從北京市教委獲悉，8月8日，北京新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)布關(guān)于《關(guān)于做好全市各級(jí)各類學(xué)校2020-2021學(xué)年秋季學(xué)期開學(xué)工作的通知》，明確了北京大中小學(xué)、幼兒園開學(xué)時(shí)間安排，及校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)恢復(fù)線下課程和集體活動(dòng)時(shí)間表。

8月15日起高校分期錯(cuò)峰返校報(bào)到，中小學(xué)8月29日起陸續(xù)開學(xué)

根據(jù)上述通知，8月15日起，具備校園疫情防控條件的高等學(xué)校(含高等職業(yè)院校)，可組織學(xué)生分期分批、錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰返校和新生報(bào)到。各高校具體開學(xué)返校時(shí)間及工作方案，由學(xué)校結(jié)合實(shí)際研究制定，報(bào)北京教育系統(tǒng)疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校主管部門統(tǒng)籌審核后實(shí)施。

中小學(xué)校(含中等職業(yè)院校)開學(xué)時(shí)間安排為：8月29日(周六)，小學(xué)一年級(jí)、初一、初三、高一、高二、高三年級(jí)開學(xué)；8月29日至31日，小學(xué)一年級(jí)、初一、高一年級(jí)進(jìn)行3天入學(xué)教育；9月1日(周二)，小學(xué)五、六年級(jí)，初二年級(jí)開學(xué)；9月7日(周一)，小學(xué)二、三、四年級(jí)開學(xué)。

幼兒園9月8日(星期二)，各類型幼兒園大班、中班開園；9月11日(星期五)，各類型幼兒園小班開園。

8月8日起，北京全市學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)書面申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后，恢復(fù)線下課程和集體活動(dòng)。市、區(qū)教委審批的其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參照?qǐng)?zhí)行。

師生員工返校報(bào)到條件：需有“綠碼”、核酸檢測(cè)證明

通知還對(duì)師生員工返校報(bào)到條件作出了明確要求：

低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)師生員工，持健康通行碼“綠碼”返校報(bào)到;高校師生員工、幼兒園教職員工還須持7日內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明。

中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)師生員工，須集中或居家醫(yī)學(xué)觀察14天后，持健康通行碼“綠碼”及7日內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明返校報(bào)到。

高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)師生員工，暫不返校報(bào)到。

近期從境外返回的師生員工，嚴(yán)格落實(shí)境外返京人員管控措施，解除集中醫(yī)學(xué)觀察后，持7日內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明和健康通行碼“綠碼”返校報(bào)到。

本人或共同居住的家庭成員為確診病例、核酸檢測(cè)陽性者、疑似病例、密切接觸者的，暫不返校報(bào)到;本人或共同居住的家庭成員曾為確診病例、核酸檢測(cè)陽性者、疑似病例、密切接觸者的，須持7日內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明和健康通行碼“綠碼”返校報(bào)到。

有發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀且排除新冠病毒感染的師生員工，暫不返校，待治療無癥狀，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)后可返校報(bào)到。

對(duì)沒有返校的師生員工，學(xué)校要掌握其健康狀況和出行軌跡，建立臺(tái)賬并加強(qiáng)教育指導(dǎo)。

“開學(xué)第一課”講疫情防控知識(shí)，重視心理健康教育

通知要求做好開學(xué)過渡期工作，上好“開學(xué)第一課”。將新冠肺炎及秋冬季傳染病防控 知識(shí)、技能培訓(xùn)和健康生活習(xí)慣作為重要內(nèi)容，面向?qū)W生加強(qiáng)愛國(guó)主義教育、生命教育、衛(wèi)生健康和心理健康教育;面向教師加強(qiáng)公共衛(wèi)生、疫情防控、應(yīng)急處置、心理輔導(dǎo)等教育培訓(xùn);面向家長(zhǎng)加強(qiáng)法律法規(guī)宣傳和家庭教育指導(dǎo)。

在符合疫情防控要求的前提下，鼓勵(lì)采取線上、戶外、分批錯(cuò)峰等多種形式組織開學(xué)典禮，減少人員聚集，確保安全健康。

教育教學(xué)管理上，加強(qiáng)空中課堂、線上課程 建設(shè)，保證線上線下即時(shí)切換、無縫銜接。加強(qiáng)教學(xué)研究和教師培訓(xùn)，提高教師實(shí)施線上教學(xué)的能力和水平。

同時(shí)，通知明確要關(guān)注師生員工心理健康。嚴(yán)防“疫后綜合征”，完善心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)體系，持續(xù)提供心理健康咨詢服務(wù)。完善心理預(yù)警機(jī)制，有效預(yù)防和減少極端行為發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷，做好受疫情影響較大群體的對(duì)口幫扶，防范個(gè)體、群體性安全事件。

校園封閉式管理，幼兒園幼兒不佩戴口罩

通知還要求落實(shí)開學(xué)后常態(tài)化疫情防控工作，具體涉及以下幾點(diǎn)：

堅(jiān)持校園相對(duì)封閉管理。強(qiáng)化校門、校園快遞和外賣管理 ，進(jìn)入校園必須進(jìn)行身份核驗(yàn)登記和體溫檢測(cè)。允許在校學(xué)生根據(jù)需要申請(qǐng)出校，簡(jiǎn)化學(xué)生離校申請(qǐng)審批程序，掌握學(xué)生離校期間主要軌跡，指導(dǎo)學(xué)生做好個(gè)人防護(hù)。

實(shí)行校內(nèi)閉環(huán)管理。校園內(nèi)以年級(jí)、班級(jí)、宿舍為單位實(shí) 行分區(qū)域單元管理，錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰安排學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活；嚴(yán)格控制聚集性活動(dòng)，科學(xué)設(shè)置“一米線”，利用信息化手段實(shí)現(xiàn)學(xué)生校園生活軌跡全過程可追溯。

落實(shí)全員健康、出勤、出京臺(tái)賬制度。加強(qiáng)師生員工及其 共同居住家庭成員身體健康、出京返京情況監(jiān)測(cè)，落實(shí)“晨午晚檢”和“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度，對(duì)缺勤人員要及時(shí)追訪上報(bào)。加強(qiáng)后勤物業(yè)員工關(guān)心關(guān)愛與健康防護(hù)，注重對(duì)相關(guān)企業(yè)配餐送餐人員監(jiān)測(cè)排查，杜絕安全隱患。

合理安排實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。疫情防控期間，幼兒園不組織園外活動(dòng)，不舉辦親子和開放日活動(dòng)。職業(yè)院校按照教學(xué)安排適當(dāng)調(diào)整學(xué)生校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，原則上不組織大規(guī)模集中性的校外實(shí)習(xí)和企(行)業(yè)參觀考察。對(duì)于教學(xué)計(jì)劃中的認(rèn)崗、跟崗、頂崗實(shí)習(xí)，應(yīng)與合作單位和學(xué)生簽訂協(xié)議，制定合理計(jì)劃，明確健康防護(hù)要求。

科學(xué)佩戴口罩。高校、中、小學(xué)師生員工在校期間堅(jiān)持佩戴口罩，戶外活動(dòng)在不聚集且保持社交距離的前提下，可不戴口罩。幼兒園開園期間，教職員工佩戴口罩，幼兒不佩戴口罩。

深入開展新時(shí)代愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。做好校園環(huán)境常態(tài)化清潔消殺，保持公共場(chǎng)所通風(fēng)，對(duì)食堂、宿舍等重點(diǎn)部位定期消毒檢測(cè); 建立食材物料進(jìn)貨渠道定期摸排和冷凍冷藏食品定期檢測(cè)制度， 確保食品安全，防范季節(jié)性傳染病;加強(qiáng)疫情防控全員培訓(xùn)和宣傳引導(dǎo)，定期組織學(xué)生參加愛國(guó)衛(wèi)生社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)健康生活方式。