(shù)專業(yè)學生馬衍寧和孫富順站上了全國職業(yè)院校技能大賽的頒獎臺。同樣，在今年的山東省職業(yè)院校技能大賽上，學院也摘得7金3銀，繼2012年大豐收之后再創(chuàng)佳績。

　　這些成績得益于學院系、校、省、國家四梯次，覆蓋全部專業(yè)、全部教師、全部學生的技能大賽組織體系。學院教務處處長原憲瑞說：“我們重視大賽，并不是為了拿金牌爭第一，而是以賽促教、以賽促學、以賽促改，讓學做一體模式培養(yǎng)出的學生可以得到企業(yè)的青睞?！?/span>

　　引進生產(chǎn)經(jīng)驗豐富的“能工巧匠”

　　作為煙臺市唯一一名來自職業(yè)院校的有突出貢獻中青年專家，學院圖像處理與模式識別研究所所長王枚，日前被煙臺市有關(guān)部門聘為“智慧煙臺”系統(tǒng)架構(gòu)論證專家。

　　王枚帶領(lǐng)學生參與了煙臺市智慧醫(yī)療、智慧旅游、居家養(yǎng)老等智慧城市平臺建設。據(jù)她介紹，智慧醫(yī)療項目實施后，社區(qū)居民就可以在家預約醫(yī)生、訂購非處方藥品、了解最新疫情預報等信息。

　　王枚只是煙臺職業(yè)學院服務新興產(chǎn)業(yè)的典型代表之一。近年來，學院為提升服務水平，搶占高科技服務制高點，引進了一大批高水平師資。學院將這些引進的專業(yè)帶頭人和高級工程師聘任為相關(guān)專業(yè)教研室的負責人，為他們成立工作室、配備專項經(jīng)費，組成高水平教學科研團隊。這些科研及生產(chǎn)經(jīng)驗豐富的技術(shù)專家和“能工巧匠”，現(xiàn)已成為各專業(yè)的骨干力量。

　　這些骨干力量不僅在教學上發(fā)揮了重要作用，也積極參與企業(yè)科研。學院生物制藥教研室副主任張淑敏，被山東國際生物科技園聘任為常務副總，協(xié)助企業(yè)建立了完善的科研管理與技術(shù)服務平臺；曲桂武博士，被某公司聘任為生產(chǎn)與研發(fā)副總，協(xié)助企業(yè)完成了20多項食品和保健食品的工藝與質(zhì)量研究，并協(xié)助企業(yè)申請兩項省級課題，申請國家發(fā)明專利3項。

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