“半天就賣了3000元錢,生意好得很!”日前,在江蘇省南通市的一次產(chǎn)品推介會上,南通農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院經(jīng)濟貿(mào)易管理系女生秦葉現(xiàn)場制作的仿古飾品被一搶而空,半天就賣了3000元。
秦葉是南通農(nóng)職院的一名“小微創(chuàng)業(yè)者”。在大學生就業(yè)形勢愈加嚴峻的今天,這里的不少學生大膽創(chuàng)新,通過小微創(chuàng)業(yè)不但成功就業(yè),還帶動了同學就業(yè)。用學院黨委書記朱千波的話說,“通過鼓勵、培養(yǎng)小微創(chuàng)業(yè),激活了學生的知識和潛能,真正使學生成為‘做飯碗’者,而不是‘找飯碗’和‘搶飯碗’者”。
熱愛手工制作的秦葉第一次接觸復古發(fā)飾是在3年前。有一次,她在逛淘寶的時候發(fā)現(xiàn)一家賣發(fā)飾專用的珍珠、玉石店,突然想到自己可以動手制作一些美麗大方的頭飾。于是,她當即下單買了整整一大包制作原料,從此一發(fā)不可收拾,在她手中誕生了一件又一件美麗靈動的復古飾品。
如今,秦葉從一個人創(chuàng)業(yè),逐漸發(fā)展成為與三五閨蜜一起創(chuàng)業(yè)。她們的作品還被一家飾品店相中,店里為此專設(shè)了復古飾品銷售專區(qū)。
與秦葉不同,在江蘇省第四屆大學生創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)大賽上大放光彩的“綠手指”園藝有限公司項目,是由一個“代代相傳”的校園創(chuàng)業(yè)團隊完成的。這個由高職生組成的團隊,在全省本??圃盒=?00個項目的比拼中成功擊敗眾多名校對手,贏得現(xiàn)代服務(wù)組唯一的一等獎。
他們的創(chuàng)業(yè)故事要從2011年講起,在第一代帶頭人周志龍同學的設(shè)計方案里,項目的名稱是“綠色管家”,在全國較早向市民提供“家庭植物醫(yī)生”服務(wù),創(chuàng)新引入“綠色與養(yǎng)生”理念,使尋常百姓也能享受綠化設(shè)計的私人定制。到了2012年,第二代團隊負責人儲青山在校內(nèi)與同學組建“綠手指”公司,并于2014年自籌50萬元資金注冊。
儲青山畢業(yè)后,校園創(chuàng)業(yè)團隊的接力棒交到了宋慶濤手中,依托上一代的經(jīng)濟實體,“綠手指”實現(xiàn)了科技創(chuàng)新和項目擴展的雙飛躍。團隊在科研設(shè)計方面進行重點突破,開發(fā)出了符合現(xiàn)代辦公家居生活需要的生態(tài)缸,受到白領(lǐng)人群的歡迎。目前,生態(tài)缸項目正在申請國家專利。
“我們班所有人都有網(wǎng)店,有盈利的大概占到一半?!庇浾咭姷皆撔k娮由虅?wù)(3132)班學生章夢成時,他興奮地介紹起自己的班級。
按照電子商務(wù)班的作業(yè)要求,他們班51名學生都開了屬于自己的網(wǎng)店。章夢成的網(wǎng)店開得特別紅火,他負責幫淘寶店主運營的3個網(wǎng)店中,最好的一個店他一個人可以帶來每月過萬的營業(yè)收入。章夢成說,大學生當?shù)曛鳎嶅X并非唯一目的,就是希望通過開店為以后步入社會積累經(jīng)驗。
在南通農(nóng)職院,像章夢成一樣的“小微創(chuàng)業(yè)者”雖然是校園中的少數(shù),卻攪動了象牙塔的平靜,引發(fā)了同學、老師的關(guān)注。為了扶持學生創(chuàng)業(yè),學院建立了“職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)實踐、平臺孵化”四位一體的創(chuàng)業(yè)教育體系,引導學生大膽開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。
“我們幫他們打通了網(wǎng)上小微創(chuàng)業(yè)的上下游,由學生創(chuàng)辦的商品攝影、網(wǎng)店運營、包裝物流等公司,形成了一條龍的電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈?!睂W院電子商務(wù)專業(yè)教師吳婷說,“在課程設(shè)置方面,大一就開設(shè)網(wǎng)店經(jīng)營與管理課程,引導學生一進校就開展創(chuàng)業(yè)活動?!?/span>
據(jù)悉,學院經(jīng)貿(mào)系決定于近期成立電商創(chuàng)業(yè)工作室,全方位支持學生創(chuàng)業(yè),并吸納更多學生進店實習。
“我們致力于培育學生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新理念,這種精神和理念將伴隨學生的工作、生活,不管是今后自己創(chuàng)業(yè)或是走上工作崗位,都將受用無窮。”南通農(nóng)職院院長萬健說。
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